幼兒教師專業(yè)培訓計劃
為提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能,推動幼兒教育的改革和發(fā)展,幼兒教師制定了怎樣的培訓計劃?下面是小編收集整理關(guān)于幼兒教師培訓計劃的資料,希望大家喜歡。
幼兒教師培訓計劃篇一
1、成立幼兒園本培訓領(lǐng)導小組,全權(quán)負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。
2、后勤為園本培訓提供場地、材料等必要條件。
3、教職工按時參與園本培訓活動,不得遲到和早退,更不準無故缺席,每次活動作好考勤記錄。考勤結(jié)果納入期月考核。
4、教師積極主動參與各種形式的園本培訓,參加各項培訓活動時必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關(guān)規(guī)章制度,教師的參加情況納入期月考核。
5、在園本培訓中,提供講座與示范活動的教師在期末考核中按標準加分獎勵。
6、對于在園本評比活動中獲得名次的班級或教師,按該次活動的獎勵辦法給予獎勵,并在期考核中加分獎勵。
幼兒教師培訓計劃篇二
師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓,提高全體教師師德水平,根據(jù)瑞教辦政(20__)73號文件精神,現(xiàn)將20__年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃:
一、指導思想
以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,以“學為人師,行為世范” 為準則,進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵,樹立一批新的師德典型,引導我園廣大教師以先進典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。
二、培訓對象:全體教師
三、培訓內(nèi)容
(一)學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,組織師德專題動員報告。通過學習,進一步弘揚高尚師德,增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,全面落實“育人為本、德育為先”的要求,努力提高教職工思想政治和政策理論水平,把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。
(二)結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式,通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡,大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡,樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀,提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例,認真進行警示教育。
(三)開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得,并寫出體會文章。
四、培訓時間 8月25日~8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓要求
1、建立領(lǐng)導小組,統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領(lǐng)導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。
2、合理安排,保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,要結(jié)合教師師德實際,創(chuàng)造性地開展此項工作,既要有針對性,又要有理論性,更要有現(xiàn)實的指導性,能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量,特別是集中輔導要合理安排,妥善組織,確保培訓工作的時間與質(zhì)量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境” 工作主題,弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育,把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓,提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。
5、根據(jù)教育局文件要求,做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分,考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。
幼兒教師培訓計劃篇三
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,提高我鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能,推動我鎮(zhèn)幼兒教育的改革和發(fā)展。
二、培訓目標:
以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,通過觀看專家講座、技能訓練指導、實踐考核方式,使培訓對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、教育教學能力、班級管理能力等各方面都有顯著的提高。
三、 培訓對象
全鎮(zhèn)所有幼兒教師。
四、培訓具體內(nèi)容
為了切實提高幼兒教師的業(yè)務水平,本著理論與實踐相結(jié)合的原則,重點開展兩個方面的培訓。
(1)教育理論培訓。幼兒教師日常規(guī)范教學,如何避免小學化、家園溝通等目的在于更新教師觀念,吃透幼兒,更好地駕馭教學。
(2)教師專業(yè)技能培訓。包括游戲、美工、音樂、舞蹈、體操、律動、故事等
五、培訓方式:
積極組織形式新穎富有實效的集中培訓。集中培訓采取觀看專家講座、技能訓練專業(yè)指導、教育活動觀摩研討等形式,為教師提供專業(yè)指導、發(fā)展支持和交流平臺。
六、培訓時間:6天(8月20日至8月26日)
幼兒教師專業(yè)培訓計劃相關(guān)文章: