為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定教案，教案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的安全法制教育主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇1）

活動(dòng)目的

通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

活動(dòng)要點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。

2、做遵紀(jì)守法的好少年。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

2、學(xué)生思想狀況分析：

①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。

②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題：

同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽故事。

二、講述故事，激情明理：

1、創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。

2、提出問題，引導(dǎo)明理：

(1)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？

(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？

(3)帶著問題，閱讀課文。

3、師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。

小結(jié)：

①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的`法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。

②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血 事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？

小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。如果已?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？

③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。

小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。

四、對(duì)比討論，辨析明理：

① "少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

② "少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。

五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇2）

班會(huì)主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)師生學(xué)法、守法，用法律維護(hù)自身權(quán)益。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、食物中毒等事故。要鞏固和拓展“鹽城市中小學(xué)生‘五個(gè)遠(yuǎn)離’萬人簽名活動(dòng)”成果，教育廣大青少年學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離誘惑、遠(yuǎn)離“四廳（游戲廳、歌舞廳、錄像廳、ok廳）一室（臺(tái)球室）一吧（網(wǎng)吧）”、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

安全教育倡議書

暑假生活又開始了。中學(xué)生如何度過一個(gè)愉快的暑期，安全問題至關(guān)重要。在這里，給中學(xué)生提些安全建議：

1、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙

不論是回家還是外出社會(huì)實(shí)踐考察，同學(xué)們都應(yīng)該時(shí)刻注意路途安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法運(yùn)營(yíng)車輛；在回家旅途時(shí)要時(shí)刻注意自身財(cái)物安全，防止不法分子盜竊財(cái)物；中學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，容易被騙子利用其單純進(jìn)行欺騙，旅途過中不要隨意和陌生人說話，提高警惕，防止上當(dāng)受騙；長(zhǎng)途旅程的同學(xué)要盡量結(jié)伴或與家人同行。

2、在家期間注意事項(xiàng)

在家期間保證生活有規(guī)律，飲食健康；在江河、湖泊、海灘、水庫(kù)等處游泳，應(yīng)先摸清地形、水情，設(shè)置好安全救生設(shè)施；不參加危險(xiǎn)性活動(dòng)，更要做一個(gè)合格中學(xué)生，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信邪教活動(dòng)。

3、做好暑期學(xué)習(xí)生活安排

一些同學(xué)利用暑假時(shí)間選修了自己感興趣的.課程；除此之外，同學(xué)們也有各自不同的其他選擇,比如有的同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，增長(zhǎng)自己的閱歷，也有的同學(xué)選擇利用漫長(zhǎng)的暑假博覽群書，加強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ)等。不管同學(xué)們選擇何種方式，都希望大家能夠珍惜時(shí)間、做好安排、有所收獲，過一個(gè)安全、健康、快樂、充實(shí)的暑假。

此外，無論在何種情況下遇到危及自身安全的事件或案件時(shí)，不要害怕和驚慌，應(yīng)想辦法自救和求救。要牢記以下救助電話號(hào)碼：匪警電話是110；火警電話是119；醫(yī)救電話是120；查詢電話是114；要記住家長(zhǎng)和老師的電話號(hào)碼。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇3）

一、班會(huì)時(shí)間：20__年__月

二、班會(huì)地點(diǎn)：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會(huì)主題：法律與我們同行

六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的.違法犯罪。

八、形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

九、活動(dòng)過程：

1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇4）

班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日主持：__

班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題：

普法從少年做起

活動(dòng)目的：

1、宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、學(xué)法懂法知法，做合格小公民。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾黑板。

2、電腦打開《代號(hào)12348》，準(zhǔn)備觀看。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：

一、主題班會(huì)導(dǎo)語：

同學(xué)們，我們的社會(huì)是法治社會(huì)，每一個(gè)公民都應(yīng)該是遵守法紀(jì)的人，共同維護(hù)社會(huì)的秩序。青少年作為社會(huì)公民的一員，也要學(xué)法懂法知法守法。前面的一次班會(huì)課上，我們進(jìn)行了一次法律知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們通過做題的方式，了解了很多法律知識(shí)。這次的`班會(huì)，我們通過觀看普法動(dòng)畫片《代號(hào)12348》，了解了憲法的意義以及憲法與其他法律法規(guī)的關(guān)系。同學(xué)們還通過做手抄報(bào)和寫觀后感的方式進(jìn)一步了解了法律知識(shí)。

二、班會(huì)活動(dòng)過程：

全體同學(xué)觀看《代號(hào)12348》

三、倡議：

1、通過更多渠道了解法律知識(shí)，向身邊人宣傳法律知識(shí)。

2、周末在家觀看《代號(hào)12348》其他的內(nèi)容，生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3、不積跬步無以至千里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從遵守身邊的班規(guī)校規(guī)做起，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。

4、在博客中發(fā)表與法律。

活動(dòng)反思：

昨天召開了主題班會(huì)，我覺得同學(xué)們這次觀看得非常認(rèn)真，對(duì)這部動(dòng)畫片形式的普法片比較認(rèn)可，很喜歡這種普法方式?；丶乙院?，同學(xué)們又制作了手抄報(bào)或者寫了觀后感，進(jìn)一步深化了了解。通過這次活動(dòng)，也感受到孩子們對(duì)法律知識(shí)了解真得不多。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇5）

一、標(biāo)題：

主標(biāo)題：呼喚法制

二、組織程序：

1、醞釀→查找資料與分工落實(shí)→設(shè)計(jì)過程→排練→正式上課→教育影響

2、輔助法制教育活動(dòng)：看電影《少年犯》，談感受；印發(fā)法制手冊(cè)，學(xué)習(xí)法制；

三、班會(huì)課節(jié)目設(shè)計(jì)：

1、主持人開場(chǎng)白：主持人

2、法在我們身邊：

法在我們身邊（一）：請(qǐng)各小組依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的`法制事例

法在我們身邊（二）：看網(wǎng)絡(luò)資料和VCD剪輯等。

3、普法系列活動(dòng)：

普法問答（一）：以搶答形式進(jìn)行，每對(duì)一題給一件小禮品

普法問答（二）：風(fēng)險(xiǎn)題抽簽回答形式。一級(jí)冒險(xiǎn)：一件小禮品；二級(jí)冒險(xiǎn)：二件小禮品

4、小品：曲折人生表演負(fù)責(zé)：

5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：

6、歌曲：心聲表演：

7、現(xiàn)身說法：

現(xiàn)身說法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>

現(xiàn)身說法（二）：看VCD一小段

8、觀點(diǎn)表白：由各小組做本法制學(xué)堂的最后精彩陳述。

9、班會(huì)小結(jié)：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)

四、其它：

1、由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)；

2、各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力上、思想上、知識(shí)上，都要有所提高

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇6）

【教學(xué)目的】

1、培養(yǎng)幼兒基本法律意識(shí)，幫助幼兒樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)幼兒的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

【會(huì)場(chǎng)布置】

1、用幻燈片打出標(biāo)題。

2、將教室座位布置成矩形，讓幼兒面對(duì)面地交流，有利于幼兒盡情地發(fā)表自己的感想。

【教學(xué)形式】

幼兒主持，由具體案例鋪開，讓幼兒參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

【教學(xué)手段】：

小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

【教學(xué)流程】

一、案例引出：

主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、幼兒討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

幼兒：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

幼兒：不對(duì)，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？

幼兒：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾?，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

幼兒：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

幼兒：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請(qǐng)問小朋友們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）

幼兒：他犯了傷害罪。

幼兒：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

老師：小朋友們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的'法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？

幼兒根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：小朋友們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？

幼兒：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。

幼兒：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。

幼兒：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

四、教師小結(jié)：

小朋友們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望小朋友們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇7）

為弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的法治觀念，建設(shè)平安和諧校園。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際情況，特制定我校20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以x開展以憲法為核心的社會(huì)主義法律體系的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的憲法意識(shí)和法治觀念，自覺守法用法，全面推動(dòng)學(xué)院法制建設(shè)工作。

二、活動(dòng)主題

以“弘揚(yáng)憲法精神推進(jìn)依法治?！睘橹黝}開展系列宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)師生法制觀念，全面推動(dòng)學(xué)校法制建設(shè)工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月x日至12月x日

四、活動(dòng)目標(biāo)

（一）緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神推進(jìn)依法治校”活動(dòng)主題，組織開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造全校師生學(xué)法知法守法用法的'良好氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供有力的法治保障。

（二）在廣大師生中牢固樹立憲法是國(guó)家根本大法的觀念國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的觀念，努力提高廣大師生學(xué)習(xí)憲法遵守憲法維護(hù)憲法權(quán)威的自覺性，為依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家營(yíng)造濃厚的法治氛圍。

（三）通過多種宣傳途徑營(yíng)造濃厚的法治氛圍，傳播法治生活理念，提高全校師生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。通過法律知識(shí)宣傳，使法律觀念更加深入人心，提高全校師生的整體法律素質(zhì)以及運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，維護(hù)切身合法利益。

五、活動(dòng)形式

（一）制作宣傳標(biāo)語

出一期專題板報(bào)，宣傳法制標(biāo)語，組織學(xué)生閱讀并記錄法制宣傳標(biāo)語。具體內(nèi)容可以參照以下幾條：

（1）認(rèn)真貫x大力加強(qiáng)法制宣傳

（2）弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展

（3）增強(qiáng)憲法觀念推進(jìn)依法治國(guó)

（4）弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)法治學(xué)校建設(shè)

（5）提高全民法律素質(zhì)自覺學(xué)法守法用法

（6）學(xué)法律講權(quán)利講責(zé)任講義務(wù)

（7）弘揚(yáng)法治文化傳播法治文明

（8）圍繞中心服務(wù)大局全面開展“六五”普法教育

（二）開展國(guó)旗下講話活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)有德育處少先隊(duì)在12月x日組織一次國(guó)旗下講話活動(dòng)，開展法制講座，宣傳法律知識(shí)。

（三）班隊(duì)活動(dòng)

各班級(jí)組織一次法制專題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容參見__區(qū)安全教育平臺(tái)“12.2”活動(dòng)專題。

（四）組織一次教師普法活動(dòng)

組織教師學(xué)習(xí)12.4普法專題，學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí)，強(qiáng)化法律意識(shí)，學(xué)習(xí)后安排一次關(guān)于憲法的法律知識(shí)測(cè)試。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校師生要高度重視“12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織好法制宣傳日活動(dòng)。

2、突出主題，注重實(shí)效。緊緊圍繞今年“12·4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，要結(jié)合實(shí)際情況，改進(jìn)工作方式方法，創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織開展好內(nèi)容豐富形式多樣的宣傳活動(dòng)。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇8）

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心的數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法具有一定的'認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（五）、《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛〈小客可至70周歲〉《通路交通安全法》于__年10月28日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)等五次會(huì)議通過，第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

1、學(xué)生乘車時(shí)應(yīng)該注意的安全：

①頭部、手不要伸出車窗外；

②上、下車不要擁擠；

③不要強(qiáng)行搭乘機(jī)動(dòng)車；

④乘車時(shí)不要向車外亂扔?xùn)|西。

⑥坐在前排的人不要與司機(jī)聊天，影響司機(jī)安全駕駛

2、學(xué)生行走時(shí)應(yīng)該注意的安全：

①靠右側(cè)靠邊行走；

②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；

③橫穿公路時(shí)，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！

④不要向過往車輛拋雜物

3、師總結(jié)：

違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。

犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；

（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。

2：欣賞哥兒們義氣，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)拜把子兄弟，喝酒，干壞事。

3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。

四、自我預(yù)防勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人：講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵 人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物偷竊、故意損壞財(cái)物：

（一）偷竊偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

案例（小偷小摸導(dǎo)致犯罪）__年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到__年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自__年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：我還能偷2年，13歲的少年不甘示弱：我還能偷3年，比你多一年。

（二）故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

五、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵 人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

安全法制教育主題班會(huì)教案（篇9）

一、班會(huì)課設(shè)想

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

討論法、案例法、情景劇表演

五、課前準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、制作PPT課件。

六、教學(xué)過程

1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。

4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

教育過程：上課親愛的老師、同學(xué)們大家下午好！

陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來的.老師表示歡迎。

第一篇章知法

李：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要

陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。

合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

李：昨天有個(gè)同學(xué)問我學(xué)法律有什么用？我不違法就是了。

陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級(jí)的課桌書包或許都沒有了呢？

李：有那么嚴(yán)重嗎？只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。

陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李：照你這么說，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎？

陳：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情？

李：還能怎么樣？不就一個(gè)飲料瓶子嗎？

陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢？說是過失殺人呢。

李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣？

陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。

（老師總結(jié)）

李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。

陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢、所以我們不僅要知法，還要守法。

第二部分篇章：

陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢？請(qǐng)認(rèn)真看視頻。

李：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。

陳：想不想在我們班級(jí)來個(gè)安全知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣？

李：那好的。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級(jí)誰是交通法規(guī)小達(dá)人。

陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)（規(guī)則）舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無效。

李：大家準(zhǔn)備好了嗎？{交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）準(zhǔn)備10個(gè)本子，作為獎(jiǎng)品。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表揚(yáng)回答問題的學(xué)生}

陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家—————快板《做個(gè)守法、知法的中學(xué)生》

李：掌聲感謝高同學(xué)。

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

第三篇章：

陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢？想一想？展示三個(gè)小案例。（請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答）（互動(dòng)、表揚(yáng)、提問）

陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢？遇到了這些問題我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫?。（提問?/p>

李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為初一（6）的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：

愛我父母，強(qiáng)健身心；

愛我恩師，努力學(xué)習(xí)；

愛我生命，享受幸福。

文明守紀(jì)，不打架斗毆，

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，

提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，

做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。（請(qǐng)坐）

第四篇章：

陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：

李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。

陳：通過這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。

合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。