音樂教師學(xué)年工作計劃五篇范文
工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施,而它所起到的是督促、提示作用。以下是小編整理的音樂教師學(xué)年工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
音樂教師學(xué)年工作計劃1
一、知識目標(biāo):
1、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
二、能力目標(biāo):
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
三、質(zhì)量目標(biāo):
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。
四、教材分析:
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
3、教學(xué)重點、難點分析。
本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:歌曲八首,每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。
教學(xué)重點:演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。
教學(xué)難點:感受各種拍子的特點,欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。
五、教學(xué)內(nèi)容:
唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:
唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認:認識全音符,斷音記號。做:按照老師的要求做題目,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),用直線樂句合唱練習(xí),選擇結(jié)束音。
聽:欣賞歌曲,簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂:學(xué)習(xí)表達不同音樂風(fēng)格,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力。
六、教材分析:
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
音樂教師學(xué)年工作計劃2
一、任務(wù)目標(biāo)
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習(xí),再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識.
2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結(jié)構(gòu)等.
3、充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復(fù)習(xí)力度,由兵考兵,減輕老師的負擔(dān).
4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
三、教學(xué)措施
1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
音樂教師學(xué)年工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師群體_化水平為目標(biāo),繼續(xù)加強自身修養(yǎng),努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手,大力加強具有本教研組特_的管理建設(shè),努力加強本組教學(xué)教研工作計劃_、真對_、特__、科學(xué)_和實效_建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,認真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好用活教材。
4、立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實有效的進行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、工作重點
1、課堂教學(xué)
2、市藝術(shù)節(jié)匯演
3、集體備課、聽課
4、九年級音樂考生的培訓(xùn)
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補,形成合理分工,責(zé)任到人,齊抓共管的局面調(diào)動積極_。
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討,以達到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進步的目的。
3、精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干,開展好不同類型的課外活動,活躍學(xué)校的文娛生活。
音樂教師學(xué)年工作計劃4
一、教材分析:
(一)新音樂教材的概念和教材編寫的主要思路
這本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》是人民音樂出版社編的。從教育理念上,強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,提出音樂教育要面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心,(音樂)文化為主線,(音樂)學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二年級上冊由10個科目單元組成,《問聲好》,《時間的歌》,《童話故事》,《跳起舞》,《愉快的勞動》,《小動物的歌》,《音樂會》,《生活多快樂》,《美麗的動物》,《新年好》,期末考試《游戲?qū)m—快樂的冬令營》?;緝?nèi)容包括:聽歌、表演、作曲、活動,選擇新教材曲目,兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的演唱和聆聽,降低語言識別難度要求和過度技巧,一年級主要使用地圖,在創(chuàng)作和活動過程中發(fā)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,多方面、多角度、豐富多彩的形式進行評價。低年級的教材以圖片為主,而鑒賞歌曲的主題旋律以圖文譜為主,生動活潑。
(二)教材教學(xué)內(nèi)容
這本教科書由十節(jié)課和一個游戲室組成。每節(jié)課包括三個部分:聽力、表演、寫作和活動。
(三)教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點:以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
教學(xué)難點:審美情趣的培養(yǎng)、實踐能力的培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):
1、了解打擊樂器和拍板。感受聲音的長度,學(xué)習(xí)正確的演奏方法。
2、通過學(xué)歌了解歌曲中包含的小知識。
能力目標(biāo):
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口型、姿勢和呼吸方法唱歌。聲音自然圓潤,吐字吐字清晰。
2、通過學(xué)習(xí)這本教材,了解一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。
音樂教師學(xué)年工作計劃5
一、學(xué)情分析
二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。五個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。
二、教材分析
本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上,強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學(xué)。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
四、教學(xué)重點
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
2、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
五、教學(xué)難點
1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
2、審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。
七、改進措施
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期,繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價之一,期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。
2、機動靈活的選擇教材內(nèi)容,合理安排教材,以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計教學(xué)過程,備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生,一切音樂教學(xué)活動不強求一致,允許學(xué)生個性得到充分自由的發(fā)展。
3、課中調(diào)動一切教學(xué)手段,盡量把課上得生動有趣,真正吸引孩子注意,把激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。課后,認真反思教學(xué),寫好教后記,及時改進教學(xué)。
4、加強備課和教研活動,認真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時,多和孩子交流、談心,了解他們的所需、所想,與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系;課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍,使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識、技能。
5、面對優(yōu)秀生,多給他們實踐與創(chuàng)造的機會。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,多給他們提供表現(xiàn)的機會,鍛煉孩子們的膽量,多鼓勵,樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。
6、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。
7、加強綜合與滲透,即融入其它學(xué)科知識,真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。