教師個人2016-2017學年教研工作計劃
教師要提高自身對教研工作的認識,要適應新形勢下教育改革的需要,全面推進素質教育,要培養(yǎng)大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設者和接班人,制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編帶來關于教師個人2016-2017學年教研工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
教師個人2016-2017學年教研工作計劃(一)
一、指導思想:
全面實施素質教育,學習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點,以轉變學生的學習方式,不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。
二、活動要點:
以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動內(nèi)容:
(一)、加強理論學習,更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,
(二)、加強課堂教學研究,提高教學質量。
要切實提高教學質量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握教學特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
教師個人2016-2017學年教研工作計劃(二)
一、指導思想:
根據(jù)學校的教科研培訓計劃,本著提高自己的業(yè)務理論和教育教學能力,使自己教育教學能有創(chuàng)新。根據(jù)國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要,確立科學的教學研究理念,積極參加教科研培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結合,注重新理論的運用,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的問題,以教研促教改。
二、基本目標:
1、結合學校的讀教育名著,做智慧教師展開閱讀工程
2、每星期李主任帶領我們集中學習,還有我們自己的分散學習。閱讀《中國教育》《崆峒教育》等。
3、重視學校的集備,向老教師請教和學習。
三、具體內(nèi)容:
1、閱讀教育教學名著,撰寫教育教學隨筆。
2、學習教師的課堂教學。
3、理論和教學實踐相結合,不斷進行反思。
四、保障措施:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,利用好《教育文摘》、《崆峒教育》來指導自己的教育教學,使自
己不斷吸收先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
3、認真參加參與各校教研活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,適合自己的發(fā)展之路。
4、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、加強自己的師德素養(yǎng),認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。做學生的良師益友。
五、活動安排:
九月份在工作之余,爭取能夠多讀有關教育教學的書目。
十月份將教學和理論結合,爭取能夠寫出寫出一至兩篇質量較高的教學隨筆。
十一月份能夠將所讀書籍與課堂教學進行有機結合對此展開研究
十二月份
我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,讓個人的教科研培訓做到最好。
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