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2017年幼師新學期計劃

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2017年幼師新學期計劃

  新學期已經(jīng)開始了,幼師如何制定工作計劃?下面是學習啦小編收集整理關于幼師新學期計劃的資料,希望大家喜歡。

  幼師新學期計劃篇一

  本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,活動要質(zhì)量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

  一、班級情況分析:

  本班幼兒22名,其中,男孩13名,女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈。”

  二、保育方面:

  1、重點抓好養(yǎng)成習慣

  一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

  能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

  3、生活衛(wèi)生常識

  (1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

  (2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

  (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  4、安全常識

  (1)不玩危險游戲,不去危險地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會處理可能遇到的簡單危險。

  (4)有自我保護的意識。

  5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

  (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

  (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。

  (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶等。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身, 不對著別人打噴嚏。

  (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  三、教育教學工作方面:

  (一)、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:

  1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

  2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

  3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

  (二)、蒙氏數(shù)學

  1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項學習活動。

  2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。

  3、愛動腦筋,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

  4、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

  5、具有初步的空間概念。

  (三)、蒙氏閱讀

  1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

  2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

  3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

  4、能注意傾聽他人的講話。

  5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

  6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

  (四)、洪恩幼兒英語

  1、會說常見事物的有關單詞。

  2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

  3、會正確地唱出英文歌曲。

  (五)、藝術表現(xiàn)方面

  1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

  2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,并能和同伴協(xié)同表演。

  3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

  4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

  四、家長工作方面:

  1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

  2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,與家長及時溝通、交流。

  3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  幼師新學期計劃篇二

  一、班級情況分析

  我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。

  但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,本學期針對以上情況,在家長的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會情感、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。

  組長:童秋枝

  教師:高莎(教研組長)

  保育教師:程俊君

  二、指導思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,進一步學習其精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,滿足孩子發(fā)展的需求。

  三、工作目標

  1、加強班級管理,發(fā)揮班級團隊精神,齊心協(xié)力、相互尊重,共同進步。

  2、讓幼兒形成自我保護的意識,把安全工作放在首位,查找班級隱患,及時采取防范措施,避免事故的發(fā)生。

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