2017年中小學教師基本功訓練計劃
2017年中小學教師基本功訓練計劃
教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功,也包括學科教育和教育工作的基本功。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017年中小學教師基本功訓練計劃的內容,希望你喜歡。
2017年中小學教師基本功訓練計劃(一)
全面提高學生素質,教師是關鍵,而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件,同時,教師素質是關系課程改革成敗的關鍵。所以只有教師的基本功素質高,才會有高質量的教育教學,才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎。本學期我校的教師基本功訓練計劃如下:
一、領導小組名單
組 長:崔進超
副組長:趙振花
組 員: 李玉銳 馬彩霞
二、訓練對象
全體教師
三、基本功訓練內容
(一)鉆研教學基本功
1、每位教師認真學習課程標準,仔細鉆研教材,領會好新課程、新教材的精神,做到科學,準確地備課。
2、每位教師每學期撰寫1-2篇的關于教學反思的文章,經常寫教學反思。
(二)教學設計和課堂教學基本功
1、在教學設計上,力求創(chuàng)新,有自己的特色,依據學科特點寫出自己的教案。要求一定提出自己的新觀點,突出個性備課。
2、課堂教學中,教師要主動、積極地構建自主、合作、探究的教學模式,保證并提高課堂四十分鐘的質量。
3、每位教師每期選幾課,寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思。
4、以教研組為單位,參加學校組織的各種教學研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。
(三)語言表達基本功
1、在平時的授課中,教師要注重語言的藝術性,上課一律使用普通話。
2、三筆字在平時的工作中教師要自行練習。
3、在寫作方面,希望教師積極撰寫論文。
(四)使用教具基本功
能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。
(五)電腦操作基本功
1、要求青年教師會進行文字處理、會網上查閱資料。
2、會安裝和正確使用現成的課件。
四、訓練措施
1、個人練習與組內練習相結合,教研組長組織好,督促好,按時練習,按時交各種資料。
2、每位教師所交材料,教導處將進行記錄、考核、進入個人業(yè)務檔案。
2017年中小學教師基本功訓練計劃(二)
隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質的提高,教師基本功訓練的內容和要求也將相應拓寬和提高。在當前一段時間內,應著重抓好以下幾方面的基本功訓練:
(一)口語表達方面,能熟練掌握漢語拼音,用普通話進行教學,普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,能正確清楚地表達自己的思想,做到觀點鮮明,內容具體,用詞準確,條理清楚,節(jié)奏適宜。
(二)寫字方面,能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆,按照漢字的筆畫、筆順和間架結構,書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。
(三)簡筆畫方面,能按教學要求,突出教學重點,用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設計、繪制簡筆畫。
(四)使用、制作教具方面,能按教學要求,正確使用教具;能就地取材,制作簡易的教具。
(五)組織教育活動方面,能按小學德育大綱的要求,組織班隊活動,掌握進行家庭訪問,對學生進行個別教育等技能。教師基本功訓練要面向全體教師,通過各種訓練活動,使全體教師在原有基礎上得到提高。教師基本功訓練是長期進行的教師培訓活動,必須長期反復練習才能熟練掌握,運用自如。不同時期有不同的訓練內容和要求,要分階段進行訓練。每個階段的具體實施過程中,要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況,提出不同的訓練項目和訓練標準,分層次地達到訓練要求,切忌“一刀切”,要把階段訓練和長期訓練有機地結合起來。開展教師基本功訓練要講求實效,訓練內容、要求、形式都要適合教師和學校的實際情況,要做到練有所得,練以致用,促進教育教學能力的提高,達到提高小學教育教學質量的目的。
教師基本功訓練是群體性和個體性相結合的持久實踐活動,必須充分調動全體教師參加訓練的積極性、主動性,激發(fā)他們的興趣,才能持久地把這項工作搞好。自學自練是開展基本功訓練的關鍵環(huán)節(jié),必須牢牢地抓住,通過反復的練習,養(yǎng)成習慣,持之以恒。同時,要按照基本功訓練的特點和規(guī)律,輔之以必要的理論指導和考核評估,提倡能者為師,互教互學。
基本功訓練要緊密結合教育教學工作,要與教學活動,課外活動,教師業(yè)余文化生活,學校校園文化建設緊密結合。要采取靈活多樣的方式,或開展校際間的交流,或組織表演和競賽,給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。
2017年中小學教師基本功訓練計劃(三)
為了提高個人素質,提高教學水平和能力,結合學校制定的《教師教學基本功訓練達標工作實施方案》以及自身實際情況,特制定此計劃:
一、基本功訓練的內容:
1、 普通話的訓練
2、 粉筆字鋼筆字的訓練
3、 教學設計、備課、上課、說課、評課的方式方法的訓練。
4、課件制作。
5、簡筆畫訓練。
二、目標的達成:
能夠用發(fā)音準確,用詞準確,用普通話進行教學。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字,力求書寫美觀大方。 能夠通過訓練形成一套比較完整教學體系。
能夠熟練的掌握課件制作的一般能力,以提高課堂效率。
三、實施措施:
1、普通話的訓練以測試教材為訓練的范本,每天進行半個小時的的朗讀訓練。并在教學中規(guī)范的使用普通話教學。
2、每天練寫鋼筆字,每周上交三頁小楷,教案的書寫用鋼筆正楷字書寫,力求工整美觀。課堂教學中用正楷書寫板書。
3、結合學校和本組教研活動,加強教學設計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課,多進行理論學習,切實形成一套行之有效的教學模式。
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