中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃10篇
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【精選10篇】
教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃怎么寫?看看吧。時(shí)間稍縱即逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇1】
古語言:“讀書破萬卷,下筆如有神?!崩蠋熥鳛椤皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”者,就更加應(yīng)該多讀書,讀好書。為進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,建立教師崗位成長機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。自今年上半年開始,用三年時(shí)間,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,在深化以“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動的基礎(chǔ)上,現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以_為指導(dǎo),以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》為依據(jù),以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、讀書活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書選擇及活動要求:
1、讀書選擇積極開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好三年讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,三年內(nèi)每人至少閱讀12本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,其中每學(xué)期必須研讀市局指定的六本研讀專著中的一本:(1)《教育新理念》(袁振國著,教育科學(xué)出版社)、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)、(4)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,華東師范大學(xué)出版社)(6)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。
2、活動要求避免形式主義與空洞說教,緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,以“問題”為中心,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,教師之間互幫互助,要以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
四、讀書活動具體安排:
1、自主學(xué)習(xí),充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。如《多元智能案例研究》《案例教學(xué)》……另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《建設(shè)新課程,從理解到行動》、《走進(jìn)新課程》《人民教育》、《小學(xué)音樂教學(xué)》、《小學(xué)音樂教師》……進(jìn)行研究,使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,如學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、小組研討:及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位,定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、課題研究:根據(jù)教科室工作計(jì)劃,積極參加課題活動,研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富,促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展。
5、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn)。
6、利用空余時(shí)間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,并做好筆記,寫好反思。
五、具體讀書安排:
第一階段(20__-20__)
學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,天津教育出版社)。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動,并寫好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆。第二階段(20__-20__)
學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社)(指定),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆; 學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)(指定),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆。
第三階段(20__-20__)
學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,華東師范大學(xué)出版社)(指定)。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究:學(xué)生、教師與學(xué)?!?張敏、劉泓波著,上海教育出版社),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動,寫好教學(xué)隨筆。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇2】
一、自我剖析
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師,我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
一、自我分析
(一)個(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個(gè)人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、規(guī)劃措施
(一)、師德方面:
作為一名教師,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二)、專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1、讀書: 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實(shí)自己,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。
3、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進(jìn)修:積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),各項(xiàng)考核和測試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、專業(yè)技能提高
1、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,力爭好成績。
2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。
3、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課題,備好個(gè)案、熟練運(yùn)用多媒體,課件的制作、試卷編制等的綜合能力。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來的三年里,我將珍惜一切機(jī)會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20__年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是小教一級,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些成績,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行、進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事、鑒于自身情況,特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向、
三、自我分析
工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(一)個(gè)人優(yōu)勢
教師是我最熱愛的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,這對于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動力,熱愛學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心的向他人請教,并接受善意的批評;有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,相信會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!
(二)個(gè)人存在問題
我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,對我來說,這也是一個(gè)弱項(xiàng)。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;
四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
達(dá)成目標(biāo):爭取向黨組織靠攏,爭取評上骨干教師,評上小高,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。
第一年(20__年)
1、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。
3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。
4、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課。
5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
第二年(20__年)
1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師。
3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4、積極參加繼續(xù)教育。
第三年(20__)年
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
3、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4、認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。
五、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高
3、虛心請教其他老師、在教學(xué)上,有疑必問、在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作
4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力
7、增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力、廣泛收集閱讀教科研信息
8、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇4】
教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,一個(gè)不讀書的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說,一個(gè)喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,并具有巨大的熱情和興趣,即具有讀書人格。因此,在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。
一、讀書活動目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。 4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4 豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、讀書內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》
2、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
3、《班主任工作漫談》魏書生
四、讀書措施:
1、充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué)。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
五、讀書形式:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇5】
一、自我分析
在工作中,本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在近期的教學(xué)中,積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??蒲幸庾R有所增強(qiáng),教學(xué)管理能力得到較大的提高。在課堂和課外,我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,用自己的熱忱感染學(xué)生,用自己的愛心關(guān)心學(xué)生,用自己的知識提升學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課,并對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的信心。
然而,我還有很多的不足需要改進(jìn)。既要著重加強(qiáng)積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識,不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,轉(zhuǎn)變觀念,以學(xué)生為本。另外,參與教研的熱情不高,自己寫的文章很少,無論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及措施(總目標(biāo))
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)(師德修養(yǎng))
在政治思想方面,我需要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),自覺用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。一方面,還要認(rèn)真學(xué)_,教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。另一方面,以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。工作中,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,以待有更大的進(jìn)步空間。
(二)堅(jiān)持學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)(專業(yè)知識)
1、用理論武裝自己
我認(rèn)為一名教師要想成為一名真正合格的教師,必須要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,即要有科學(xué)的專業(yè)理論知識來武裝自己,只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下才會產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐行為。一直以來,自己在理論上有著很大的空缺,結(jié)合自身的這一缺點(diǎn),我堅(jiān)持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《語文教學(xué)與研究》等),還閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、專業(yè)素養(yǎng)的提高
學(xué)校的“師徒結(jié)對”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長的平臺。期間,我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生,我珍惜每一次聽課的機(jī)會,在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題,在共同探討中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。另外,我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓(xùn)”和各類知識講座的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的資料,書寫心得體會,按時(shí)完成作業(yè),讓自己與新課程共同成長。
(三)用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)語文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)
從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸為主線,來引導(dǎo)親切、和諧、活躍的語文課堂,以合作——
探究——創(chuàng)新為核心開展多樣的語文活動,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格:讓師生的情感與個(gè)性融在其中,師生互動,生生互動,讓學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力,收到了較好的教學(xué)效果。
三具體階段目標(biāo):
第一學(xué)年:積累經(jīng)驗(yàn),在各方面不斷的提高自己。
(一)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)科功底
1、提高師德修養(yǎng)
不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),時(shí)刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,樹立樸素大方、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象。
2、提高理論素養(yǎng)
積極參加各種教研活動,珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會,從而開闊視野,不斷充實(shí)自己,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,在區(qū)里有一定的影響力。
養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。高爾基說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀書對于一個(gè)人的成長很重要,因此,要“多讀書,讀好書”,不斷學(xué)習(xí)理論知識,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。
(二)練就扎實(shí)的基本功
細(xì)心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),每天要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字、粉筆字,因?yàn)槠恋淖?,不僅看起來賞心悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)效率。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
(四)認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。
教學(xué)中深入研究教材,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問題,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。
第二學(xué)年:吸收磨合,精益求精
1、教學(xué)上有自己的特色,找到適合自己的教學(xué)方法,進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到對教材的滾瓜爛熟,合理的取舍教材,能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),每個(gè)班的情況來制定不同的教學(xué)計(jì)劃。
3完成一篇高質(zhì)量的論文,并發(fā)表交流。
4爭取經(jīng)過自己的努力評上一級職稱。
5作為教壇新秀,積極參加區(qū)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與交流活動,在實(shí)踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第三學(xué)年:以反思促發(fā)展
1、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、合理分配時(shí)間。平時(shí)多讀書,多思考,多鍛煉。
3、熟悉每一個(gè)學(xué)生,養(yǎng)成他們良好的上課習(xí)慣。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質(zhì):敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力。
沒有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的,新教師的成長也是如此。通過三年規(guī)劃的制定,讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后,我將朝著所制定的目標(biāo)而前進(jìn)。
20__年—20__年
教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),投入自己的教育激情,這是我參加教學(xué)工作以來,給我烈最深刻的感受。
作為一名教師,時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,更是社會發(fā)展的需要。
從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵,我義無返顧的選擇了師范類的大學(xué),并且如愿進(jìn)入了自己一直夢寐的漢語言文學(xué)系,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會,掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況,正因如此,我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。
雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會科目的教學(xué),但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生,中文是我的專業(yè),也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識,而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,自己才正式步入教師崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語文教學(xué)工作。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇6】
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗(yàn)積累。
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到語文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)。
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)。
設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。
4、案例分析。
對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗(yàn)。
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。
6、研修總結(jié)。
在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
7、參與論壇。
必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇7】
作為一名教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹:
本人畢業(yè)后,踏上工作崗位已整整五年了,這五年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作五年中先后帶教大班和中班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、現(xiàn)狀分析:
1、 優(yōu)勢:
1) 五年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
2) 隨著五年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1) 因?yàn)樵谖夜ぷ鞯奈迥陼r(shí)間里,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2) 在幼教學(xué)業(yè)中,我學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人三年發(fā)展總目標(biāo):
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理)和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
4)提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成
特色的科研型教師。
5)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園看辦半日公開以來,我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
4)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
5)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
6)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的自我成長計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇8】
“教師”二字一直都是一個(gè)神圣的名詞,一直都受到社會各界人士的尊重與愛戴。可是怎樣才能成為一名孩子喜歡,家長滿意的好教師呢?成為一名小學(xué)英語教師5年來,我一直都在思索著這個(gè)問題。為了成為一名優(yōu)秀的英語教師,我為自己制定了未來兩年的工作計(jì)劃。
一、思想政治方面
熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但應(yīng)要注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還應(yīng)注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)水平方面
作為一名英語教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。未來兩年我將要拿出大學(xué)考英語四級時(shí)的精神,不斷地利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的單詞量以及提高自己的口語水平。而且我還將會不斷的上網(wǎng)瀏覽一些英語網(wǎng)頁,觀摩一些全國優(yōu)秀英語課以及平時(shí)市區(qū)舉辦的優(yōu)秀教研課,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中,我一定要切記從學(xué)生實(shí)際出發(fā),分層施教,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,不放棄每一個(gè)學(xué)生,爭取大面積提高學(xué)生的英語水平。
為了上好每一節(jié)課,我應(yīng)努力做到以下幾方面:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,對教材的基本思想、每句話、每個(gè)單詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好課堂教學(xué),認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。關(guān)注全體學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生有舉一反三的能力。同時(shí),使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂
氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇9】
一、班級基本情景
我班共有x名學(xué)生,男生x人,女生x人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要教師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情景:大部分學(xué)生思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情景:學(xué)生愛團(tuán)體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,課余時(shí)間因勢利導(dǎo),勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的團(tuán)體氛圍。
(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自我能做到的事自我做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,堅(jiān)持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,堅(jiān)持班級的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范本事,利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》 。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范本事。
(三)狠抓班團(tuán)體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情景及時(shí)反饋處理。
2、開展讀書、讀報(bào)活動,經(jīng)過讀書交流活動,彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”活動。開闊學(xué)生視野,增長知識,張揚(yáng)個(gè)性。
第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉,發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣,首先有一個(gè)自我介紹,在學(xué)生的日記中,很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我,我期望這是他們找回自信的第一步,一種嘗試。班委選舉中,我給了大家足夠的時(shí)間去思考、去競選,為的是給大家機(jī)會,讓大家走上講臺,展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的,因?yàn)槿趽P(yáng)輝的帶領(lǐng)下,班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺上進(jìn)行競選。相信這對于他們來說,尤其是在類似的情景下躍躍欲試,最終能夠站在講臺上的同學(xué)。這就是我們設(shè)立班委進(jìn)行競選的初衷,所以,我們班當(dāng)時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競選,即使有很多人都來催。
相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時(shí)的交流和日記中進(jìn)行的。每一天,我都會閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字,然后給予評語,在評語中,我經(jīng)常鼓勵大家寫出自我的想法,讓他們覺得我們是安全的,能夠信任的,這樣做的效果很好,大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經(jīng)過日記能夠了解他們每一天的感受,及時(shí)調(diào)整我們的活動。慢慢地,我們熟悉起來,空余時(shí)間我到教室后面旁聽其他教師課程,了解學(xué)生的上課情景,并對第二課堂進(jìn)行跟進(jìn);上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名,盡快熟悉每個(gè)學(xué)生;課前和走入學(xué)生群中,了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學(xué)生樹立自信心,或者,多多少少能夠以我們?yōu)榘駱?。走出自卑,走向成功?/p>
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長計(jì)劃【篇10】
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,想要自己不被潮流的大部隊(duì)拖垮,就要盡快的對自己做出一個(gè)完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。找清楚自己的發(fā)展方向和不足之處,為自己制定一個(gè)簡單高效的計(jì)劃是務(wù)必有幫助的。俗話說有目標(biāo)才會有動力和方向,所謂的“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,就是在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
一份有效的計(jì)劃是必須在充分正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要記得時(shí)時(shí)審視自己,認(rèn)識自己,了解自己。制定計(jì)劃前需要弄清楚我想干什么,我能干什么,我應(yīng)該干什么,這樣會盡快找到自己的方向正確的評價(jià)自己。
二、自我評價(jià)
我步入這個(gè)行業(yè)已有二十多年了,通過國培、自修教育后,我得到了很多方面知識的補(bǔ)充。我愿意去付出,愿意去學(xué)習(xí),給自己一個(gè)更大的發(fā)展空間,去進(jìn)步。讓我們自己制定一個(gè)未來發(fā)展計(jì)劃,一步一步地去學(xué)習(xí)。
我覺得我自身還存在許多不足,例如教育理論還不夠扎實(shí),寫作能力需要提高;基本功在教學(xué)中的運(yùn)用還不是很完善;還有在選材方面和對教材的理解還不夠透徹;教學(xué)過程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然;另外和家長的溝通工作中還有很多不完善的地方,對此我充滿許多困惑。
三、發(fā)展目標(biāo)
沒有目標(biāo)盲目的工作,就像無人駕駛的小舟,漫無目標(biāo)的隨風(fēng)飄蕩。目標(biāo)對于成功有絕對的必要,正如空氣對于生命一樣。明確目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。
(一)一年目標(biāo)
1、通過自修學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,提高教學(xué)專業(yè)化水平,熱愛工作,熱愛學(xué)生,爭取因材施教。加強(qiáng)論文寫作,平時(shí)要不斷的寫作鍛煉,在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!
2、根據(jù)所在學(xué)校的情況,制定符合所在班級兒童年齡特點(diǎn)的合理的教學(xué)計(jì)劃。
3、在原有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作,并嘗試運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。
(二)二年目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高自己的基本功,比如繪畫,普通話練習(xí)等等方面。
2、在所在學(xué)校里多上幾次公開課,通過教師間的交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、繼續(xù)進(jìn)行自修學(xué)習(xí),在專業(yè)理論上進(jìn)一步完善自己,提高論文寫作能力。
4、登陸網(wǎng)站,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻和教學(xué)設(shè)計(jì),提高自己的教學(xué)水平,平時(shí)再多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,溝通,研討,總結(jié)出和家長之間,和兒童之間溝通的有效方法。
(三)三年目標(biāo)
1、在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得,知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、多練習(xí)語言能力,使口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確,指導(dǎo)兒童的語言簡練、恰當(dāng)。并在生活中注重普通話的使用。
3、積極參加體育活動,鍛煉身體,有助于身心健康把積極的生活情緒帶入到工作教學(xué)中。
4、學(xué)會時(shí)時(shí)刻刻的反思和鞏固,在不斷的反思和鞏固中成熟,在不斷的反思和鞏固中完善自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思和及時(shí)鞏固的人才會在各種各樣的活動中獲得進(jìn)步。
四、個(gè)人總結(jié)
對于一個(gè)教師,想要盡快的成長起來,在工作中一定要擁有堅(jiān)持到底的意志。行百里半九十的人,不可能取得成功。而真正的成功者是堅(jiān)持走完的十里路的人。我知道在成長的過程中難免會有磕磕碰碰,但我相信我會努力去克服那些困難,在任何時(shí)候都會堅(jiān)持自己的原則和理想不放棄。我相信自己最后一定能走向成功的道路。