有關(guān)改善環(huán)境建議書最新
環(huán)境問(wèn)題解決得好壞關(guān)系到中國(guó)的國(guó)家安全、國(guó)際形象、廣大人民群眾的根本利益，改善環(huán)境是一件很有必要的事情。下面是小編給大家整理的有關(guān)改善環(huán)境建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)改善環(huán)境建議書1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所綠色環(huán)保且又設(shè)備先進(jìn)齊全的`小學(xué)。她遠(yuǎn)近聞名，是我市的市先進(jìn)學(xué)校之一?？墒悄欠褡⒁膺^(guò)校門口那些掉到地上拿不起來(lái)的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠(yuǎn)起不來(lái)，清理十分麻煩。這些廣告宣傳單往往是那些培訓(xùn)學(xué)校來(lái)招聘學(xué)生，而同學(xué)們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼在了地上。這樣既費(fèi)紙又費(fèi)力又破壞環(huán)境，是多么不好啊!
所以我向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、您可以驅(qū)逐一些派發(fā)廣告宣傳的人，并且提醒他們以后不要再來(lái)了。
2、您可以在開(kāi)會(huì)時(shí)讓老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進(jìn)“可回收”的垃圾桶內(nèi)。
3、您可以把這項(xiàng)任務(wù)放置在德育小銀行之中，被發(fā)現(xiàn)違規(guī)者一律扣分，而發(fā)現(xiàn)者可以額外的加分表示獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
4、您可以通過(guò)校訊通告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教育，讓孩子學(xué)會(huì)文明。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境。
希望您能采納我的建議，使我們的學(xué)校更加美麗，謝謝!
有關(guān)改善環(huán)境建議書2
尊敬的藕池鎮(zhèn)長(zhǎng)：
您好!雖然我和您素不相識(shí)，但是，關(guān)于談到藕池鎮(zhèn)環(huán)境問(wèn)題，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該有責(zé)任，當(dāng)然我也不例外。
藕池的自然美令我陶醉不已，常常為此流連忘返。清晨，當(dāng)那一縷柔和的陽(yáng)光照耀我時(shí)，我已一步步踏上了通往學(xué)校的大道上。清晨的空氣十分清新，吸一口，那舒服感便會(huì)沁人心脾;清晨的風(fēng)兒吹在身上涼絲絲的，那涼，涼的直通心窩;清晨，太陽(yáng)公公十分害羞，只從云伯伯背后露出了一點(diǎn)兒臉，那暖，暖得恰到好處。
雖然美，但是人們的`環(huán)保一是越來(lái)越淺薄了，也有一點(diǎn)不合人意。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的突飛猛進(jìn)，空氣污染十分嚴(yán)重。就拿造紙廠來(lái)說(shuō)吧。它每天都排放一次廢氣，但我看到“黑暗的魔鬼”侵蝕著地球母親時(shí)，心如刀割，侵蝕地球母親的同時(shí)也在侵蝕我的心啊!還有一次清晨，一輛摩托車尾部排放的廢氣把兩人趕了回去，他們倆捂著嘴和鼻子，做出痛苦的表情，我也趕緊捂著鼻子，聞著那廢氣，我一天的心情糟透了。
還有一些亂丟垃圾的壞現(xiàn)象。沿著“十”字路下來(lái)的那條街，大一堆，小一堆的“白色魔鬼”印入眼簾，如果不小心走到了“白色魔鬼”的面前，那刺鼻的氣味鉆入鼻孔，你的好心情定會(huì)遭到破壞。在那周圍，蒼蠅嗡嗡的叫個(gè)不停，聽(tīng)著那聲，你定會(huì)心亂如麻，特?zé)?/p>
這兩個(gè)顯而易見(jiàn)的現(xiàn)象都能攪得人心惶惶，那其它的現(xiàn)象，我們?cè)撛趺崔k啊?因此，有責(zé)任心公民的我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.用發(fā)傳單、廣播、電視等方式告誡人們不能做“愚蠢的事”，呼吁人人來(lái)保護(hù)環(huán)境，不能傷害我們的“母親”。
2.讓人人自覺(jué)地有“見(jiàn)到垃圾撿起”的良好品質(zhì)，對(duì)一些表現(xiàn)好的人給獎(jiǎng)勵(lì)。
3.一星期一次以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題大會(huì)，向人人宣告這種品質(zhì)，讓人人心中都有一種“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。
4.在全國(guó)鎮(zhèn)開(kāi)辦“愛(ài)護(hù)環(huán)境協(xié)會(huì)”，讓居民踴躍參加，徹底根除那種惡劣品質(zhì)。
希望您從百忙之中抽出一點(diǎn)兒空來(lái)看建議書，采納我的建議，希望我呈上的這份建議書能改善藕池，希望我明天看到的是個(gè)“煥然一新”的藕池，再度被評(píng)為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)之星”，成為個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的楷模。
環(huán)境宣傳使者：袁__
20__年12月12日
有關(guān)改善環(huán)境建議書3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六(5)班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛(ài)我的校園。
每天，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。
本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢?想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。
校園里不僅僅有污染環(huán)境的`現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)
前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象氨
“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢?”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：
1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境;
2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);
3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);
4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦;
讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。
有關(guān)改善環(huán)境建議書4
親愛(ài)的市長(zhǎng)叔叔：
我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在南寧長(zhǎng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了民歌節(jié)，南博會(huì)……
現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)?！? 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的`問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢??后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
有關(guān)改善環(huán)境建議書5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校六(5)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個(gè)美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上，隨處可以看見(jiàn)食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個(gè)字都沒(méi)有寫就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒(méi)有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過(guò)都不由自主的會(huì)捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹(shù)木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項(xiàng)建議：
1、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛(ài)護(hù)我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識(shí)。
2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。
3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹(shù)活動(dòng)，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長(zhǎng)科普知識(shí)。
希望尊敬的校長(zhǎng)能夠百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看一看我這個(gè)小學(xué)生寫的建議書。
祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
六(5)班__X
20__年X月X日
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