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政史地教研組工作計(jì)劃11篇

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其實(shí)寫(xiě)政史地教研組工作計(jì)劃并不難,來(lái)看看吧。日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的政史地教研組工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

政史地教研組工作計(jì)劃11篇

政史地教研組工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),尤其按照今年學(xué)校的總體目標(biāo),在抓基礎(chǔ)、促規(guī)范到強(qiáng)調(diào)創(chuàng)特色,出精品的內(nèi)涵提升;落實(shí)管理制度,規(guī)范和精細(xì)管理,持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型文化組織。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),研讀考試大綱,真正落實(shí)精細(xì)化管理,有效性教學(xué)。教研興組,科研興組,發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的教研新風(fēng)貌,結(jié)合市及學(xué)校校本培訓(xùn),繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”,創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高教育教學(xué)管理水平。

二、基本情況分析

政史地教研組共有11位教師,以年輕教師為主,政治教師5人,歷史教師4人,地理教師2人,擔(dān)負(fù)全校的政史地的教學(xué)工作,并且是跨科目教學(xué),所以實(shí)現(xiàn)集體備課難度較大。

三、總體思路

本學(xué)期,我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,強(qiáng)化規(guī)范管理,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

四、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí),確保教學(xué)質(zhì)量。

2.大力培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師隊(duì)伍,加強(qiáng)名教師活動(dòng)申報(bào)及考核管理。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,開(kāi)展教師提升工程。

4、幫助每學(xué)科教師制定切實(shí)可行的專題研究,如老師微型課題研究,學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題,做到有計(jì)劃,有具體人負(fù)責(zé),有實(shí)施方法,全程紀(jì)錄,并有歸納和總結(jié),實(shí)事求是的做好推廣工作。

5、按學(xué)校要求,開(kāi)好開(kāi)足校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。

6、認(rèn)真收集中考的動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況的資料,對(duì)今后的教研活動(dòng)爭(zhēng)取做到有的放矢。

五、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念

本學(xué)期,我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課標(biāo)20__版》及其新配套教材的培訓(xùn)和研討,并將之作為今后教研工作的核心,爭(zhēng)取每師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,教研組長(zhǎng)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。認(rèn)真落實(shí)“公開(kāi)課管理?xiàng)l例”,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用,積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)研究和討論,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開(kāi)課1至2節(jié),至少聽(tīng)課20節(jié),要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校初定第十二周為教學(xué)公開(kāi)周。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記,在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、按省頒標(biāo)準(zhǔn)要求,開(kāi)設(shè)校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。開(kāi)設(shè)安排如下:七年級(jí)蔡迪云老師開(kāi)設(shè)《燈謎》課、蘇禮準(zhǔn)老師和洪玲玲老師開(kāi)設(shè)《環(huán)境保護(hù)》課;八年級(jí)陳達(dá)旺老師和蔡娟娟老師開(kāi)設(shè)《鄉(xiāng)土地理》課;九年級(jí)王紅球老師開(kāi)設(shè)《社交禮儀》課。課程實(shí)施必須要有教師和學(xué)生的過(guò)程性材料。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,建立教學(xué)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),建立自己的博客,或者利用QQ群,經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),并嘗試著與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的墻報(bào)、教室的板報(bào)等,做為活動(dòng)的場(chǎng)地,開(kāi)辟第二課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),為了豐富學(xué)生生活,配合學(xué)校校文化藝術(shù)活動(dòng)節(jié)舉行豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。

(六)協(xié)調(diào)分配平時(shí)練習(xí)卷單元試卷期中試卷自主出卷問(wèn)題。

政史地教研組工作計(jì)劃篇2

根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃,依照教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn),現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計(jì)劃,從而有效的開(kāi)展教研活動(dòng),完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要通過(guò)一系列教研活動(dòng),提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。

積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭(zhēng)做知識(shí)型教師”的活動(dòng),把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期,備課要充分,三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案,每課一案,有反思。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細(xì),方法要靈活,做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課;不上無(wú)目的、無(wú)要求的課;不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。教師認(rèn)真對(duì)待,做到上課不遲到、不使用手機(jī);課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用多媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

積極參加教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過(guò)教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開(kāi)課”的活動(dòng);同時(shí),教研組將組織組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。積極組織教研組內(nèi)的公開(kāi)課,使教師不僅完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),而且還通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程,提升專業(yè)化素質(zhì)。

三、優(yōu)化教師素質(zhì),打造精品隊(duì)伍

這學(xué)期通過(guò)活動(dòng)要使全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧,積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí),完成讀書(shū)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng),把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài),豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己的教學(xué)常教常新,富有時(shí)代特征。我們要通過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍。

政史地生組教研活動(dòng)周安排表:

第1、2周制定教研組、備課等活動(dòng)計(jì)劃。

第3周學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在

的突出問(wèn)題及其對(duì)策;安排公開(kāi)課人員、課題、時(shí)間。

第4周組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第5周組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第6周組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)課。

第7周確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

第8周學(xué)習(xí)集體備課討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課?校級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第9周學(xué)習(xí)集體備課

第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第11周期中考試。

第12周期中考試質(zhì)量分析。

第13周九年級(jí)教學(xué)反思與研討。

第14周集體備課

第15周集體備課

第16周政史地生知識(shí)競(jìng)賽

第17周期末復(fù)習(xí)

第18周期末復(fù)習(xí)

第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。

第20-21周撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

政史地教研組工作計(jì)劃篇3

外中語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃提要:以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育

外中語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

一、基本情況

本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師,基本能勝任本職工作。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的實(shí)效。

增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長(zhǎng),凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

四、具體措施

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。

5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

五、活動(dòng)內(nèi)容

第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);

2.評(píng)議組內(nèi)教研課;

第5周:1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討;

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。

第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);

2.組內(nèi)教師教研課研討。

第9周:1.探討學(xué)案在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第13周:1.期中考試總結(jié)。

2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動(dòng)二;

2.組內(nèi)教師教研課研討;

第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

2.撰寫(xiě)總結(jié)、論文。

政史地教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)教研教學(xué)工作。

二、工作思路和目標(biāo)

1.更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究,將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。

2.積極參與教研活動(dòng),開(kāi)展好校本研究。

形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與推門(mén)聽(tīng)課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開(kāi)課活動(dòng),做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,加強(qiáng)相互聽(tīng)課,每位教師聽(tīng)課不少于學(xué)校要求。開(kāi)課老師要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽(tīng)課,重視交流學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。青年教師要積極準(zhǔn)備和參與基本功競(jìng)賽,積極參加學(xué)科教師素養(yǎng)競(jìng)賽。

3.落實(shí)好教研組、備課組活動(dòng),發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的。

教研組、備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動(dòng),備課組每周進(jìn)行活動(dòng),定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題,加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,精心備好每一節(jié)課,歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng),其他組積極跟進(jìn)。

4.抓好課堂常規(guī),提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,努力提高課堂實(shí)效,提升中考成績(jī)。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

政史地教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),積極開(kāi)展學(xué)科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學(xué)中加強(qiáng)作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負(fù)增效為前提,立足于課堂,堅(jiān)持以課堂即時(shí)效果檢測(cè)為抓手,以規(guī)范作業(yè)要求為突破口,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率,使政史地課程生動(dòng)有效的開(kāi)展。

二、工作思路和具體工作重點(diǎn)

(一)總體工作思路:

本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為基調(diào),突出教研組的特色。教研組活動(dòng)要做到“四定”、“四統(tǒng)一”,即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,提高自我保護(hù)意識(shí),豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。積極開(kāi)展“云課堂”等高效、生動(dòng)課堂教學(xué),以綜合評(píng)價(jià)為突破點(diǎn),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;總之,以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心,深化落實(shí)課程方案,為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念

繼續(xù)通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。以教研活動(dòng)為載體進(jìn)行交流互動(dòng),提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,為教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

2、立足課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),完善課堂

本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)交流,合作創(chuàng)新

根據(jù)本組計(jì)劃,設(shè)計(jì)詳細(xì)可操作的活動(dòng),保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作,著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。教研組長(zhǎng)要本著對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、積極帶頭,參加課程研究交流活動(dòng),指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量。

4、科學(xué)檢測(cè),提高效率

充份利用好“課堂檢測(cè)記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”,發(fā)揮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)、評(píng)價(jià)的功能;及教師自我檢測(cè)反思的功能。增強(qiáng)教研意識(shí),學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?,切?shí)提高教科研質(zhì)量和水平。促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

(二)具體工作重點(diǎn):

1、教研組活動(dòng)

(1)本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)8次,要做到:有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。

(2)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),至少讀一本教育教學(xué)理念書(shū)籍,并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

(3)積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),擬定本學(xué)期開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)。積極完成云課堂教學(xué)任務(wù),促進(jìn)組內(nèi)教師的教學(xué)水平的提高。

(4)搞好階段性檢測(cè),做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析,探索注重實(shí)效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件,改善教育教學(xué)效果。

(5)參與學(xué)校課題研究或者課程建設(shè),配合學(xué)校搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)

(1)每節(jié)課都要有詳案

教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)教案進(jìn)行修改,教案撰寫(xiě)要把握四要素:研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。教、學(xué)案編寫(xiě)的主要條目有六大方面:課標(biāo)要求、三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教后反思等。

(2)落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查,教師作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,有等第等相關(guān)評(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復(fù)性的作業(yè),懲罰性的作業(yè),超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè);布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè),布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

(3)把握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——課程標(biāo)準(zhǔn)。明確兩點(diǎn)—重點(diǎn)、考點(diǎn)。突出三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)和落實(shí)使學(xué)生明確三點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。

(4)研究教材:整合教材要依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu),分析重點(diǎn)、難點(diǎn),理清線索,明確四點(diǎn)—自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn),考點(diǎn),使自主互助課堂落到實(shí)處,更有針對(duì)性,而不是流于形式。

(5)研究教法、學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。更新教學(xué)理念,根據(jù)班情、學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)手段和方法,潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。

(6)深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘?qū)W科的德育功能,創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)與能力。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃,我們會(huì)本著一如繼往的勤勉踏實(shí)、銳意創(chuàng)新的精神加油努力,爭(zhēng)取在本學(xué)期工作中有新的亮點(diǎn)、新的進(jìn)展!

政史地教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)

本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”為導(dǎo)向,以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長(zhǎng)”為價(jià)值追求,認(rèn)真貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、科研室學(xué)期

二、工作重點(diǎn):

1、完善與開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程

2、結(jié)合青年實(shí)驗(yàn)課堂的實(shí)施,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

三、主要工作舉措:

(一)常規(guī)安排

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

本學(xué)期要開(kāi)展集中學(xué)和自主學(xué),觀摩學(xué)與研討學(xué),線上學(xué)與線下學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)組織老師學(xué)習(xí)

2、加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理。

教研組要嚴(yán)格落實(shí)延河中學(xué)員工手冊(cè)中“教學(xué)常規(guī)管理”的各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導(dǎo)處的要求,認(rèn)真做好每學(xué)期的

3、關(guān)注課堂問(wèn)題,積極參加聽(tīng)課月主題活動(dòng)。

9月份是學(xué)校傳統(tǒng)的聽(tīng)課月主題活動(dòng),通過(guò)組內(nèi)與組際聽(tīng)課,達(dá)到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的目的。在聽(tīng)課月活動(dòng)中,學(xué)校行政

4、完善、實(shí)施“儲(chǔ)星銀行”

本學(xué)期,教研組要進(jìn)一步完善“政史地教研組儲(chǔ)星銀行實(shí)施

5、組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),將繼續(xù)組織學(xué)生參加校內(nèi)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),形成正確的資源觀,掌握重應(yīng)急避險(xiǎn)的技能,形成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊事,關(guān)心國(guó)事、世事,拓展國(guó)際視野。競(jìng)賽的方式可以是某一專題的電子小報(bào),也可以是小論文或漫畫(huà)。

(二)研究主題

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施項(xiàng)目。目前,政史地組雖已制定了6個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)課程,但這些場(chǎng)館種類還不夠豐富,尚不能滿足學(xué)生多元選擇的需要,因此,本組還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)地過(guò)程中,我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個(gè)板塊來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

2、“J課堂微視頻”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校J課堂試驗(yàn)項(xiàng)目,探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。在項(xiàng)目實(shí)施中嘗試組織學(xué)生開(kāi)展預(yù)學(xué)習(xí)和

(三)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切;參與熱情;組織有序;合作氛圍;活動(dòng)實(shí)效”等五個(gè)指標(biāo)作為參照,認(rèn)真開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教研活動(dòng)。按照學(xué)校要求,本學(xué)期教研組至少要開(kāi)展五次研修活動(dòng),每次研修活動(dòng)都會(huì)確定一個(gè)主題,人人有準(zhǔn)備,人人參與討論發(fā)言,有具體的研修記錄。

2、備課組建設(shè)。各備課組要針對(duì)學(xué)生的不同基礎(chǔ),將學(xué)校的分層教學(xué)落實(shí)在

3、青年實(shí)驗(yàn)課堂。在今年12月份的展示交流月活動(dòng)中,我組顏艷老師將參加學(xué)?!?/p>

4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室,劉建平老師參加了邊慧英地理特級(jí)教師工作室,劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室,三位老師將在工作室中充分利用

5、校慶專題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)

政史地教研組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)

本年度根據(jù)教導(dǎo)處的安排和要求,本組將進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)

二、教研總思路

20__年教研組工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機(jī)制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,以真實(shí)高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學(xué)范式,提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育

三、教研工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“課前三分鐘演講,提高學(xué)生的素質(zhì)”的課題研究成果,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)模式。

2、圍繞教導(dǎo)處提出的教學(xué)常規(guī)

3、增強(qiáng)教研意識(shí),學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用,新老教師互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?,切?shí)提高教研質(zhì)量和水平。

四、具體工作和要求

1、教研組活動(dòng)

教研活動(dòng)按照教導(dǎo)處要求切實(shí)開(kāi)展本組教研活動(dòng)。

常規(guī)教研活動(dòng)主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導(dǎo)處的要求,備課程序?yàn)閭€(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級(jí)同學(xué)科的教師分頭分內(nèi)容承擔(dān)本期教材的初備工作,備課組所有教師針對(duì)備課內(nèi)容尋找問(wèn)題后,帶著問(wèn)題到集體備課活動(dòng)中來(lái),同學(xué)科教師共同探討,相互補(bǔ)充,使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要,教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)、完善。然后由學(xué)科任課教師設(shè)計(jì)出一份適合自己教學(xué)習(xí)慣和特長(zhǎng)的

集體教研根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的要求以及本組的實(shí)際需要,切實(shí)解決本組教師在教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。開(kāi)展集體教研活動(dòng)“利用遠(yuǎn)教資源,提高教學(xué)效率”、“培養(yǎng)學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練,提高期末復(fù)習(xí)效率”為主題,開(kāi)展集體教研活動(dòng),促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。

2、“以老帶新”互助活動(dòng)

為使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),本組將根據(jù)本組教師的特長(zhǎng)和實(shí)際為新教師找好學(xué)科教學(xué)帶路人,要求他們?cè)诨ブ鷮W(xué)習(xí)的過(guò)程中,老教師要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)

3、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。

本組教師在教學(xué)和教研的過(guò)程中,每上完一課后要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思,不斷

4、研究學(xué)法

即做到自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);促進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的研究、落實(shí)與創(chuàng)新;強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ);使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

5、挖掘教材,體現(xiàn)政史學(xué)科的情感教育功能

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn),體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

政史地教研組工作計(jì)劃篇8

新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹(shù)信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事,豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教學(xué)行為。

教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無(wú)用的操練。

精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫(xiě)了九年級(jí)歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課筆記中,要認(rèn)真寫(xiě)出自己的感想和感悟。

注重反思教學(xué)行為,寫(xiě)好教學(xué)后記。本學(xué)期,高級(jí)教師需每人完成2篇,一級(jí)每人4篇,一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。

認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。

注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī),注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究

積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效??梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。

積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

重點(diǎn)工作:

1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。

2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。

4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè),做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。

5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。

總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

政史地教研組工作計(jì)劃篇9

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)上海市“二期課改”要求、崇明縣教育局教育研究的精神,依照我校初、高中學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)政,史,地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)新課程的理解,努力探索科學(xué)的、適合橫沙中學(xué)學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),提高政,史,地的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,為橫沙中學(xué)走出困境做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí),緊抓課堂管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)并督促本組不同學(xué)科的老師進(jìn)行互相開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并且在平時(shí)互聽(tīng)推門(mén)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

3、支持、配合學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過(guò)《課標(biāo)》學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課學(xué)習(xí)、拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,掌握新時(shí)期政,史,地,教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作能力。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)、聽(tīng)課等各方面落實(shí)精細(xì)化要求;教案、作業(yè)除學(xué)校統(tǒng)一檢查外,由教研組長(zhǎng)每月定期檢查;作業(yè)批改要求及時(shí),準(zhǔn)確,學(xué)生訂正須有反饋。以此來(lái)養(yǎng)成本學(xué)科組教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思上傳校園網(wǎng)和博客網(wǎng)。建議每位教師每月至少1片以上教學(xué)反思,以促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)。要求本教研組成員人人參與,互相聽(tīng)課評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄,在此基礎(chǔ)上,課后與該教師進(jìn)行交流。授課教師也應(yīng)該在課后進(jìn)行反思,以促進(jìn)本組教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)水平的提高;本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師至少聽(tīng)課8節(jié)。

3、提倡本組教師自出練習(xí)題。結(jié)合本校具體的學(xué)生情況,需要有不同層次的練習(xí)題與之對(duì)應(yīng)。有鑒于本校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,建議教師精挑試題、多出基礎(chǔ)題,讓學(xué)生在不斷的成功中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣!

(四)開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng),豐富學(xué)生生活

1、本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科組內(nèi)學(xué)生興趣競(jìng)賽活動(dòng)。

2、以“愛(ài)中國(guó),愛(ài)上海,愛(ài)世博”為主題畫(huà)報(bào)興趣活動(dòng)。

(五)加強(qiáng)多媒體在教育教學(xué)過(guò)程中的使用要求組員充分發(fā)揮我小?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作;要求年輕教師充分利用現(xiàn)在信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率,真正做到還課堂于學(xué)生。

(六)加強(qiáng)畢業(yè)班加一與會(huì)考學(xué)科工作相關(guān)加一教師必須配合畢業(yè)班工作,提高加一學(xué)科成績(jī),為保證來(lái)年的本科人數(shù)做出自己的貢獻(xiàn);今年是高中實(shí)行會(huì)考的第一年,高一地理學(xué)科作為本學(xué)科組第一個(gè)參加會(huì)考的學(xué)科,必須響應(yīng)教導(dǎo)處號(hào)召,多做工作、多下功夫,狠抓學(xué)業(yè)考試合格率,圓滿完成學(xué)校學(xué)業(yè)考試合格率要求。

(七)規(guī)范電子文檔管理為響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)電子化的要求、也為了便于學(xué)校常規(guī)檢查,規(guī)范本學(xué)科組教師電子文檔十分必要。建議每個(gè)教師建立規(guī)范文件夾,例如:

教案文件夾姓名+學(xué)科 習(xí)題(題庫(kù))文件夾其他工作資料文件夾

(八)積極參與學(xué)校課題的研究工作

1、配合學(xué)?!叭S一體”推廣成功教育的課題,本組積極參與本學(xué)科組的子課題工作的開(kāi)展

2、爭(zhēng)取在本學(xué)科開(kāi)展課題研究活動(dòng),本學(xué)期力爭(zhēng)推出一個(gè)課題,能通過(guò)學(xué)校的審核后開(kāi)展具體教研工作。

四、活動(dòng)要求政史地教研組活動(dòng)

1、時(shí)間為單周(星期一下午會(huì)后)

2、地點(diǎn)是多功能廳;

3、參與對(duì)象是所有本學(xué)科組的專職教師;

4、要求準(zhǔn)時(shí)出席,不得無(wú)故缺席,特殊情況須事先請(qǐng)假。

附:政史地教研組師資配置情況表中學(xué)政、史、地、教研組

政史地教研組工作計(jì)劃篇10

新的一學(xué)期來(lái)臨,回顧上學(xué)期的教研組工作,在收獲的同時(shí)也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作,政史地教研組由政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu),組員共7人(不含地理科)。本學(xué)期我們組的活動(dòng)計(jì)劃主要有以下內(nèi)容:

一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教師的職業(yè)是既教書(shū)又育人,本學(xué)期,我們組將通過(guò)組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式,加強(qiáng)本組組員的理論水平,提高思想認(rèn)識(shí),從而能更好地去勝任本職工作。

其次,教師業(yè)務(wù)水平的高低,關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞,本學(xué)期,我們組將進(jìn)一步通過(guò)集體授課、討論、公開(kāi)課、示范課等形式,學(xué)習(xí)新課程下的新理念,新方法,新思路,用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,并且利用各種教學(xué)資源,特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫(xiě)論文,制作課件,介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果,并且通過(guò)學(xué)校組織的公開(kāi)課、示范課等形式,展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

本組學(xué)科對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”,本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法,以活動(dòng)的方式或以主題探究的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。

政史地教研組工作計(jì)劃篇11

一、基本情況

我們科組共有任課教師9人,其中,政治科3人,歷史科3人,地理科3人。本組以中青年教師為主,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學(xué)科多,工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少,基本是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科,集體備課難度大,對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源共享,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。共同提高本組學(xué)科的質(zhì)量,爭(zhēng)取走在本校各學(xué)科前列。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓(xùn)中心組和學(xué)校的教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下,以教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,以新課改理念和我?!昂汀?ài)”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探索我縣“有效課堂”和我?!跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上”,積極完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求年輕教師向?qū)I(yè)知識(shí)精、素質(zhì)業(yè)務(wù)高、教學(xué)能力強(qiáng)的名師奮斗。

三、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn),拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法。探討“有效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師研究課,并要求組內(nèi)每位教師都要有公開(kāi)課、探究課,除去教務(wù)處規(guī)定的公開(kāi)課任務(wù)外,一學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課至少3節(jié)以上。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思,每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大等特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課,互相聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專題研究題目。專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

四、活動(dòng)安排:

教研活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1、備課組工作計(jì)劃制定與交流,教研組工作計(jì)劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風(fēng)老師負(fù)責(zé),歷史備課組成員:符丹風(fēng)、吳小妙、王平鋒,政治備課組由錢(qián)漢權(quán)老師負(fù)責(zé),政治備課組成員:趙同蕃、錢(qián)漢權(quán)、莫小吟,地理備課組由王小妹老師負(fù)責(zé),地理組成員:王小妹、曾獻(xiàn)斯、鄭群。

2、確定政史地各學(xué)科的專題研究題目;由各備課組確定教師上課時(shí)間和題目。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)與新教材。自學(xué)為主。寫(xiě)心得體會(huì)。

4、學(xué)習(xí)落實(shí)教務(wù)處教研計(jì)劃,舉行中學(xué)地方課程“愛(ài)我海南”現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),由王小妹老師負(fù)責(zé)。

5、專題教研:“如何提高的教學(xué)質(zhì)量”,常規(guī)檢查一次,集中學(xué)習(xí)研討,寫(xiě)心得體會(huì)

十月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”,自學(xué)為主。舉行歷史現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),由符丹風(fēng)老師負(fù)責(zé)。

2、政史地組全體教師公開(kāi)課及評(píng)課,配合省視導(dǎo)組教研工作和聽(tīng)課評(píng)課。

3、專題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,集中學(xué)習(xí)。

4、政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流,常規(guī)檢查二次。

5、聽(tīng)定安縣__年政史中考質(zhì)量分析會(huì)。

十一月份

1、教研組“期中復(fù)習(xí)研討專題?!奔袑W(xué)習(xí)。配合學(xué)校做好課外輔導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、專題教研:“學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”集中研討。寫(xiě)心得體會(huì)

3、期中考復(fù)習(xí)及評(píng)卷工作及小結(jié)工作,常規(guī)檢查三次,收集段考試卷分析。

4、歷史科研究課,由歷史備課組負(fù)責(zé)。

十二月份

1、政治科研究課,由政治備課組負(fù)責(zé)。

2、地理科研究課,由地理備課組負(fù)責(zé)。舉行中學(xué)生“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽,由趙同蕃副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。團(tuán)支部參與。

3、教研組“復(fù)習(xí)專題研究”活動(dòng),集中學(xué)習(xí)研討,常規(guī)檢查四次。

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