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消防安全主題班會課教案

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為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備教案,教案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的內容,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

消防安全主題班會課教案(精選篇1)

【教學目標】

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、掌握火災中的自救常識。

3、加強防火意識,學習必要消防知識。

4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。

【教學重難點】

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

【教學過程】

一、我市火災新聞記實情況導入:

二、火災自救知識

遇到火災時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報警

發(fā)現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

(三)、逃生

1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發(fā)生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。

3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的`方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。

5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。

高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。

三、小結:

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

消防安全主題班會課教案(精選篇2)

一、主題活動目標:

1、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、活動準備:

1、組織學生排演節(jié)目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火安全知識。

三、活動過程:

(一)圖片展示,引入新課。

1、展示各種森林火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

(4)其它

3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

著火了,怎么辦?

發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。 怎樣報火警?

(1) 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一起來滅火。

(2) 報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3) 說明什么東西著火,火勢怎樣。

(4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5) 報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6) 遇有火情,不要圍觀。有的.同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警,要加以制止。

(三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗,增強意識。

1、逃生演練。要求:學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

結束總結

此次班會的主題就是“森林防火,從我們做起”。地球上沒有火,是個死的地球,猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上,既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火,是人類最重要的文明意識之一。反之,就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火,或錯誤地、不懷好意地使用火,給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心!同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

消防安全主題班會課教案(精選篇3)

班會目的:

1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標識。

活動地點:

教室

教育重點:

學習防火的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

班會流程:

一、導入:

火是人類的朋友,它帶給我們光明、推動著人類社會走向文明。

但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。

失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。

那應該怎樣防火,救火呢?

今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

二、出示重大火災發(fā)生的案例,展示火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?(指名后小組交流。)

三、了解燃燒的概念和三要素,以及煙氣的危害。

四、了解防火三大注意事項

五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、消防安全標志的認識

七、遇上嚴重火災怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

4、關閉火場附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

八、逃生注意事項:

1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。

2、迅速撤離危險區(qū),不要貪戀財物。

3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害。

4、穿過煙火區(qū)時,要爬行或晝量使身體貼近地面。

5、千萬不要乘坐電梯逃生。

6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑。

7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發(fā)展。

8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生。

總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。

九、校園防火滅火常識(出示圖片)

1、報火警的方法

發(fā)現火災后應立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。消防隊救火不收費。

2、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

十、競賽活動,比比看。

總結:發(fā)生火災怎么辦?發(fā)現火情,沉著鎮(zhèn)定。聽從指揮,防止混亂。簡易防護,捂鼻匍匐。善用通道,莫入電梯。

消防安全主題班會課教案(精選篇4)

一、教學目的

1、對學生進行用電、防火、防水等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力,使學生安全,健康地成長。

二、教學重難點

使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念,增強安全意識。

資料準備:《安全教育讀本》

三、教學過程

(一)用電安全:

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣

但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

(二)防火安全:

1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

四、作業(yè)

檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

消防安全主題班會課教案(精選篇5)

活動目標

1、培養(yǎng)學生初步的自我保護意識

2、讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

三、引導學生說出預防火災的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

師小結:

①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

消防安全主題班會課教案(精選篇6)

教學目標:

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視平安,珍惜生命。

課前打算:

1.收集有關火災事故方面的案例。

2.駕馭一些消防安全常識。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.駕馭一些自救與逃命技能。

教學過程:

(一)導入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(探討)人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和華蜜,但同時火也給人類帶來巨大的災難?;鹨坏┦ハ拗疲蜁龤祟惖呢攲?,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和駕馭防火學問,幫助學校做好防火工作,削減和杜絕火災的發(fā)生是特別必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年,湖南共發(fā)生火災1026起,死亡7人,傷5人,干脆財產損失3889萬多元。此外,發(fā)生放火案件14起,死亡5人。與去年同期相比,火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次,出動消防官兵37923人次,出動消防車5814輛次,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產價值2.75億元。

今日,湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調處有關負責人分析認為,綜合全省上半年火災狀況,城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域,住宅火災多發(fā),占火災總數的五成以上,同時引起火災的主要緣由是由電氣和用火不慎造成。

1、城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域

從火災區(qū)域狀況看,上半年,城市和縣城共發(fā)生火災760起、死亡4人、傷2人,干脆財產損失1371萬元,分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發(fā)生火災135起,無人員傷亡,干脆財產損失756萬元,分別占火災總數的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災84起,死亡3人,受傷3人,干脆財產損失1531萬元,分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災

從起火緣由看,上半年,全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起,死亡4人,受傷3人,干脆財產損失1160萬元,分別占總數的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災多發(fā)超火災總數一半

從起火場所看,上半年,住宅類火災共發(fā)生578起,死亡3人,受傷3人,干脆財產損失930萬元,分別占總數的56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災亡人率較高

從火災24小時分布狀況看,20時至4時是亡人火災高發(fā)時段,該時段每百起火災造成2人死亡,該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時,該時段未發(fā)生亡人火災。

(三)校內防火常識

1、遵守學校消防規(guī)定。禁止私自由住地、宿舍亂拉電線和運用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備,室內無人時應關掉電器和電源開關。

2、不吸煙,運用過的廢紙剛好清掃,以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,不要點蠟看書,室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味,要剛好報告,實行措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

(四)消防安全標記的含義

(五)如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后,要鎮(zhèn)靜、精確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,支配專人到離火場最近的路口恭候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不行干脆潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢擴散。

消防安全主題班會課教案(精選篇7)

活動目標:

1、初步了解森林防火的知識,激發(fā)幼兒愛護森林,從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

活動準備:

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

活動過程:

一、組織教學,出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。

二、護林防火安全知識:(出示失火森林的圖片)

1、提問:你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節(jié)時,掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

1、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

2、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、組織幼兒討論:

發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現自己保護與逃生自救

a:如果所在房間有電話,趕快打報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

四、實驗:火的`熄滅

1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

3、教師小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

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