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學前班教師個人工作計劃

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制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。下面是小編為大家精心整理的學前班教師個人工作計劃,希望對大家有所幫助。

學前班教師個人工作計劃篇1

一、班況分析

本班共有--名幼兒。其中男孩--名,女孩--名。孩子們經過學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面,生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面,幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。本班的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二、具體工作目標與措施

(一)生活方面

1.開學初,培養(yǎng)讓幼兒,如:講衛(wèi)生,擦桌子子、擺板凳、黑板等;

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護室內外環(huán)境的清潔;

3.在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,保證戶外活動的時間,促進幼兒機體正常發(fā)育,增強體質,減少疾病;

5.根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽;

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二)教育教學方面

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感;

2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力;

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況;

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的途徑;

5.圍繞課題結合主題與領域的滲透,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺;

6.注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習,以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三)衛(wèi)生保健工作

1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔;

2.嚴格把好晨檢關,做好全日觀察及的記錄工作,加強檢查、指導;

3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故;

4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強對個別弱易病幼兒照顧;

5.根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽;

6.幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己;

7.自我服務能力進一步增強,培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。

(四)安全工作

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1.認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,及時發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢;

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因;

3.做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動;

4.入廁時,應保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水;

5.教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。

首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內;

其次,教育幼兒團結友愛,互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報.

6.午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現異常情況及時報告;

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系;

8.對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

(五)家長工作

通過家長會活動,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分放資料的方式。

(六)班級管理

1.認真制訂好周、日計劃,動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動;

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表;

3.管理好班級財物,每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,認真檢查門窗是否關好,水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費;

4.建立團結、快樂的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

總之,在這個學期里,我要讓每一個幼兒快樂成長,和本班教師一起把我的班級工作做好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

學前班教師個人工作計劃篇2

一、學習方面

就這一學期的學習情況來看,我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。鑒于以上不足,下一學期,我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

二、日常工作方面

下學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添一名幼兒,由于幼兒還沒適應幼兒園的集體

生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、衛(wèi)生保健方面

1、做好班內衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒。

隨著秋冬的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,特別是如有幼兒帶藥,要認真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復看清說明再喂。

2、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細心的護理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前認真仔細檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。

四、管理方面

1、配合班主任搞好各項活動。

幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的'參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保育結合,統(tǒng)一的教育原則。

2、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作,在平時的工作中,我要認真對待每一項工作,嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的整潔,在復驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過復驗。

3、做到保教結合、提高保育水平。

保教結合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結合,提高保育水平。

五、安全工作方面

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

學前班教師個人工作計劃篇3

一、班級基本情況

學前班共有--名學生,其中男生--人,女生--人,傣族--人,景頗族-人,傈僳族-人,漢族-人。因為本班少數民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,所以班級情況比較復雜,學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱,有極個別孩子比較較內向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

二、班級工作目標:

1、抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2、加強一日教學活動,

3、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

4、加強與家長的聯系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

5、加強自身的學習,提高自身的業(yè)務素質。

三、工作要點

1、常規(guī)教育

學前班才剛入學,有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī):

(1)上課不講小話,有問題問之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。

(4)不把零食帶進教室,上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,打掃衛(wèi)生要勤快,物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,也會適應學校生活,并且產生安全感。

2、學生工作

關注孩子的舉動,心理變化,身體狀況,及時做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

3、家長工作

與家長溝通,給孩子一個客觀評價,力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通,做好保育工作,認真上課,讓家長對學校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5、狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏小,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,校門外是一條路,過往車輛較多,存在很多安全隱患,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故,做好日常保健工作,保證學生健康成長

6、建立起健全的學生信息網

備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,每天強調;

5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查。

總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班教師個人工作計劃篇4

1、做好班內衛(wèi)生消毒任務,照顧護士好班中幼兒。

跟著冬春的時節(jié)瓜代,也是幼兒流行癥多發(fā)時節(jié)。作為保育員要嚴厲恪守保健醫(yī)訂定的衛(wèi)生消毒軌制,對于幼兒打仗的物品實時消毒。氣候轉熱,添加透風次數實時間,增強戶外陽光消毒。加年夜對于任務的義務心,出格是若有幼兒帶藥,要仔細反省帶藥記載,正在喂藥前要重復看清闡明再喂。

2、穩(wěn)固幼兒的一日糊口慣例,做好重生的慣例培育。

經過上學期的培育,班中年夜局部幼兒的一日糊口慣例較好,一般春秋較小,才能較弱的需求教員提示,正在此后的任務中,要不時穩(wěn)固幼兒的糊口慣例,使幼兒養(yǎng)成杰出的習氣。

3、增強戶外勾當照顧護士,確保幼兒平安。

跟著氣候的轉熱,戶外勾當工夫絕對延伸,幼兒的衣服也逐步增加,以是正在戶外勾當進程中,一要仔細的照顧護士好幼兒,做到出汗實時擦;二要根絕不測變亂發(fā)作,正在戶外勾當前仔細細心反省園地,幼兒的穿著,根絕統(tǒng)統(tǒng)平安隱患。

4、共同班中教員搞好各項勾當。

幼兒自我效勞才能弱,正在平常任務中,我除實現好衛(wèi)生任務外,正在教導任務中,盡量的到場,讓教導勾當愈加深化,把教導勾當延長到保育關鍵中,片面貫徹落實保育分離,一致的教導準繩。

5、以高度的義務心歡迎任務。

正在任務中,我要仔細看待每項任務,嚴厲恪守保健醫(yī)訂定的園衛(wèi)生消毒軌制,根絕衛(wèi)存亡角,包管班中情況的整齊,正在復驗的進程中,沒有為幼兒園爭光,使幼兒園可以順遂地經過復驗。

學前班教師個人工作計劃篇5

一、班況分析

新學期我班插了1名新生,現在共有幼兒z名,其中難孩有z名,女孩有z名。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

二、教育教學工作

1、對于--班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。

2、根據幼兒園教育的目標結合學前班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的'協調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系,逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時間,根據孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現交往的能力,初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

五、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95以上。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

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