工作的建議書例文最新

時間：2020-11-27 14:03:36 周國0由分享

建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，這要由具體的情況來定。以下是小編給大家整理的工作的建議書例文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。

工作的建議書例文1

各小學(xué)：

本學(xué)期畢業(yè)班工作任務(wù)重，時間緊，根據(jù)進修學(xué)校安排，擬定在第12周進行第一次質(zhì)量檢測，第17周舉行畢業(yè)會考。因此各校務(wù)必要引起高度重視，抓早、抓緊、抓實、抓細(xì)畢業(yè)班工作，現(xiàn)就本學(xué)期畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)工作提幾點要求，請遵照執(zhí)行。

一、語文科

1、加快十二冊新課教學(xué)進度，盡量增加總復(fù)習(xí)時間，提高總復(fù)習(xí)質(zhì)量。各小學(xué)在第八周要結(jié)束十二冊教學(xué)任務(wù)，第十二周(一質(zhì)檢)前完成一輪全面系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)。

2、去年畢業(yè)會考作文卷書面分占3分，今年畢業(yè)會考總卷卷面分所占的分值會更多。所以各校一定要在平時教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。

二、數(shù)學(xué)科

抓好基礎(chǔ)知識和技能的過關(guān)，第6周結(jié)束第十二冊的新課教學(xué)，第7周轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，一質(zhì)檢前完成第一輪的復(fù)習(xí)工作。

三、英語科

今年畢業(yè)會考英語科要增加聽力部分，分值15分，筆試部分改為25分，各校在平時教學(xué)時要加強聽力方面的訓(xùn)練。根據(jù)上學(xué)期安排，各校要在一質(zhì)檢前完成《2014年英語復(fù)習(xí)內(nèi)容暨考試大綱》的教學(xué)任務(wù)。

四、科學(xué)、品德學(xué)科

科學(xué)、品德兩個科目考試范圍還是六年級上下冊、四上、五上這四冊的內(nèi)容。各小學(xué)要力爭在第9周結(jié)束第十二冊的教學(xué)，然后用幾周的時間補上四上、五上兩冊的內(nèi)容。只有這樣，才能留有一些總復(fù)習(xí)的時間。

工作的建議書例文2

__部作為公司大的職能管理部門，人員數(shù)量、產(chǎn)值在公司占重要位置，面對管轄項目部多，覆蓋地域廣，各地域管理方式不同(如地方標(biāo)準(zhǔn)原因)，監(jiān)理人員參差不齊等因素，遵循2010年11月3日會議要求，向__部提以下不成熟建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：

一、公司或部門對新引進員工、骨干員工定期進行培訓(xùn)和考核，通過合理的培訓(xùn)、考核，使參與考核者以公司的效益為工作目標(biāo)，(企業(yè)效益直接影響每個員工的經(jīng)濟利益)。引導(dǎo)整個部門員工都為實現(xiàn)預(yù)訂的目標(biāo)而努力工作，提高項目部及項目部員工在工作中執(zhí)行公司及__部意圖的主動性。

二、__部通過召開會議、或信息手段對每個項目部及時傳達(dá)政府或公司的實施動態(tài)，并針對相應(yīng)政策條文的變化對每個項目部進行引導(dǎo)，通過對項目部引導(dǎo)，使每個項目部對新政策、新規(guī)范、新工藝熟悉，使每個監(jiān)理項目部適應(yīng)不同的區(qū)域市場，適應(yīng)不同的業(yè)主。

三、__部按區(qū)域劃分所管轄的項目部，設(shè)置區(qū)域項目主管，制定統(tǒng)一的考核細(xì)則，對每個項目部定期考核(通過現(xiàn)場詢問、查閱監(jiān)理日志、監(jiān)理日記、月報、旁站記錄、監(jiān)理通知單、工作聯(lián)系單等形式)。通過考核，對于偏離目標(biāo)的項目部、有問題的項目部及監(jiān)理人員進行重點管理，可以有效地實施對每個項目部及每個監(jiān)理人員的控制;要求每個項目部定期向__部匯報現(xiàn)場的風(fēng)險源及規(guī)避風(fēng)險的手段，對比較復(fù)雜的項目可在總監(jiān)會上請各個項目部負(fù)責(zé)人共同出謀劃策，對該項目風(fēng)險進行有效規(guī)避。

四、要求每個項目部針對該施工現(xiàn)場的特點，完善項目部管理制度，認(rèn)真落實公司的工作指導(dǎo)思想。項目部及項目部每個員工的工作是專業(yè)技術(shù)性工作，項目部對項目部人員的專業(yè)技術(shù)、人員的行為及工作態(tài)度等進行評價，并反饋至__部，針對每個不同的項目部，__部進行人員調(diào)配(如總包管理水平、技術(shù)水平弱，應(yīng)配備相對技術(shù)水平高、責(zé)任心強的監(jiān)理，對總包管理和技術(shù)水平高的項目監(jiān)理人員配備可以放寬)，最大程度的降低項目部風(fēng)險承受力。__部通過制定相應(yīng)的管理制度、通過檢查組、協(xié)作組等實施對項目部有效管理、幫助和引導(dǎo)。

五、要求每個項目部對項目部人員定期組織內(nèi)部會議培訓(xùn)，并由各專業(yè)相互提出問題，項目部全體一起討論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)討論中對專業(yè)、規(guī)范增強認(rèn)識;通過定期內(nèi)部會議培訓(xùn)、季度考核等一系列的工作方式來充分調(diào)動和提高每個員工的工作能力和工作積極性，使各專業(yè)工程師能夠做到一專多能，提高整個部門的協(xié)調(diào)工作能力，提高員工素質(zhì)，發(fā)掘項目部員工潛能，培養(yǎng)責(zé)任心強的骨干監(jiān)理人員。

六、項目部管理者加強與項目部員工的溝通、交流，聽取項目部成員的意見，分析項目部員工的工作方法，幫助項目部員工制定工作改進計劃和下步工作目標(biāo)，提出相關(guān)意見。在明確的目標(biāo)下通過經(jīng)常性溝通、交流，使項目部管理目標(biāo)達(dá)到預(yù)期計劃。

七、把每個項目部運行狀況、項目部員工工作成績、工作目標(biāo)完成情況、未完成情況、原因、項目部培訓(xùn)要求等事項填進統(tǒng)一印發(fā)的季度目標(biāo)考核表，上交__部匯總(月、季度考核表應(yīng)添加相應(yīng)對項目部考核內(nèi)容)。__部通過考核成績來決定對該項目部的管理方式。

八、各項目部年底認(rèn)真做年終總結(jié)，講述一年工作目標(biāo)完成情況，項目部管理中的成功和失敗點，九、__部的考核辦法中應(yīng)有獎罰規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，對混日子、無責(zé)任心且專業(yè)能力差的人員及時淘汰更換。對責(zé)任心強、敢于負(fù)責(zé)、能有效替公司規(guī)避風(fēng)險的人員采取相應(yīng)的激勵手段，避免監(jiān)理人員因工作能力不同、責(zé)任心不同而薪酬相同而出現(xiàn)骨干員工思想消極的現(xiàn)象出現(xiàn)。

通過近幾年的工作體會，本人認(rèn)為有效的管理可引導(dǎo)各項目部及項目部員工不斷地改進自己的行為及工作方式，發(fā)揮主觀能動性，提高工作主動性，全面提高部門及項目部的運行效率和監(jiān)理服務(wù)水平，改善項目部人員的工作表現(xiàn)，從而實現(xiàn)部門制訂的工作目標(biāo)，并提高員工的滿意度和工作的成就感，提高整個部門的管理水平和協(xié)作能力。

工作的建議書例文3

一方面要加強培訓(xùn)工作的管理力度。每次授課后必須布置一定的作業(yè)，例如聽了某個教授、專家的.講座，要求學(xué)員結(jié)合自身的教學(xué)實際，針對講座內(nèi)容寫出一篇感想或體會文章，及時上交有教授或其他專家對作業(yè)完成情況進行檢查和評分?；蛘呓⒁粋€網(wǎng)絡(luò)平臺，如班級博客，把感想或體會文章上傳上去，大家可以在這個平臺上交流。把培訓(xùn)期間的表現(xiàn)及各項成績記錄在學(xué)員的培訓(xùn)檔案中，報送到各學(xué)員所在的教育局和學(xué)校，千萬不要把教師培訓(xùn)當(dāng)作走過場的形式。

另一方面要開展多種形式的培訓(xùn)方式。我認(rèn)為業(yè)務(wù)水平的提高可以從這三個方面進行：1、在讀書中反思。2、在教學(xué)中反思。3、在教學(xué)中做課例研究。因此培訓(xùn)的形式可以是多種多樣的：專家的講授;學(xué)員與專家的交流;學(xué)員之間的討論;學(xué)員之間的互講互評;學(xué)員說課、評課;下學(xué)校聽課、評課;而且各種形式的培訓(xùn)方式在這短短的十天內(nèi)穿插進行，實現(xiàn)專家與學(xué)員。學(xué)員之間的學(xué)業(yè)和業(yè)務(wù)交融。這樣學(xué)員也不會感到枯燥。

工作的建議書例文4

農(nóng)村留守兒童問題是一個普遍性的社會問題,政府要認(rèn)識到農(nóng)村留守兒童問題的重要性和嚴(yán)峻性,要給予必要的人力和物力的支持,設(shè)立一定的專門管理、教育農(nóng)村留守兒童的服務(wù)機構(gòu),借鑒和推廣外省留守兒童與父母定期或不定期免費電話聯(lián)系制度,協(xié)調(diào)各職能部門之間的關(guān)系,從宏觀上整合社會資源,調(diào)動社會力量,充分發(fā)揮第三部門的職能,加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐,增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)機會,減少外出務(wù)工人員數(shù)量。

切實解決留守兒童的教育管理問題，需要各級政府和相關(guān)部門的大力關(guān)心協(xié)作共同完成。一是應(yīng)大力加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，從根本上解決農(nóng)村留守兒童的學(xué)校寄宿條件，保證農(nóng)村外出務(wù)工者子女“不但有學(xué)上，而且能夠上好學(xué)”。二是要建立明確責(zé)任機制。要堅持政府積極主導(dǎo)、部門分工協(xié)作的原則，共同擔(dān)負(fù)起解決農(nóng)村留守兒童問題的重任。

工作的建議書例文5

各位新老師大家好，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很高興能借此機會和在座的各位暢所欲言，交流對工作的體會和感受，希望能對各位有所觸動。

在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè)，心中對未來和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望，有對未來和事業(yè)的設(shè)計和展望，渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來，這種想法是非常難能可貴的，但是如何將現(xiàn)實和理想結(jié)合得更好，在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向,我想是各位需要深思和考慮的問題,因為現(xiàn)實和理想有著天壤之別，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂，每一個細(xì)節(jié)、每一個幼兒都在千變?nèi)f化中，只有不斷的研究、適應(yīng)、應(yīng)變，你才能找準(zhǔn)你的位置，發(fā)揮你的真正價值，而一旦當(dāng)你投入其中時，你就會發(fā)現(xiàn)幼教工作的無限魅力，發(fā)現(xiàn)孩子們的無窮潛力和帶給你的活力。那么，作為一名新老師如何盡快地投入到工作中，如何更快地發(fā)揮自己的作用呢?

一、盡快了解每個幼兒、盡快熟悉班級環(huán)境。

新老師到班級后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級的每個幼兒的情況，包括每個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力、個性特征、愛好、家庭教育背景、家長的要求以及孩子的身體狀況等等，如：有無藥物和食物過敏史、有無挑食、厭食等情況等，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對性的開展教學(xué)和組織活動，如：對一些接受能力稍欠的孩子要抽時間查漏補缺，對膽怯的孩子要多鼓勵和扶持，對一些特別頑皮的孩子要個別強調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等。

對班級情況也要盡快熟悉，和班級成員要多溝通、相互多了解。在幼兒園的總體要求下，每個班級都有自己的管理特色和要求，一是新老師要主動的了解，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求，認(rèn)真主動的配合班級作好這些工作。如：交接班的要求、生病幼兒的護理、配班的要求、身體狀況表的填寫等等。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁、洗手、擦手、喝水、集合、沖涼等)，在組織幼兒時按照班級的統(tǒng)一要求組織幼兒，和其他老師一道形成班級教育的合力。最后就是對一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意，知道班級物品的擺放位置，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放。

只有熟悉了班級環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來才會得心應(yīng)手，快速、麻利地完成每一件工作。

二、積極主動和班級教育小組成員合作，共同作好班級的保教工作。

1、懂合作、肯付出、不計較的老師走到哪里都會受到大家的歡迎，幼兒園老師就需要這種精神，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入，相信你會收獲很多。

2、多和班級成員特別是班主任及時交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時，千萬不要驚慌或是不以為然，請一定要和班主任及班級成員取得聯(lián)系，一起采取應(yīng)變措施，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對策，采取因材施教的辦法有針對性地對孩子開展教育。

3、要有集體觀念，時時刻刻將自己作為學(xué)校、幼兒園、班級這個大家庭的一員，和班級成員一道共同維護學(xué)校、幼兒園和班級的榮譽，緊緊團結(jié)在一起。

4、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營造班級濃濃的英語環(huán)境，但是班級的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項保教工作中去。

三、在幼兒園工作要做到三心和三勤。

“三心”即要做到對孩子有愛心、細(xì)心、耐心。

只有愛孩子、尊重孩子，你才會耐心地對待每一個孩子、細(xì)心地觀察每一個孩子，也只有這樣做你才會發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

“三勤”即使在工作中要勤動口、勤動手、勤走動。

在工作中要做到“勤動口”：孩子的身心特點決定了他們記憶力強、遺忘快的特點，同時好玩是孩子的天性，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會遺忘，這就需要老師反復(fù)不斷的強調(diào)、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，使之形成動力定型保持下來。

“勤動手”：在工作中要將觀察和心得體會多記錄下來，多分析、比較，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實踐水平不斷提高，做一個真正的研究型教師。

“多走動”：只要和孩子在一起的時候，老師就要不斷的走動，在不斷的走動中讓每一個幼兒都在你的實現(xiàn)范圍內(nèi)，也才能防止意外事故的發(fā)生。

五、高爾基曾經(jīng)說過：“愛孩子連母雞都會，關(guān)鍵是要教育他們?！奔乃拗朴變簣@的老師就是孩子的父母，愛孩子是父母的天性，年輕老師很容易就和孩子打成了一片，卻易忽略對孩子的嚴(yán)格要求，這樣對孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利，因此新老師在工作中一定對孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟，愛之有度。在學(xué)習(xí)、活動、生活中都要對孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守，這是愛的升華和體現(xiàn)。但是，嚴(yán)格要求和愛并不矛盾，嚴(yán)格要求并不等于要對孩子成天板著臉，更不等于體罰孩子甚至變相體罰，它是一個期望的眼神、一個制止的手勢、一個失望的表情等等，希望在工作中多學(xué)習(xí)，多體會，找到更多更好的教育方法。

五、樹立安全第一的思想。無論何時何地，教師都要有對危險的預(yù)見性，孩子的每一個動作、每一次活動你都要預(yù)想它有無危險的后果，如：一個孩子在翻床欄的時候，你有沒有想到過他會摔下來?當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時候，你有沒有想到過萬一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了，你就能及時制止而將安全隱患降低到最小。在戶外活動時要處處從安全著想，檢查活動場地有無石子、玻璃等，活動器械是否松動了、有無裂縫，想想活動形式適合孩子嗎等等，在活動中，要做到“眼觀六路，耳聽八方”，不斷的觀察孩子，發(fā)現(xiàn)異常和危險及時處理和制止，真正地防范安全隱患，杜絕安全隱患。

六、滿腔熱情、充滿活力的投入到工作中去。煩瑣的工作中也許你會遇到一些不順心的事情，但是希望你能很好的控制自己的情緒，每天給自己一個好心情和好的工作生活態(tài)度，因為你良好的情緒和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個孩子，讓他們緊緊圍繞在你周圍，靠攏你，親近你，你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

八、在工作中，和班級教育小組成員做好三統(tǒng)一：思想、口徑、行動三統(tǒng)

一。熱情接待每一位家長，不卑不亢，掌握和家長交流的一些技能技巧，爭取家長對工作的支持和配合。

總之，幼兒園的工作非常的瑣碎和細(xì)致，但是只要你處處留心、事事留意，多觀察、多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，相信你一定會有很大的收獲和進步，祝愿各位工作順心，希望大家在幼兒園這個大家庭中共同進步、不斷成長!

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