小學低年級組2016-2017學年度工作計劃范本

　　小學低年級組根據學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活，制定計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編帶來關于小學低年級組2016-2017學年度工作計劃范本的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　小學低年級組2016-2017學年度工作計劃范本(一)

　　一、指導思想：

　　以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，以學生養(yǎng)成教育為重點，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，力求每一個孩子在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現出我們年級組的特色。

　　二、 現狀分析：

　　本年級組有11位教師，其中語文教師6名，數學教師3名，英語教師2名。開學初，在學校領導的關心下，在各位班主任以及其他任課老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期。一個月的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階

　　三、主要工作：

　　(一) 加強常規(guī)管理

　　重點之一：重視抓好安全教育。

　　由于一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重中之重。我們將利用午會、班會等時間加強安全宣傳教育，教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監(jiān)督崗，充分發(fā)揮小助手作用;同時提醒各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止事故的發(fā)生，最終使我們年級組的各項活動能在安全、有序中正常開展。

　　重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)“文明人”。

　　良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據我們一年級孩子的特點，本學期我們重點加強學生一日規(guī)范教育，特別是進校文明、用餐文明、上課紀律以及課間文明等訓練與教育，可以采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，培養(yǎng)學生做個人人都喜愛的“文明人”。

　　(二) 分學科目標及采取的主要措施：

　　數學總體目標：

　　我們一年級數學教研組工作將以學校工作計劃和學校數學學科工作計劃為指導，圍繞《以自學為主線的小學數學課堂教學結構的構建與研究》的課題，認真開展課堂教學活動。運用 “集體備課---獨立備課---上課---反思”的模式，努力做到集思廣益，提高課堂教學質量和我們的教學水平，同時也能營造一種和諧向上的教研氛圍。本學期我們以骨干教師為龍頭將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，比如教案、學案的評比活動。積極爭取各類公開課的機會，圍繞本校研究主題“自主學習”，展現個人的教學能力，獲得同行的點撥，進一步提高駕馭課堂的能力。在期終考試中爭取平均分和合格率在原有基礎上得到提高，達到學校制訂的目標，努力將不及格的學生減少到最低為0。

　　具體采取措施

　　1、要求教師認真自學《數學課程標準》和《教學參考 資料》，明確教學改革的目的意圖，對教材認真鉆研，掌握各章節(jié)的教學重點、難點，在備課中能體現出。

　　2、開展兩周一次的教研活動，把兩周內的重點、難點吃透，把握好，并對前兩周教學中易錯題和難點進一步分析，尋找更好的教學方法和練習內容，使所學知識牢固掌握。積極做好教學質量的檢測與分析反饋工作，逐步減少校間、班級間、學生間的差距。

　　3、努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度。這學期重點培養(yǎng)學生以下習慣：課前準備習慣、坐姿正確習慣、語言表達習慣、書寫習慣，養(yǎng)成樂于學習的習慣。

　　4、對于學習能力相對較強的學生，要在教學中充分調動該類學生思維的廣度和深度，培養(yǎng)他們質疑問難的能力，并養(yǎng)成樂于助人的好習慣，成為老師的好幫手。

　　5、對于學習能力相對較弱的學生，要多調動這批學生積極參與學習的主動性。多鼓勵多表揚，并做好與家長的聯系工作，及時補差，并進行同學間結對工作。作業(yè)及時批改、反饋、訂正，學困生作業(yè)面批。

　　6、加強算理算法的口頭表達訓練，不追求唯一的思維過程，鼓勵學生的求異思維，切實提高學生的數學思維能力。

　　7、上好每堂課，及時地做好反思，認真寫好教學隨筆，并做好日常教學中的一些細節(jié)想法的積累。

　　英語總體目標：

　　我們一年級英語教研組工作將以學校工作計劃和學校英語學科工作計劃為指導，圍繞《以自學為主線的小學英語課堂教學結構的構建與研究》的課題，認真開展課堂教學活動。運用 “集體備課---獨立備課---上課---反思”的模式，對教材進行深挖掘，在提高課堂教學質量和效率的同時，確實提高教學水平。在關注課堂、整合教學，更新教學觀念的同時，我們力求改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的自主自學能力為重點。

　　具體措施：

　　1、每位老師認真學習相關課程標準以及教學參考資料，重點了解掌握每課時的重點難點，使自己在教學時做到心中有數，做到游刃有余、得心應手。

　　2、要求每位老師能認真鉆研教材，在集體備課的基礎上，加強個人修改力度，調整并形成適合自己班級的教案。除了認真?zhèn)湔n之外，每位教師應該詳細分析學生的實際學習情況，自主設計符合自己學生的習題，合理控制作業(yè)負擔。

　　3、抓好日常教學工作常規(guī)和質量分析。認真做好教學過程中的備課、上課、個別輔導、作業(yè)布置與批改、校質量監(jiān)控、研究課題、資料積累等環(huán)節(jié);認真做好各級各類教學質量的檢測與分析反饋工作。

　　4、注意平時的反思和交流，力爭做到課課有交流、時時有討論，真正的提高課堂教學效果。更要注意教學隨筆的及時記錄，使得教育教學資源得到更好的積累。

　　5、注重學生習慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關、發(fā)言關和記錄反饋，讓更多的學生更有效地參與到課堂教學活動中，逐步培養(yǎng)學生的自主自學能力，使每一個三十五分鐘都真正落到教學的刀刃上。

　　語文總體目標：

　　我們一年級語文教研組將以學校教研計劃及學校教科研專題為指導，結合語文課程改革活動，開展認真學習課程改革標準，領會課標精神，通過學習、實踐、反思、再實踐等途徑將課標理念真正落實于教學實踐中。切切實實提高課堂教學質量，以課改促進學生素質的提高。針對一年級學生的特點，培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣，爭取不讓每一位學生掉隊，年級合格率爭取達到100%，優(yōu)秀率爭取達到80%。

　　具體措施：

　　1、學習《新課程標準》，研讀教材教參及各類教育理論，使教學實踐有理論上的指導，認真參加教研組大組活動，了解各年級教學要求做好銜接，減少“瞎摸索，走歪路”的現象。

　　2、在學校總體工作的引領下，加強本教研組的建設，積極認真參與集體備課活動，對于重點單元、重點課文，進行教法討論，對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋。教研組成員間群策群略，互幫互助，共同進步。

　　3、 重視課堂教學研究，向四十分鐘要質量，注重培養(yǎng)學生的自主識字能力和良好的學習習慣。優(yōu)化作業(yè)設計，提高學習效率。

　　4、增強閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。學好漢語拼音后，適時向學生講講課外閱讀的重要性，引導學生閱讀各類注音讀物，充分發(fā)揮漢語拼音幫助識字的功效。

　　5、加強寫字指導，從學生的執(zhí)筆、坐姿開始，培養(yǎng)學生正確的寫字握筆姿勢，讓學生掌握筆順規(guī)則，養(yǎng)成規(guī)范。

　　6、組織教師認真寫好教學反思和教學隨筆，做好資料的收集。

　　小學低年級組2016-2017學年度工作計劃范本(二)

　　一、指導思想：

　　圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　(1)團結合作，求真務實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。

　　(2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

　　三、具體工作：

　　(一)、年級組建設方面

　　1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

　　2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

　　3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

　　4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。

　　(二)、培養(yǎng)學生方面

　　(1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。

　　(2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　(3)努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。

　　(4)關注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

　　四、教學質量方面：

　　1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。

　　2、結合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

　　3、結合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

　　4、結合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。

　　5、重視質量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作。

　　活動行事表

　　三月份

　　1、落實組室計劃，布置具體工作 3月2日

　　2、開展“為媽媽做一件事”活動 3月8日

　　3、寒假假期作業(yè)總結 3月12日

　　4、布置班級 3月25日

　　5、“學雷鋒、做文明人”系列活動，學校生活禮儀教育 3月30日

　　四月份

　　1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動 4月5日

　　2、“我愛祖國”繪畫展覽活動 4月15日

　　3、期中考試的復習、檢測。 4月30日

　　五月份

　　1、期中教學質量分析。 5月8日

　　2、班級文化建設布置、檢查。 5月18日

　　3、一、二年級組口算比賽。 5月25日

　　六月份

　　1、慶祝“六·一”兒童節(jié)活動 6月1日

　　2、制訂學科復習計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日

　　七月份

　　1、學期工作交流、總結. 7月14日

　　2、寒假工作布置。 7月15日

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