關(guān)于支教工作計劃大全
關(guān)于支教工作計劃大全5篇
通過支教活動，在一定程度上解決了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)或者教學(xué)點“有學(xué)生，沒老師”的問題，讓那些地區(qū)的孩子也能夠接受相應(yīng)的教育。下面是小編給大家整理的關(guān)于關(guān)于支教工作計劃大全，歡迎大家來閱讀。
關(guān)于支教工作計劃大全1
本學(xué)期，作為一名普通的英語教師，我光榮地成為了__縣__中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
二、工作原則
1、遵守師德規(guī)范。
2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。
3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。
4、爭做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干，真正達到支教目的。
5、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。
三、支教具體做法
(1)根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計劃性和針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹縣教育局和進修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點。
(2)認真準(zhǔn)備扎實工作
支教工作時間很短，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、認真寫稿注重講座的實用
做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
3、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。
4、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響
通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻。
四、最終目標(biāo)：
力爭五種效果
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
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一、工作原則
在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動的前提下，大家需要我倆做些什么，我倆力所能及可以做些什么，兩者結(jié)合我們共同做些什么。
二、工作定位
我們的支教任務(wù)是：“深入一線教學(xué)，傳幫帶，示范引領(lǐng)，培訓(xùn)提升?！蔽覀冎g的合作是：“互促互進，共同提高。”
三、主要計劃
1.聽課調(diào)研
日程：9月、10月，深入課堂，依據(jù)課程表的安排，隨堂聽課；9月11日，開始隨堂聽課；聽常態(tài)課。
期望：真實；不分課型，多種多樣更好；盡量多地了解教和學(xué)兩大方面。
交流：主要采取一對一形式，根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論；聽課活動結(jié)束之后，進行整體的總結(jié)、提煉，面對教研組全體教師；其他形式和多種內(nèi)容的交流探討，隨時隨地都可以進行。此外，積極參加第五中學(xué)校級或市級縣級的一切教學(xué)教研活動。
2.示范培訓(xùn)
語文學(xué)科：11月中下旬，支教教師示范課（或觀摩課），課堂教學(xué)研究專題講座。
物理學(xué)科：12月上中旬，支教教師示范課，“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。
3.友好往來
雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動，依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時間而開展。
4.實踐研究
在__年12月至__年1月期間，根據(jù)教學(xué)實踐的需要、老師們的要求，支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合，進行切合教學(xué)實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。
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支教任務(wù)
1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師，配合做好各項教學(xué)工作；
2. 認真做好個人授課計劃，按時高質(zhì)量完成支教工作；
3. 及時做支教工作反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高支教效果與質(zhì)量。 支教計劃安排
根據(jù)所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本次支教計劃如下：
一、根據(jù)需要 安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真做好支教團隊個成員支教準(zhǔn)備工作的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作。
3、要多與所支教學(xué)校的老師交談，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧。
二、認真準(zhǔn)備 扎實工作
雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效
支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、認真寫稿 注重講座的實用
爭取在支教期間可以做3～4次具有啟發(fā)及教育意義的專題講座。因為我們將面對的是還處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，所以講稿要少說理論，多講實例，讓同學(xué)
們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)和教育。
3、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)
作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。
三、敬業(yè)愛崗 做好表率
在短暫的支教工作中，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做支教人的榜樣。
四、開展活動 帶動管理
1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認真分析學(xué)校的情況，結(jié)合支教學(xué)校的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教學(xué)活動；
2、勤聽課，深入教學(xué)課堂學(xué)習(xí)專業(yè)教師的教學(xué)方法和優(yōu)點，同時也可以幫助隊員發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中的缺點與不足，共同學(xué)習(xí)改進；
3、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
五、其他方面：
1、寫好支教筆記，及時反思支教工作。
2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。
日程安排
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20__年9月我被派往安團實驗學(xué)校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。
從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：
一、計劃及實施方案：
1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。
制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。
2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;
按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。
重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。
促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。
嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。
通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
三、最終目標(biāo)：
力爭五種效果
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
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201_年，對于我來說，是一個幸運年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。
也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)?？傊?，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。