新教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃

　　學無止境，幼師和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識，幼師們如何制定三年發(fā)展計劃呢？下面是學習啦小編收集整理的教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃，歡迎閱讀。

　　教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃篇一

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以普及學前三年教育為目標，以滿足人民群眾對學前教育的需求為宗旨，堅持政府主導，落實各級政府對學前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責任;堅持公益性，將學前教育納入政府公共服務體系;堅持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學前教育機會;堅持改革創(chuàng)新，破除阻礙學前教育發(fā)展體制機制障礙;堅持科學保教，保障幼兒健康快樂成長。

　　二、發(fā)展目標

　　構建學前教育公共服務體系，加快普及學前教育。到20XX年，爭取我園公辦教師達總數(shù)的80%，在園幼兒數(shù)達到園覆蓋范圍內的幼兒總數(shù)的80%，實現(xiàn)學前教學的現(xiàn)代化。

　　三、政策措施

　　(一)大力加強幼兒教師隊伍建設

　　1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工，其中公辦教師有4名 。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作;同時擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20XX年公辦教師比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學經驗的優(yōu)秀教師充實到幼兒園中，使教師隊伍永葆高水平、高素質。

　　2、嚴格實行幼兒教師資格準入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關。對于在園教師，積極創(chuàng)造機會培訓，鼓勵其進修學習。爭取到20XX年教師學歷達標率與專業(yè)合格率均為100%。對未取得幼師資格證的在園教師進行培訓，并組織其參加資格考試，爭取到20XX年所有教師均取得幼師資格證書。

　　3、加強整體培訓，提升整體素質。

　　(1)有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓、考核、任命、使用，加強班子建設，以園長為龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續(xù)不斷的學習和研究。

　　(2)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，引導教師樹立現(xiàn)代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現(xiàn)教師歷史性的兩個轉變：即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉變;從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導師的轉變。

　　(3)繼續(xù)開展“五個一”工程，提升教師基本素質。為提高教師的專業(yè)水平，將繼續(xù)開展“五個一”工程活動：即每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學會一個小律動，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，全面提高教師業(yè)務素質。

　　(4)開展名師工程，有重點地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20XX年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。

　　(二)落實幼兒教師地位和待遇

　　1、制定幼兒園教師職務崗位設置和評聘標準，完善幼兒園教師職務評聘制度。幼兒教師在評優(yōu)樹先、職務評聘、培訓進修等方面要與小學教師享受同等待遇。進一步建立健全教師評估細則，制定切實可行的評估標準，加強制度管理，進行過程性評價，及時對教師的工作進行量化評估，并將評估納入年度考核。獎優(yōu)罰劣，對于優(yōu)秀教師實行精神與物質的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。

　　2、切實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。當前，我園聘任教師的月平均工資僅為720元，這個標準遠遠滿足不了一個公民的物質需求。我園將積極調整教師待遇，爭取到20XX年聘任教師的工資達到1600元左右。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20XX年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，從而解決聘任教師的后顧之憂。

　　(三)、加大硬件投入，爭創(chuàng)一流的物質環(huán)境

　　物質文明和精神文明建設必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質條件上要不斷充實，各種教育教學設施設備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。盡可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。

　　1、校舍及校園環(huán)境建設：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整;進一步綠化、美化環(huán)境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術化的高標準。

　　2、儀器設備的建設：各班配齊多媒體設備，逐步用鋼琴替代電子琴，及時換掉破損、過時的錄音機、DVD、電視機;逐年增加圖書，建立親子閱覽室、教師茶話室 ，補充科學發(fā)現(xiàn)室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

　　(四)加強教學研究，強化幼兒園質量。

　　1、抓好教學常規(guī)工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預設和生成關系，并能抓住生動的、有價值的教育內容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學效果，精心設計每個教學活動，把課堂教學視為生命價值所在，也是幼兒園內部實力的具體體現(xiàn)，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養(yǎng)、教、訓、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發(fā)展。

　　2、有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學研究，園本課程研究，加強園本培訓，以促進幼兒教育教學質量的教師專業(yè)水平的提高。

　　3、探索0——3歲早教服務的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20XX年，轄區(qū)內0——3歲幼兒入園早教率達80%。

　　4、鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“為了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。

　　5、全方位提升教科研的質量，關注工作中的每個細節(jié)，積累過程性材料，爭創(chuàng)“山東省十佳幼兒園”。

　　(五)加強安全管理，創(chuàng)建平安園所

　　1、領導重視，認識到位，建立安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

　　2、加強設施設備管理，避免事故發(fā)生。要經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理和維修，定期投入安全設備。

　　3、進行安全教育，組織安全演練。幼兒園將及時組織安全教育活動，并針對火災、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練，從而提高全體幼師的安全自護能力和應對能力。

　　4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。教師在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結束后要清點人數(shù)，幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

　　(六)實施貧困家庭兒童學前教育資助工程

　　制定對農村貧困家庭兒童接受學前教育的資助方案，結合政府補助，對此種家庭幼兒實行免費教育或低費教育。

　　教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃篇二

　　情況分析

　　(一)幼兒園概況

　　本園前身是宅科小學附設幼兒園。始于xxxx年，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園。隨著教育形勢的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20xx年與宅科小學脫鉤，獨立建成宅科幼兒園。20xx年宅科小學合并到楊莊小學，我園又借住宅科小學校舍。目前我園是學區(qū)學前教育中心。我園為濰坊市一類幼兒園，本園占地面積3923平方米。建筑面積共為426平方米。共設教學班3個，專任教師6人，學歷達標率100﹪

　　二)幼兒園現(xiàn)狀

　　1、 現(xiàn)有經驗和成績：

　　在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。不斷完善園長負責制。為增強內部活力，制定了獎金分配方案，調動了教職工的工作積極性。

　　近年來我園教師的思想、業(yè)務素質有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷增強目標意識。教師在根據(jù)教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。

　　2、 存在問題和不足：

　　管理工作中需要進一步建全管理網絡，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規(guī)范、科學，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長的需要)。課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在教師身上內化，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題。

　　辦園總目標

　　以科研為先導，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結合的原則，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范，師資結構合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有

　　個性，社會聲譽良好的學園、家園、樂園、花園。

　　一、幼兒發(fā)展目標

　　健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究，學會關愛有責任。

　　二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：

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