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2017年中小學教師一幫一活動計劃

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2017年中小學教師一幫一活動計劃

  新教師剛走上講臺,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,是十分重要和緊迫的任務(wù),這就需要老教師開展一幫一活動,對他們進行傳、幫、帶,把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教學方面的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們。下面是學習啦小編整理的2017年中小學教師一幫一活動計劃,希望對大家有所幫助!

  2017年中小學教師一幫一活動計劃(一)

  為了使新教師更快的投入教學狀態(tài),學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對子,互幫互學,取長補短,使新教師能盡快適應(yīng)教學,共同提高教學質(zhì)量,特安排我組新老教師結(jié)對子活動,總的活動計劃如下:

  一、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單:

  老教師 新教師

  陳炳林 馮文聰

  二、“結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容:

  1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已10年,但是真正上政治課是第一次,對他來說是新鮮的,指導(dǎo)老師應(yīng)把教學中的一些情況告訴他,讓他有個心理準備,以免在以后的教學中遇到問題無法處理。

  2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,一時會無從下手,這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,再撒手讓他自己研究課標和教材。

  3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法。聽新教師的課,可以對他在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,根據(jù)新老教師的課程安排,安排每周聽課一至兩節(jié),互相聽課評課,對教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改進。

  4、跨年級聽課。要上好課,不僅要聽同年級的課,其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽課、評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學中及時地糾正。

  5、多交流意見。在教學中難免會遇到疑問,新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊,多向指導(dǎo)老師學習,多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學生的積極性,如何活躍課堂氣氛,如何培養(yǎng)學生的能力等,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學生活中成為一名好老師,而且在日常生活中也成為學生的好朋友。

  通過這一活動,讓年輕老師在教學中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),時時自評、反省,不斷提高教學水平。

  2017年中小學教師一幫一活動計劃(二)

  王偉玲老師成長較快,這個學期由高一跟上高二,由于她是第一年上高二,為了能讓王老師更快上教學的軌道,根據(jù)我校實際,特制定我與王偉玲老師“一幫一”結(jié)對幫帶活動方案。

  1、與幫扶對象談話。把教學中的一些情況告訴她,讓她有個心理準備,以免在以后的教學中遇到問題無法處理。

  2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,一時會無從下手,這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,再撒手讓她自己研究課標和教材。

  3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法。聽新教師的課,可以對她在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,根據(jù)新老教師的課程安排,安排每周聽課一至兩節(jié),互相聽課評課,對教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改進。

  4、跨年級聽課。要上好課,不僅要聽同年級的課,其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽課、評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學中及時地糾正。

  5、多交流意見。在教學中難免會遇到疑問,新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊,多向指導(dǎo)老師學習,多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學生的積極性,如何活躍課堂氣氛,如何培養(yǎng)學生的能力等,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學生活中成為一名好老師,而且在日常生活中也成為學生的好朋友。

  通過這一活動,讓王偉玲老師在教學中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),時時自評、反省,不斷提高教學水平。

  2017年中小學教師一幫一活動計劃(三)

  新教師剛走上中學的講臺,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。這就需要我們老教師對他們進行傳、幫、帶,把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們,我們對新教師的培養(yǎng)目標是:在教育教學方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師每人都要與有經(jīng)驗的老教師結(jié)對成對子,結(jié)對教師間要履行好各自的職責和義務(wù)。

  1、新老教師要明確培養(yǎng)目標,老教師要認真地教,新教師要認真地學。

  2、老教師從班隊工作、制定教育教學計劃、“五認真”等教學流程,對新教師進行全過程的跟蹤輔導(dǎo)。

  3、老教師隨時為新教師上示范課,新教師要認真聽課,做好記錄,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術(shù)。

  4、老教師要指導(dǎo)新教師做好“五認真”,熟悉大綱,指導(dǎo)分析教材,如何分散難點、突出重點,有詳有略;新教師要鉆研教材,備好每節(jié)課,每節(jié)課要有規(guī)范的教案。

  5、新教師經(jīng)一段時間的教學實踐后,指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),分析得失,新教師在一學期中舉行一到二次全組(或全校)的公開課,匯報成績。

  6、老教師要加強對新教師的語言表達能力,板書和板畫能力,實驗操作能力等教學基本功的訓(xùn)練,經(jīng)常示范、督促與檢查。

  7、老教師指導(dǎo)新教師進行命題出卷,使新教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù),在老教師的指導(dǎo)下,新教師一學期要擬一至二份試卷。所擬試卷要歸檔。

  8、經(jīng)過一學期的傳幫帶,老教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),恰如其分地對新教師在教育教學方面進行評價,新教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。

  趙市中學新老教師結(jié)對拜師協(xié)議

  為盡快提高新上崗教師的教育教學業(yè)務(wù)水平與教育教學實踐能力,根據(jù)《趙市中學青年教師培養(yǎng)方案》,學校開展新老教師結(jié)對拜師活動,雙方協(xié)議如下:

  一、雙方遵循教學相長的原則,做到互幫互學,互敬互愛,取長補短,共同提高。

  二、平時要加強聯(lián)系,正?;顒?,完成各項預(yù)定目標。

  三、老教師做到循循指導(dǎo),新教師做到虛心好學

  新教師(簽名)

  協(xié)議雙方

  老教師(簽名)

  常熟市趙市中學

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