新老教師傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃
新老教師傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃
新教師剛走上教學(xué)的講臺(tái),他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的新老教師傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃,歡迎閱讀。
新老教師傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃篇一
1.新老教師要明確培養(yǎng)目標(biāo),老教師要認(rèn)真的教,新教師要認(rèn)真的學(xué)。
2.老教師隨時(shí)為新教師上示范課,新教師要認(rèn)真聽課,做好記錄,勤于反思,把握好上課各個(gè)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)和藝術(shù)。
3.老教師要指導(dǎo)新教師分析教材、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),有詳有略,新教師要鉆研教材,備好每節(jié)課,每節(jié)課要有規(guī)范的教案。
4.指導(dǎo)教師要進(jìn)行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),提出需要改進(jìn)的地方,每次聽完課,新教師一定要主動(dòng)地與指導(dǎo)老師分析得失,主動(dòng)準(zhǔn)備一些課型,請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課,進(jìn)行指導(dǎo)。
5.指導(dǎo)老師要加強(qiáng)對(duì)新教師語言表達(dá)能力,板書、制作課件、實(shí)驗(yàn)操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,經(jīng)常示范、督促與檢查。
6.經(jīng)過一學(xué)年的傳幫帶,老教師對(duì)新教師要總結(jié),恰如其分的對(duì)新教師在教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),形成書面材料上交學(xué)校存檔,新教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和不足,形成書面材料上交學(xué)校存檔。
新老教師傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃篇二
一、“傳幫帶”活動(dòng)的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù),緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“傳幫帶”活動(dòng),促使一批新教師迅速成長起來,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。我們對(duì)新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:在教育教學(xué)方面三年內(nèi)爭(zhēng)取獨(dú)擋一面。
二、“傳幫帶”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處、學(xué)年部密切配合,共同組織實(shí)施。“傳幫帶”活動(dòng)中,指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則,切實(shí)做到需要與可能相統(tǒng)一。
三、“傳幫帶”活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)
“傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)實(shí)踐中通過老教師對(duì)新老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的,老教師要在下列諸多方面對(duì)年輕教師指導(dǎo)幫助并達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求。
(一)思想認(rèn)識(shí)及教師職業(yè)道德方面
通過老教師的言傳身教,一是要使年輕教師認(rèn)識(shí)理解初中義務(wù)教育的特征及其規(guī)律,學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。二是要使年輕教師把握住學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。三是要使年輕教師樹立服務(wù)意識(shí),不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心和事業(yè)心。
(二)備課
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