2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃7篇
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃有哪些內(nèi)容呢?日子如同白駒過隙,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以下是小編精心收集整理的2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
時代在飛速發(fā)展,課程改革潮起云涌。不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、研修目標(biāo)
1、集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。
3、教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學(xué)水平,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、解決實際教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律。
三、研修任務(wù)
小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)的研究。
四、研修形式
實施課題帶動策略,提升素質(zhì)。以《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)的研究》為實驗課題,解決課題研究過程中遇到的難點和問題,使教研回歸教學(xué),使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。
宗旨及目標(biāo):
圍繞有利于學(xué)生合作技能的培養(yǎng),靈活選擇合作內(nèi)容和合作形式,在合作學(xué)習(xí)過程中,為了讓所有的學(xué)生都擁有良好的合作技能,這需要教師有意識地進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練。
1、要培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽別人說話的習(xí)慣。
2、要讓每一個學(xué)生都敢于表達(dá)自己的想法,養(yǎng)成敢說的勇氣。
3、要養(yǎng)成耐心傾聽別人發(fā)言,樂于陳述自己觀點的習(xí)慣。
4、要以誠相待,互助互利。
五、實施策略
可以說合作學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生個體合作需要的基礎(chǔ)上的。當(dāng)學(xué)生在解答某個數(shù)學(xué)問題遇到障礙,而苦思不得其解時進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有價值,才有成效。教學(xué)理論的發(fā)展表明,教學(xué)中沒有一種教學(xué)方法與策略能夠同時達(dá)到所有的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)應(yīng)當(dāng)有多種多樣的。教學(xué)模式與方法與之相應(yīng)。同樣,小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式、方法與策略也應(yīng)該與班級集中教學(xué)與個別指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。各方面的具體實施策略如下:
(1)聽的技能實施策略。
首先,教師要訓(xùn)練學(xué)生聽人發(fā)言要專心,別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷。有不同意見,要耐心聽別人說完后再提出;其次,要努力聽懂別人的發(fā)言,邊聽邊想,記住要點,并考慮他說的話是否符合實際,有沒有道理。最后,要聽后能做出思考,也就是對別人所說的話做出判斷,在傾聽別人意見的基礎(chǔ)上反思自己的觀點。要學(xué)會站在對方的立場考慮問題,體會別人的看法和感受。
(2)說的技能實施策略。
在小組討論時,教師要引導(dǎo)學(xué)生有次序的發(fā)言,聲音要輕,不影響其他小組學(xué)習(xí)。要訓(xùn)練學(xué)生說完整話,說話時要條理清楚,有邏輯性。此外,還要教育學(xué)生獨立思考,敢于提出自己的大膽設(shè)想。要學(xué)會開動腦筋,提出自己的看法及理由,提出具體的行動方案和措施。
(3)交往的技能實施策略。
在交往中,要訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生耐心傾聽別人的發(fā)言,樂于陳述自己的意見,敢于修正他人的觀點,善于采納別人的意見,修改和補(bǔ)充自己原來的想法。別人提出疑問時,要針對問題耐心解釋,要盡可能做出令人滿意的答復(fù)。要虛心考慮別人的意見,修正和補(bǔ)充自己原來看法中不正確、不完善的地方。敢于公開承認(rèn)自己的錯誤認(rèn)識,肯定與自己不同甚至相反的正確看法。教師要加強(qiáng)交往中具體技能的訓(xùn)練。比如,別人說話時,自己應(yīng)如何注視對方;在恰當(dāng)?shù)牡胤剑绾未驍鄤e人的談話,陳述自己的觀點;自己說話時又如何讓別人有插話的機(jī)會;有不同見解不能統(tǒng)一時,如何學(xué)會保留自己的意見。學(xué)會站在對方的立場考慮問題,體會別人的看法和感受。
(4)以誠相待,互助互利
小組中的每一個成員在學(xué)習(xí)中都渴望得到同伴的肯定。在小組中,每一組或者每一次不同的活動都會有相對弱勢的學(xué)生,很多學(xué)生對他們排斥、冷漠,我們教師應(yīng)該充分利用弱勢學(xué)生的存在,教育學(xué)生從學(xué)習(xí)體諒他們開始,讓弱勢學(xué)生從體諒中感受溫暖,也讓提供幫助的同伴從中感受“予人玫瑰手可留香”的快樂。
在小組合作技能培養(yǎng)的研究中我將會這樣規(guī)定:當(dāng)同伴通過自己的努力實現(xiàn)了目標(biāo)后,其他成員應(yīng)該豎起大拇指表示贊揚(yáng),或者說一句真誠的表揚(yáng),投來一個贊許的目光。我還將規(guī)定只有小組中的每一個成員完成任務(wù)才能夠得到“小組”的獎勵。如果有小組成員主動、熱心、耐心地幫助同伴實現(xiàn)目標(biāo),可以得到“樂于助人獎”。
六、預(yù)期效果
在合作學(xué)習(xí)的過程中,通過合作技能的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會交往、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會做人。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇2
新課程改革的關(guān)鍵在于教師,中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量,是推動新的課程改革的生力軍,也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師培訓(xùn)對象,深感自己肩上的責(zé)任重大,為了能更好地勝任自己的歷史使命,現(xiàn)制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:
一、發(fā)展目標(biāo):
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊時間學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型教師。
二、研修計劃:
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,講透重點的例題。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施:
1、認(rèn)真按時參加150名骨干教師培訓(xùn)對象的集中培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,積極發(fā)言,積極討論,積極反思。爭取每一次研修活動都有所收獲。
2、結(jié)合實踐,積極撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取每學(xué)期有論文發(fā)表。在研修期間,充分利用自己150名骨干教師研修網(wǎng),積極反思,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。
3、做好自己的本職工作,帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,踏踏實實地學(xué)習(xí)、工作。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。
4、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐,備好每堂課,課后有反思敢于挑戰(zhàn)自我,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實驗。開設(shè)各種公開課,在公開教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
以20__版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,以數(shù)學(xué)教室為陣地,結(jié)合我校正在開展的“綠色”教室的課題研究,不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研認(rèn)識,改進(jìn)教學(xué)方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標(biāo)
1、主動參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),緊緊圍繞我?!熬G色教室”開展教學(xué)研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高教室教學(xué)效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學(xué)習(xí),希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?,一同成長,從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、主要措施
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學(xué)中不斷實踐。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學(xué)習(xí),還是線下的研修,我將盡我所能做到。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長。
3、立足校本,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。
以我校開展的“綠色”教室的研究為契機(jī),以“一師一課”為平臺,把學(xué)習(xí)到的新理念,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。
4、學(xué)思結(jié)合,常教常新。
堅持寫教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇4
本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,這是一份榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。為此,特擬訂一份培訓(xùn)期間個人研修和發(fā)展計劃如下:
一、個人研修
(1)加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育原理》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
(2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革,與時俱進(jìn)。
(3)學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),多參與學(xué)科鉆研,提高科研意識和能力。
(4)扎實搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動參與課堂模式”研究,通過課題帶動研究,在研究中得到提高。
(5)加強(qiáng)計算機(jī)能力的掌握,提高運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力。
二、發(fā)展計劃
(1)理論培訓(xùn)
為期10天的集中理論培訓(xùn),使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動向、學(xué)科的新進(jìn)展、當(dāng)前學(xué)生心理的特點等,對本人頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮,從中認(rèn)識到自己存在的問題,為下一階段的工作打好鋪墊。其次,成立課題研究小組,和課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),確立三級子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式”,制訂《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式》課題申報書(并取得立項),撰寫教師培訓(xùn)期間的個人研修和發(fā)展計劃。
(2)跟崗學(xué)習(xí)
確定進(jìn)入“__工作室”學(xué)習(xí),認(rèn)真按照工作室的要求做好本職工作,虛心學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不恥下問,認(rèn)真完成此階段的學(xué)習(xí)任務(wù),使自己在理論水平、教學(xué)能力有新的飛躍。
(3)崗位實踐
結(jié)合學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際,能夠把所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)活動中,進(jìn)行課題研究,撰寫論文,打造自己的教學(xué)風(fēng)格,并按要求完成導(dǎo)師組布置的各項任務(wù),使自己能從做一名經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
(4)成果展示
完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課,提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例,提交論文,進(jìn)行答辯。
本人有信心通過以上四個階段的學(xué)習(xí),能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng),提高自己的科研意識和能力,打造自己的教學(xué)風(fēng)格,真正成為一名科研型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇5
為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng)、輻射作用,適應(yīng)當(dāng)代教育對教師的新要求,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識和教育教學(xué)技能,從教育教學(xué)各個方面不斷完善自己,提高自身專業(yè)素養(yǎng),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:
一、完善自我,師德為先。
師,以德育人,以理服人,以情感人。故此,作為骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,觀看優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,比照自身之不足,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以特級教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究。
二、完善自我,提高教育教學(xué)技能是重中之重。
教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,在教育教學(xué)中起好帶頭作用,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和團(tuán)隊教師的交流與合作,上好校級示范課和專題講座,積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。本人在一線工作數(shù)年,已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進(jìn)一步的充電。17年的工作經(jīng)歷,我感覺到自身能力及學(xué)識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是中國的教育在飛速的發(fā)展,因此,非常有必要認(rèn)真、全面提升自己,完善自己,懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修。
1、積極參加縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,不斷提高自的教學(xué)水平。
2、和組內(nèi)的教師結(jié)成團(tuán)隊,認(rèn)真聽好課,互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮團(tuán)隊的作用。
3、每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。
4、積極參加縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動。
5、參加國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動,力爭取得好成績。
三、積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,形成獨特教法,撰寫經(jīng)驗論文。
經(jīng)驗來源于實踐,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,找到不足,以便改進(jìn)提高。力爭每學(xué)期和團(tuán)隊成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持記錄每天的點滴收獲,并結(jié)合這些點滴收獲撰寫1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團(tuán)隊中交流。一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
總之,本人將力爭為全面提高自己的綜合素質(zhì)做努力,奮發(fā)圖強(qiáng),在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)教研,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在鄉(xiāng)校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為柴崗教育事業(yè)盡心盡力。并非每個教師都擁有這樣好的機(jī)會,既然成為縣級骨干教師群體中的一員,我一定會抓住這個契機(jī),在的指導(dǎo)下,團(tuán)隊老師們的合作下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長、成功、成才之路,
努力使自己成長為學(xué)識和人格雙優(yōu)的教師。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇6
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《__區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設(shè)“十三五”規(guī)劃》等文件精神,切實落實__區(qū)20__——20__學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù),堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,不斷研修,以夯實自己的教育理論功底,提高教育教學(xué)實踐能力,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
二、個人情況分析:
我從事教師工作已有二十年,回顧這充滿酸甜苦辣二十載,我的感受就是要讓學(xué)生獲取知識,就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手,賞識、激勵學(xué)生,為學(xué)生搭建舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。__年x月,我有幸被評為局拓展型學(xué)科的骨干教師。對我來說,應(yīng)該珍惜這次機(jī)遇,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),成為一個學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。因為只有在不斷的發(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,才能滿足學(xué)生的需求。也只有這樣,才能在不斷的發(fā)展中提升自我。
三、個人發(fā)展目標(biāo):
1、教育教學(xué)實踐與研究:全身心地投入到學(xué)校的工作之中,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用;準(zhǔn)確定位,“用活”和“活用”教材;提高研究,反思教學(xué),創(chuàng)作教學(xué),發(fā)展教學(xué)的能力,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、積極實踐,提升教學(xué)科研能力:參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,積極參與學(xué)校的課題研究,同時開展自己的課題研究工作,參與一項區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,提升教學(xué)研究能力。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,20__年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告、研究論文,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。
3、專業(yè)發(fā)展:進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和管理水平,每日保證至少1小時學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,永不停步。認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例,在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表相關(guān)文章。
具體措施:
1、教學(xué)研究與實踐
在校極、區(qū)級層面或更高層面開設(shè)拓展型學(xué)科研究課,在增強(qiáng)教學(xué)有效性和推進(jìn)新課程的有效實施方面起到示范和引領(lǐng)的作用。每年至少一次,任期內(nèi)完成至少3次。
每年精心設(shè)計每一堂實踐課,將教學(xué)有效性真正落實在平時的教學(xué)中。在這個基礎(chǔ)上將其中的精品教案(課堂實錄)或授課錄像及相關(guān)文字材料在中青年骨干教師網(wǎng)絡(luò)平臺上展示,任期內(nèi)完成至少3次。
2、校本培訓(xùn)
發(fā)揮自身特長,在學(xué)校范圍內(nèi)繼續(xù)承擔(dān)校本課程(項目)的設(shè)計與培訓(xùn)任務(wù),在任期內(nèi)完成一個校本課程培訓(xùn)。
3、帶教指導(dǎo)
帶教本校內(nèi)教師,簽訂協(xié)議,明確帶教目標(biāo),并在帶教指導(dǎo)后能形成帶教成果。
4、課題研究
結(jié)合區(qū)重點推進(jìn)工作,在任期內(nèi)積極進(jìn)行課題(項目)研究,至少參與一項區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,通過課題研究,探索實施新課程的'教學(xué)方法,總結(jié)推進(jìn)多種有效教學(xué)模式;探索德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的策略,推進(jìn)新課程的有效實施。20__年x月x日前完成開題報告。20__年下半年完成與課題相關(guān)的課堂實踐。20__年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告、研究論文,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。
2023年學(xué)校骨干教師研修工作計劃篇7
一、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,掌握一些學(xué)科的前沿知識,不斷地自我“充電”,做到與時俱進(jìn),力求達(dá)到專業(yè)化。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅持不懈地學(xué),使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),實踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強(qiáng)教育知識和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī),積極向有關(guān)專家和教授請教,并有計劃進(jìn)行閱讀。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記,發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會。
3、積極參加各類教研活動,開闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動教育理論素養(yǎng)的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
利用進(jìn)入廣東省工作室的機(jī)會,走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類的教研活動,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
2、深入開展課題研究。
以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題,以研促教。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué),主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、進(jìn)行崗位實踐。
積極運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實踐,通過這個階段的教學(xué)實踐,提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié),做好課題的結(jié)題工作,圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。
4、勤于動筆,提升科研水平。
堅持行動研究,堅持寫教學(xué)敘事,記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學(xué)反思,一篇教育論文。
5、積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè)。
在今后的教育教學(xué)中,我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,在同學(xué)們互相促進(jìn)下,通過自己努力,使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高,成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師。