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教師德育培訓計劃

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光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學習寫計劃吧。下面是小編為大家精心整理的教師德育培訓計劃,教師,德育,培訓計劃,希望對大家有所幫助。

教師德育培訓計劃篇1

學高為師,德高為范,為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,以塑造教師良好形象為方向,以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標。加強師德師風建設,推動教育教學創(chuàng)新,進而推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園文化內(nèi)涵,形成愛崗敬業(yè)、關心幼兒、快樂從教的師德風尚。因此,我園結(jié)合實際,特制訂師德師風的培訓計劃如下:

一、指導思想

為進一步加強師資隊伍建設,強化師德師風道德素養(yǎng),進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,我園立足本園實際,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平雙管齊下,以開展師德實踐活動為抓手,以加強師德評估為動力,杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生,實現(xiàn)“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標。

二、培訓目標

1.通過培訓,教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,依法從教,嚴禁體罰或變相體罰幼兒,提高教師依法從教的觀念,保護幼兒身心健康。

2.通過培訓,理解師德對教育教學的意義和作用,不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為,自覺弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),踐行新風正氣,自覺接受群眾監(jiān)督,樹立良好教師形象。

3.通過培訓,不斷反思,找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式,提高自身師德修養(yǎng)。

三、具體措施

(一)加強領導規(guī)范作用,強化師德建設觀念。

1.幼兒園成立師德師風建設領導小組,把師德師風建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。

2.幼兒園不斷完善師德師風建設制度,做到師德師風教育經(jīng)?;⒅贫然?。教師集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于四次。

3.教師不斷規(guī)范師德師風行為,對照幼兒園有關師德師風規(guī)范的要求,對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決師德師風建設中存在的問題。

4.幼兒園進一步規(guī)范家園聯(lián)系行為,健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動。

(二)強化師德理論學習,端正師德師風思想

1.組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。

2.引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結(jié)合師德學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3.堅定信念,全身心投入教育教學工作,教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的.感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質(zhì)量。

(三)組織豐富師德活動,全面提升師德修養(yǎng)

1.認真開展“三愛活動”(愛國、愛崗、愛幼)。通過開展“愛國”活動,要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,增強教師們追求理想的決心和毅力,堅定愛國主義信念;通過開展“愛崗”活動,加強教師的工作熱情,實現(xiàn)自身的價值,同時獲得社會的肯定;通過開展“愛幼”活動,啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,做到因材施教,提高教育教學質(zhì)量。

2.開展“關愛教師”活動。關注教師的心理健康、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

3.樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。

總之,我園會繼續(xù)在實際工作中不斷加強師德師風的建設,不斷地提升教師業(yè)務水平,不斷地提高教師師德師風修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實開展工作,譜寫師德師風新篇章。

教師德育培訓計劃篇2

為了全面貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強師德師風建設,切實解決師德建設中的實際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案:

一、活動主題

努力鉆研,學為人師。

二、活動目標

1、增強學習的自覺性。通過開展活動,在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時代師德要求,“努力鉆研,學為人師”,樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時,嚴肅查處違反師德師風行為,建立行之有效的師德師風教育長效機制。

三、活動安排

1、學習動員階段,突出學深學透。

(1)學習主要內(nèi)容為:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡,充分挖掘?qū)W習資源,大力拓展學習內(nèi)容,提高學習的生動性和實效性。

(2)學習要求:記好一本師德師風學習筆記,字數(shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上;進行一次師德師風理論水平測試(5月底)。

2、反思教育階段,突出查評到位。

(1)自我反思,深刻剖析自查。對照師德教育要求,進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵,全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即:一是學習關愛學生典型,查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關愛學生;二是學習教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認真?zhèn)湔n、上課,不認真批改作業(yè)、敷衍塞責,傳播有害學生身心健康的思想;三是學習遵章守紀典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭,上課期間使用通訊工具,在教室及學生活動場所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學習以校為家,團結(jié)協(xié)作典型,查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識,有無不團結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學生中威信,不關心集體的現(xiàn)象;五是學習廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神,不能自覺抵制社會不良風氣影響,私自從事有償教學活動,以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課,利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴,是否做到教學方式靈活,因材施教,耐心細致。

(2)成立專班,廣泛征求意見。在個人自查的基礎上,學校成立評教專班,制定簡便易行的工作方案,采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動,廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理,要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

(3)找準問題,深入查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題,學校班子要召開專題研討會,進行深入剖析,做到問題找得準,原因分析透,整改措施實。對于個性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。

3、深化提高階段,突出整改實效。

(1)學校和個人都要制定切實可行的整改方案,接受社會監(jiān)督,深入扎實開展整改。

(2)要搞好師德專項考核。

(3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動青小的十位園丁”,在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會,制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚師德先進典型事跡。

(4)要進一步建章立制。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和建設的長效機制,進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度,落實師德考核評價和責任追究制度。

教師德育培訓計劃篇3

一、指導思想

為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓制度,不斷提高培訓質(zhì)量,從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設,提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓工作組織精心,內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好,現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,制訂以下師德培訓計劃。

二、培訓內(nèi)容

1、深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動,針對當前我鎮(zhèn)小學教師隊伍中一些師德現(xiàn)象,積極開展專項整治和專題討論,通過自查自糾等形式,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學生服務意識,樹立良好的教師形象。

2、圍繞“強服務爭創(chuàng)時代先鋒,促轉(zhuǎn)型推動科學發(fā)展”,深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動,通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進事跡的學習,著力強化黨員教師及教職工的服務理念,豐富服務內(nèi)涵,拓展服務途徑,提高服務能力,切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。

3、以學習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主題,加強學校領導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作,形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作,努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。

4、加強教育法制培訓,重點提高廣大教師的法制意識,做到依法治教,依法從教,形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作。

5、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風、師能建設活動,讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育,從而培育良好的教風、學風和校風,形成良好的校園文化氛圍,實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學師德建設工作的新突破,促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平。

三、培訓形式

專題培訓從加強針對性、注重實效性出發(fā),采用理論學習與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合的形式進行。

1、突出主題教育。組織教師開展==討論,使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。

3、分散自學,撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

4、參加社會實踐。結(jié)合當前教育行風建設活動,繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進學生心靈”活動,走訪學生家庭,進一步了解學生暑期學習、生活等情況,

四、培訓要求

1、嚴格請假制度,無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記,積極參加各項活動,按時保質(zhì)完成培訓任務。

3、嚴格作息時間,不遲到,不早退,會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律,不講與會議內(nèi)容無關的話,不做與會議內(nèi)容無關的事。

5、要認真總結(jié),不斷反思。根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求,結(jié)合自身的教育教學實踐撰寫題為“我的師德觀”學習體會,相互交流。

教師德育培訓計劃篇4

一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表?!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:

整改問題一:對學生的關心愛護不夠,教學中有時會說學生幾句

整改措施:

由于我沒有擔任班主任,和學生接觸的機會也不多,對于每個學生具體情況的了解不是很深,上課時,有的學生調(diào)皮搗蛋,影響了教學正常進行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學生的身心,也會導致師生關系不融洽。所以,在教學中要樹立良好且正確的師生關系,真正做到尊師愛生,教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想,

面對每一個學生,并用同一個標準去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動走進學生的世界,和他們說說話,做做游戲?,通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹; 工作經(jīng)驗不足

由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作,沒有豐富的教學經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施:

整改措施:

1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻精神。

整改問題三:工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認真的做事。

教師德育培訓計劃篇5

一、 指導思想

以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標準,立足于“學高為師、身正為范”的總體要求,以愛與責任的校訓和學校師德師風工作的總體要求為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,培養(yǎng)自己良好的師德,從而更好地服務于教育事業(yè),在師德中體現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)良好的教育目的。

二、學習目標

加強師德師風學習,堅持把師德學習教育擺在學習和工作的重要位置。加強專業(yè)理論學習和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

三、學習措施

第一、根據(jù)學校安排積極參與學習,嚴格要求自己,認真學習端正態(tài)度:

1、按照學校的要求,認真學習相關知識,充分認識師德建設的重要意義;

2、積極參加學校組織的培訓學習,做到有筆記,有體會;

3、做到學習規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

第二:加強完善自身德育教育的學習。

第三、加強理論學習,提高思想政治素質(zhì):

1、加強政治理論學習,充實自己的理論知識;

2、加強新課程標準的學習。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置;

3、加強教育政策法規(guī)的學習,結(jié)合學習、貫徹、落實,開展師德自查自糾,不斷改進,形成適應時代要求的道德觀;

4、結(jié)合新課程改革的實驗、實踐,與時俱進,以人為本,運用新課程改革理念指導實踐,不斷提高師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新教育理念;5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神,以實際行動嚴于律已,不搞有損學校和教師形象的活動,杜絕有償家教,促進教師良好教風的形成。

總之,忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把“全心全意為學生服務”作為自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論,不斷加強自身理論基礎知識,同時還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作責。

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