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高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字

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  根據學校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學理念為指導,確保高中教育教學質量的穩(wěn)步前進,促使廣大學生的自主發(fā)展。下面學習啦的小編為大家整理了幾篇關于“高二歷史教師工作計劃”的參考范文!

  高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字篇一

  一、指導思想

  以黨的教育思想為指導,遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務、必須以生產勞動相結合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針,以全面推進素質教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學質量。

  二、教學目標

  1、要在高一歷史教學的基礎上,使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

  2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學生的歷史思維能力;培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

  3、對學生進行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

  4、改變學生學習歷史的興趣,改變學生學習歷史的不良習慣。

  三、本年度教學計劃

  教師通過一年教學,完成高中《世界近代現代史》(上下冊)(選修)全部的講課課程,要求學生掌握高中《世界近代現代史》(上下冊)第的基本史實,并培養(yǎng)學生相關的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。上期完成高中《世界近代現代史》(上冊)的教學和學習的任務,下期完成高中《世界近代現代史》(下冊)的教學與學習任務。

  四、本學期的教學內容和教學進度安排

  周次 日期 完成章節(jié) 主要內容 估計課節(jié)

  1--- 5周 3月4日到4月8日 《世界近代現代史》(下冊)第一章第二章 俄國十月革命和民族解放運動的高漲;一戰(zhàn)后的資本主義世界; 14課時。

  6--- 8周 4月9日到4月28日 《世界近代現代史》(下冊)第三章 第二次世界大戰(zhàn) 5課時。

  9周 4月29日到5月6日 五一放假。

  10-12周 5月7日到5月27日 考試,世界近代現代史》(下)四章 考試;兩極格局的世界 15課時。

  13-14周 5月28日到6月10日 世界近代現代史》(下)第五章 世界格局的變化 10課時。

  15-16周 6月11日到6月24日 世界近代現代史》(下)第六章章 現代科學技術的也文化 12課時。

  17-18周 復習 期末考試。

  五、教學方法

  (1) 以啟發(fā)誘導式教學為主,并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性;

  (2) 加強直觀教學,充分利用教學掛圖等教學工具;

  (3) 積極采用現代化教學手段,爭取本年度采用多媒體教學的課程達到30節(jié)以上;

  (4) 每期都要開設歷史活動課,要求自己必須自始至終參加學生的活動,并且要讓學生學有所得。

  高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字篇二

  一、基本情況分析:

  1、學生情況分析:

  學生普遍對歷史感興趣,但是最大的缺點是不愿意記,導致基礎知識掌握較差,成績普遍不好。學生成績斷層較大,前五名和第六名距離很大。后層落差更大,對歷史的學習有畏難情緒。

  2、教材分析:

  高二歷史主要是學習世界近現代史,同時在學完本學期的內容的同時,要把高三的中國古代史學三章?!妒澜缃F代史》上冊主要講述從歐洲資本主義產生到資產階級革命,第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命,主要資本主義國家向帝國主義過渡和一戰(zhàn)的爆發(fā),以及受此影響世界各國發(fā)生的變化的歷史,是文科班學生了解世界,認識世界的發(fā)展變化的一個途徑。

  二、教學目的及任務:

  按照課程標準的要求,通過高二世界歷史課程學習,擴大掌握歷史知識的范圍,深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題,逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。

  本學期完成《世界近現代史》上冊和《中國古代史》前三章的教學任務,強化學習方法和應試技巧的訓練,加強基礎知識的識記。

  三、具體措施:

  1、提高課堂效率。落實備教輔批改的各個環(huán)節(jié),上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記,課后進行知識整理,定期檢查筆記情況,將做得很好的作為樣本展出。

  2、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),作業(yè)實行輪流當面批改,做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人,完善課前檢查和試卷的單獨評講。

  3、落實個別輔導計劃,著力培養(yǎng)優(yōu)生。

  4、幫助學生樹立學科信心,大幅度提高歷史成績。

  高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字篇三

  一、年級基本情況

  本屆高二有18個班,每班52人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣需要進一步提高。

  高二年級歷史備課組共有教師4人。

  二、教學目標

  在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。”培養(yǎng)學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。

  三、主要教學措施

  1、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。

  2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。

  3、關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

  4、關于作業(yè):要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂點金訓練題,;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

  5、關于集體備課:

  備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

  本學期的教學內容是必修三內容。本學期每周兩課時。約20周,40課時。

  6、關于先導課,認真組織教師上好先導課,課后認真評課,相互學習,共同提高。

  高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字篇四

  一、本學期所做的工作

  1、支持學校工作,積極完成任務

  剛剛過去的一學期,高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃;認真按時按質進行集體備課;積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,積極開設教學公開課,并取得了較好的社會效果。

  2、認真制定工作計劃

  在開學初針對高二、高三的學科特點,制訂詳細的授課計劃。高二本學期是復習和學習《世界地理》的相關知識以及選修5《自然災害及防御》的所有內容,學習任務較重,所以必須要認真詳細地制定時間計劃,劃分時間段,并控制好各時間段的用時計劃,現在一個學期快結束了,事實證明我們的計劃比較科學和成功。

  3、堅持集體備課,不斷鉆研教學

  本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,既備教法又備學法,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在中心備課人備出詳案的基礎上,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況進行個性化備課。通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。

  4、發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討

  本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,高二地理備課組堅持相互聽課,當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

  5、注重課堂教學,提高課堂效率

  刻苦鉆研教材,充分利用教學專業(yè)報刊和互聯網,了解學科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學效率,課堂教學堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照《教學大綱》、《高考考綱》精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很實用和很社會化的學科,所以要把地理課與社會相結合,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,便學生理解和自學,更有助于提高學生學習興趣。課堂上,各位教師注重科學的教學方法、教學手段,尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。

  6、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生能力

  本備課組的老師投入了大量的時間和心血,利用輔導課和其他課余時間,積極引導學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。

  7、立足高二,著眼高三,目標明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎

  高二區(qū)域地理部分內容屬于高考的重要內容,因此在教研、教學過程中,我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng),嚴格按高考要求講授知識、考核學生,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學生對課堂內容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范。

  8、重視定時訓練,強化學生的考試能力和技巧

  本學期根據學校教導處的統(tǒng)一安排,雙周星期一下午的第3節(jié)課作為地理的定時訓練時間。為了認真培養(yǎng)、鍛煉學生的考試能力和技巧,檢測學生的學習狀況,備課組十分重視,每次定時訓練前均要通過集體研究、討論,確定命題內容、試題難度值,精心命制,確保質量。本學期在扣除節(jié)假日、階段性考試時間外,共進行了8次定時訓練,命題格式均按高考要求來進行(即12道選擇題,2道綜合題),定時訓練后即時批改、即時評析,取得了良好的效果。

  二、存在問題

  1、由于歷史原因和分班的某些個中原因,文科班存在兩極分化的現象,或者是整體學習的積極性不夠的情況。

  2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

  3、學生獲取生活經驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

  三、今年努力的方向

  1、更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進地理課教學。

  2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎;

  3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

  4、加強同事之間的團結互助、互相關心,為全面提高學生素質再作不懈的努力。

  總之,本學期我們高二地理備課組全體老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為樂山一中明天的輝煌再做貢獻!

  高二歷史教師工作計劃第二學期教師選材范文1000字篇五

  本學期,按照教學計劃規(guī)定的任務,我組三位教師認真履行職責,如期完成了教育教學工作。主要做了以下工作:

  一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

  在教學工作中堅持業(yè)務學習,不斷解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以飽滿的熱情,全身心地投入到歷史教學中。除認真組織學習《課程標準解讀》外,還經常分析高考、會考方向及教改的趨勢,狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習研究,并注意發(fā)揮集體協(xié)作精神,與政治、地理相關學科老師共同研究高考、會考信息和動向,資源共享,充分發(fā)揮集體的智慧、力量,積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F有的教育教學資源,大膽進行課堂教學改革的探索,加大新型教學方法使用力度,注重培養(yǎng)學生自主學習和探究的能力,重視學生的獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)展。

  二、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī),進行有效教學實踐的研究

  1、充分發(fā)揮集體的智慧,備課深入細致。加強集體備課,每一節(jié)課在上課前都認真的研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。哪一個知識點該怎么講,大概用多長的時間講,都認真的討論過。在制定教學目的時,注意學生的實際情況。

  2、加強集體備課活動,做到定主講、定內容、定時間。每周至少一次集體備課時間,每次都是全員參加,全員參與。

  3、注重課堂教學效果。針對學生特點,以問題式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

  4、堅持聽課活動。每周都要組織組內聽課活動,聽后還要組織討論,吸取他人之長,以補自己的不足。

  5、組織公開課活動。每兩周安排的一次組內老師的示范課,聽后集體評議,并時常請資深教師指導,以求進步。

  6、注意教學手段的多樣化,充分利用信息技術,把多媒體教學搞的有聲有色。

  7、進行 “中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課題研究,并取得了較好成果。論文多篇獲獎,有的發(fā)表在各級刊物上。

  8、以學校博客群組作為平臺,加強教育教學研究和反思。張全杰、徐春華兩位老師獲得市級博客比賽“最佳互動獎”和校級博客評選“十佳博客”。

  三、不足:

  第一、平時的組題,要做到精選,并且要做到精做,提高單位時間的做題效率,尤其是出現原題時不能做錯。前幾次考試中,都出現了一定比例的原題,但學生普遍的失分較多。

  第二、做題方法對學生傳授的不夠,同學們不能做到以不變來應萬變。

  四、下一階段的具體的做好:

  第一,讓要加強集體備課,要把備課工作做到更細。并且要加強三位教師之間的相互聽課。

  第二,注意習題的選題與練習,精講精練。加大作業(yè)的批改,從作業(yè)中發(fā)現自己的不足、學生的不足。

  第三,一定的做好培優(yōu)補差工作,把學校的指導方針落實到實處。

  回顧這一期的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。在今后的工作中,我們要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

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