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感恩主題班會優(yōu)秀教案

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在我們平凡無奇的學生時代,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你知道如何準備一個主題班會嗎?以下是小編為大家整理的感恩主題班會優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

感恩主題班會優(yōu)秀教案

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇1)

活動目標

1、通過體驗,認識各行各業(yè)的勞動者給自己生活帶來的方便,體會生活中每個人給自己的愛,懂得我們的生活離不開他人,甚至是傷害過自己的人,感受博大的愛。

2、通過討論、體驗、表演等活動初步初步感受人們在社會生活中相互依賴、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系,懂得做人應該心存感激,遇事能換個角度思考,使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。

活動準備

1、教師準備樂樂的一天生活錄象。

2、學生準備舞蹈、詩朗誦、情景表演等節(jié)目,

活動過程

一、游戲?qū)牖顒又黝}

1、請同學們在紙板上寫出5個自己最感激的人,并說說自己寫這些人的原因。

甲:哦,因為你感受到了親人、朋友、同學、老師的愛,所以你感激他們,可見你們真是有感恩心??!中隊長宣布《感恩的心》主題隊會現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢?我們還該感激哪些人呢?

乙:有位叫樂樂的小朋友把他一天的生活拍成了錄象,我把帶來了,你們看,樂樂早上起床后來到了哪?他這一天都得到了哪些人的幫助?

生:把錄象內(nèi)容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。

二、探討交流、加深印象

1、小組交流甲:他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛,這些人你的生活也需要嗎?還是有更需要的人呢?把你想到的`人或事說給你小組的同學聽聽,然后小組長把大家的想法記錄在這張紙上,一會說給大家聽聽,快到小組中去交流吧。

生:小組討論。

2、交流甲:剛才同學們討論的很熱烈,誰想先來說說,你的生活都需要誰?(學生會回答:理發(fā)師、醫(yī)護人員、警察、公交車司機、氣象員,消防員……)讓每個小組都說到,然后把寫好的紙貼到黑板上。

乙:大家都很細心,生活不僅需要熟悉的親朋,更離不開許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者,普通的勞動者,如氣象員,每天都要為我們觀測天氣情況,讓我們及早知道了天氣的變化消防兵,你們還記得市醫(yī)院著的那場大火嗎?在最危險的時候是誰沖到了最前面呀?對是消防官兵。

3、模擬體驗甲:(雙簧表演)同學們,生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的,一小隊的同學要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎?其他學們猜猜他們演的是誰?

4、表演小品,《吵架》(小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學習,傷害自己的人其實也幫助了自己,如說的多是自己的缺點,幫自己更正確地認識自己,以后才可以完善自己的品德。

5、表演詩朗誦<心存感激>(讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命;讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開智慧大門的鑰匙;讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來快樂;讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學會堅強;我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智;

6、全班齊唱歌曲《感恩的心》

三、輔導員總結(jié)講話……師:是啊孩子們,我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個人的交往中,因為有了身邊的這些人,在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引,不斷增長著我們的智慧、完善著我們的人格。任何一位同學或朋友都能做我們某個方面的榜樣,像養(yǎng)分一樣填補著我們的空白;任何一個批評或提醒都能讓我們更加清醒,避免偏離了方向;任何一個矛盾都鍛煉著我們的心智和頭腦;任何一個弱者都在考驗著我們的愛心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人,他(她)的一句話、一篇文章或一個行動都可能激發(fā)出我們無限的靈感,或改變了我們原有的觀念……有了身邊的人,我們的思想才會豐富,才能在學習和幫助他人中感受著人生的快樂!我們怎能不感激他們?擁有了感激的心,你自然會擁有快樂。

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇2)

一、背景分析:

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數(shù)和升學率上,越來越多的學生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構(gòu)筑學生健全的人格,豐富學生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。

二、設(shè)計理念:

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學生對老師的感激之情,體會老師的'愛與付出,培養(yǎng)學生感恩的心,學會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標:

1、通過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。

3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。

4、豐富學生的生活和情感積淀,激發(fā)學生心中有愛,心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

四、活動準備:

1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”

2、學生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學生準備小品

五、班會流程

1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。

3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇3)

活動背景:

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易,不會與同學友好相處。普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

班會目標:

1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

3.讓學生學會如何感恩,進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。

4.通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動準備:

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《?;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。

男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人; 女:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。 男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間? 女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

二、討論:我們怎樣認識感恩的?

學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

主持人總結(jié): 剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。 在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們; 其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們; 另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長; 甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

1.想一想:我們父母的偉大之處。

“ 母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝

謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的'大恩大德 !!

英文媽媽一詞的解釋。

2.分享感動;父母為你做過什么?你為父母做過什么?

觀看ppt照片談感受。

反思如何感謝父母。

3.學生講故事:《天亮了》

在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛??催^2000年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》,這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的??墒钦l知道這動人的歌聲背后,還隱藏著一個催人淚下的故事?

4.學生詩朗誦

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉

5.弟子規(guī)解讀:入則孝

〈入則孝〉原文:

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生

解說:

孝悌是中國文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。

在家中,父母叫喚我們時,應該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應。父母有事要我們?nèi)プ?,要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學好而教導我們時,必須恭敬而不可隨便,要將話聽到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過失,不可忤逆他們,讓他們傷心。

為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起床,一定要看望父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親問安。外出時,先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對于所

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇4)

一、設(shè)計背景:

孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分,孝敬長輩,是做人的本分,也是各種品德形成的前提,所以中國人才把此作為人性中一個十分重要的方面大力提倡?,F(xiàn)代社會,父母為孩子所做的:每天為孩子做飯、洗衣,接送孩子上下學,為孩子提著重重的書包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作,就是為了孩子能順利完成學業(yè),做個有用的人,年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學走路……,而孩子又為父母做過些什么呢?為了加強學生與父母間的溝通,喚醒學生沉淪的孝道,特開展此次主題班會。在本次主題班會的教學中,將學會孝敬、學會感恩作為重點教學,使學生通過這一次主題班會對于孝道意識更為牢固,并且落實到行動之中。

二、教育目標:

1、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的,報答不完的。懂得感恩、報恩是善良人應有的品德。

2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是子女應盡的責任。體會孝敬父母是每個人應有的美德。

3、學會理解、體諒父母,能主動與父母溝通,主動分擔家務(wù)。

三、活動形式:

學生聽故事說感受和學生相互交流相結(jié)合

四、活動過程:

1.今天的主題班會由我為同學們主講,題目是《百善孝為先》。

2.導入:我們先來聽一首歌。

這是韓紅的一首歌曲《天亮了》,這首歌的背景是:在貴州一個小峽谷一個挺小的旅游景點,一對夫婦帶著自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車上發(fā)生的一個悲慘的故事,纜車超載,本來只能放8個卻放了11個。纜車無情的從山頂摔向山谷,天亮的時候,救援隊趕到的時候,聽到的只有一個孩子的.哭聲,在危機時刻,父母用雙手拖住了兩歲的孩子!孩子生還,父母卻摔的慘不忍堵,后來韓紅收養(yǎng)了那個孩子。

無獨有偶,在越南戰(zhàn)場上,有一個美國戰(zhàn)地記者,偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場景。這個美國記者過后放了這段錄像,看到的是這樣一個鏡頭:一個抱著孩子的年輕媽媽,在她中彈要死之前,居然還怕摔傷她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍著不死啊!這個美國記者看后大哭不已。母愛在這里甚至喚起了侵略者的人性。

3.是的,父愛如山,他沉默無語;母愛似海,無時無刻不在包容著你,可是,我們感受到父母的愛了嗎?

答案很簡單。前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地讓孩子吃;孩子想到應當與母親分享的時候總是只剩下一小口了,因為這時他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口,并因此夸贊她的孩子孝順。

他們之間的愛也是如此分配的,無論是留給自己的或是孩子給予的,母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別,就差這一小口嗎?

4.看看你對父母了解多少?請同學們把答案寫在一張紙下午給你父母評分。答對5題以下的請你以后多與父母溝通。

5.愛的天平往往是不平衡的,請同學們,拿出一張紙從中間折一下,左邊寫出“父母為你做的事”;右邊寫出“你為父母做的事”。

看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。

6.我們中國是文明大國,禮儀之邦,自古就多孝子,請同學們看幾個故事。

古代有這么多孝順的孩子,我們現(xiàn)在有沒有呢?我們中央電視臺正在舉行《尋找最美孝心少年》活動,我們來了解一下。

無論是古代還是現(xiàn)代,人們都應該孝順自己的父母,所謂“百善孝為先”,正如《弟子規(guī)》中所說。

7.同學們讀的很好,那么,我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢?請同學們跟我一起宣布自己的誓言。

同學們讀得真好,可我們能做到幾成呢?

我建議,我們?nèi)嗤瑢W課下趁熱打鐵,先給父母一個意外驚喜吧。寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信,好不好?這作為一個課下作業(yè)。

8.總結(jié):“誰言寸草心,報得三春暉”,這首古老的詩歌,道出了我們的心聲。今天的活動,讓我們受到一次深刻的教育,我相信,我們?nèi)w同學都會行動起來,回報親恩,做孝敬父母的好孩子。

謝謝同學們的合作!下課!

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇5)

班會目的:

目的一:讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

目的二:讓學生懂得怎樣去感恩。

目的三:增強學生的感恩觀念,培養(yǎng)感恩的言行。

班會進行方式:

觀看視屏,個人演講,學生合唱,教師總結(jié)。

活動準備:

1、在老師的指導下準備節(jié)目,搜集視屏,主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請相關(guān)老師參加班會活動。

班會過程:

1、播放MV視屏《感恩的心》,導入班會主題。

2、走進現(xiàn)實,引出話題,主持人宣布班會開始。

3、第一環(huán)節(jié):感恩父母,全班師生觀看一個感恩的視頻。

4、同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言。

5、第二環(huán)節(jié)感恩老師:張浩佳歌曲《每當我走過老師的窗前》表達對老師的感恩之情,然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他:張浩佳朗誦感恩小詩《學會感激》,路樂欣同學作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7、全班合唱歌曲《感恩的心》,活動推向高潮。

活動總結(jié):

針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣,為了讓學生從感恩父母開始,學會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周圍的'世界,進而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下,班會取得了很大的成功,很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面,覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解,心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師,學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長,以后的生活中會懂得更加珍惜生活。

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇6)

活動目的:

1、讓學生了解母親之愛,感受母親之情,體驗母愛的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩媽媽。

2、讓學生學會如何去理解媽媽、尊敬媽媽、體諒關(guān)心媽媽,與媽媽和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報媽媽。

活動準備:

1、準備隊會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、歌曲,自制課件并配樂,主持人準備串聯(lián)詞。

2、學生利用雙休日觀察了解媽媽在一天之中都做了哪些事情。

活動時間:

20__年12月

活動過程:

一、活動開始(主持人:)

(一)創(chuàng)設(shè)情境,體會媽媽的恩情。

1、主持人:有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最難忘記,有一個人我們最應感謝,這個人就是我們的媽媽。請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》,表演者劉善麒、姜文靜,掌聲由請。(音樂《燭光里的媽媽》。)

2、主持人:媽媽給予我生命,媽媽給予我溫暖,媽媽給予我無私的愛,媽媽是世上對我最好的人,我要對所有人說:世上只有媽媽好。請欣賞女生小合唱《世上只有媽媽好》,表演者張欣、刁澤等,掌聲由請。(音樂《世上只有媽媽好》)

3、支持人:我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿,而我們呢?我們是否盡一個兒女應盡的孝道。請欣賞情景劇《千萬別學他》,表演者李書鑫、張榕軒,掌聲由請。(劇情介紹:明明放學,見到媽媽就把書包扔給媽媽,還鬧著要吃肯德基,媽媽由于著急接他放學,忘帶錢了。無論媽媽怎樣商量都不行,最后媽媽只好回家取錢帶他去吃。)

4、主持人:看到明明的做法,你想說些什么?(提問2或3人)

5、主持人;同學們說的很好,明明的做法讓我們指責,在我們的生活中是不是也有明明的影子呢?讓我們來做個小調(diào)查。下面我們請同學們來回答下面這些問題。

(1)媽媽的生日是哪一天,你是怎樣給媽媽(孩子)過生日的?

(2)媽媽最愛吃什么?

(3)母親節(jié)是哪一天?兒童節(jié)是哪一天?

(4)周末你為媽媽(孩子)做哪些事情?

(二)結(jié)合情境,感恩媽媽的恩情

6、主持人:同學們,看來,我們對媽媽的關(guān)心真是太少了,為媽媽做的更是寥寥無幾,我們應該向歡歡學習,為媽媽分擔,做媽媽的小棉襖。請欣賞情景劇《媽媽的小棉襖》,表演者呂丹丹、王研,掌聲由請。(劇情介紹:歡歡放學,看到媽媽沒來接她,就自己回家,回家后,她先寫作業(yè),做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)屋子臟了,就打掃房間。媽媽回來后,歡歡先請媽媽坐下,又給媽媽倒水,媽媽知道歡歡寫完作業(yè)打掃房間,夸獎了她。這時,歡歡要給媽媽做飯,媽媽不同意,最后,歡歡作了媽媽的小助手,母女二人一起做飯。)

7、主持人:同學們,你瞧,我們只為媽媽做一點點,她就會感到十分滿足,就會露出甜美的微笑。在生活中,媽媽永遠給我們擋風雨,媽媽永遠牽著我們的手,媽媽的愛是黑暗里的一束光明,媽媽的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空。下面請聽一個真實的故事《一條未發(fā)出的短信》,掌聲由請。(音樂:《懂你》)

8、主持人:這就是我們的媽媽,她寧愿犧牲自己的生命,也不愿我們受到一點點傷害,甚至是一點點委屈。我們應感謝媽媽,感恩媽媽,就讓我們用手語來表達我們內(nèi)心的感謝吧!請欣賞手語表演《感恩的心》。(音樂:《感恩的心》)

輔導員:就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽,并道一句“媽媽,我愛您!”(學生擁抱媽媽。)在這里我代表天下所有的孩子,祝天下所有的媽媽永遠健康、幸福。(出示大屏幕)

9、主持人:學會感恩,就要學會尊重他人,學會感恩,就要有奉獻精神。學會感恩,就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活智慧,更是學會做人。

10、我們的主題隊會即將接近尾聲,下面請我們的輔導員講話。

三、輔導員講話。

附:有關(guān)材料

1、配樂詩朗誦《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚,

我從夢中醒來,

媽媽正給我扇著扇子,

汗水卻濕透了她的衣裳。

??!媽媽的'愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天,

媽媽到學校接我,

一把傘遮在我的頭頂,

雨水卻打在媽媽的身上。

啊,媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了,

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭,

媽媽著急地哭了。

啊,媽媽的愛是滴落的淚。

有一天,我打破了暖瓶,

對媽媽又說了謊,

媽媽的批評叫我臉紅,

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊,媽媽的愛是責備的目光。

媽媽的愛是星空下的新域,深邃遙遠。

媽媽的愛是天子蒼穹,包容溫暖。

媽媽的愛是海知世界,廣闊無邊。

媽媽的愛是無私的,是偉大的。

合:媽媽您辛苦了!

2、故事《一條未發(fā)出的短信》

08年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇7)

一、活動背景

作為新時代的大學生,我們的學習生活條件越來越好,可是當代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學生不知感恩,無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學生給我們表達感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩,同時另一部分沒有深刻認識的大學生又需要感恩教育,特別是身邊同學的言傳身教,因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。

二、活動意義

人的一生中,受過無數(shù)恩情,正是恩情讓人長大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報,回報溫馨的社會;感恩是一種認同,認同純潔的良知;感恩是一種鼓勵,鼓勵無私的付出,感恩班會有助于幫助同學們更好地認識到親人朋友的關(guān)愛,促進大學生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑,能夠讓所有同學都從中收益,促進和諧社會的建設(shè),在當代中國高校發(fā)揮著重要的.作用。

三、主辦單位

經(jīng)濟與管理學院年管會年級交流研究組

四、主持人

__X老師

五、班會時間

5月8日—5月22日

六、班會地點

____

七、前期準備

(1)宣傳及通知。各班班長負責宣傳,請全班準備類似資料。

(2)ppt及視頻制作,由各組班長協(xié)商制作一份。

(3)安排場控人員,進行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

(4)會場布置。

八、班會流程

(1)創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。

主持人開場白,宣布主題班會開始

(2)感恩教育演講

方案一:主持人或老師用事先準備好的PPT和視頻等多媒體材料,對學生進行感恩教育。

方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學生去準備課件,并在班會期間講課。當然時間不會很長,在講課過程中,要隨時接受作為學生的老師,以及下面學生的疑問,并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,隨機點一些同學回答快速問題,3秒內(nèi)答出有獎,這些問題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視?。??

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(4)案例討論

1.主持人給出幾個有關(guān)大學生缺乏感恩意識的案例,同學們自由發(fā)言討論。

2.老師點評

3.主持人總結(jié)

(5)感恩宣言

同學們每人想一句感恩宣言,寫在紙條上,收集起來。

(6)總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場地

3.會后各組總結(jié)成果,上交班會總結(jié)

4.場控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存

九、應急預案

1、事先安排人員回答問題以防止冷場。

2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。

3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。

4、教室留出走道,便于拍攝走動。

班長負責的工作

1.在__X處登記班會時間(5/4晚上10點前填好班會登記表發(fā)至郵箱,每組一份),在確定可以開班會后借教室

2.制作ppt,內(nèi)容可以是活動流程中的,也可以自己創(chuàng)新。(一次班會只需制作一份)

3.安排同學發(fā)言,每班5人以上

4.宣傳本次班會,讓同學了解大致內(nèi)容,并組織簽到,協(xié)助場控。

5.會后各組總結(jié)成果,上交班會總結(jié)(發(fā)至__X郵箱)

感恩主題班會優(yōu)秀教案(精選篇8)

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學會與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來報答父母。

3、學會理智,學會克制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。

二、活動準備

1、準備資料:感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程:

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題:

同學們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學們見面,同學們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠的山村,我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們?yōu)榇烁械叫腋??(沒有?。┠鞘且驗橥瑢W們都習慣了這種生活,就像習慣了父母的關(guān)愛,習慣了父母的無私奉獻一樣。所以,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)、為何要感恩父母

1、說一說:

同學們!在我們的生活中,是否遇到過下面的問題,今天我們來說說自己的快樂與煩惱,并說說你處理的辦法或自己的看法。

(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?

(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?

(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深的愛!

2、討論:

父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)

3、故事演講:

父母為我們付出了太多太多!有時,父母給我們的也是別人無法給予的!

《天亮了》背后的故事:

1999年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點,等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分,纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,幸運地活了下來,而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!

4、學生演講:

同學們,十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)

(三)學會感恩:

都說“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點點滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的'人!

下面請大家來說說:

今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母?

小結(jié):感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個方面我們必須做到:

(1)、理解父母、體貼父母;

(2)、聽父母的話,接受勸告;

(3)、對父母有禮貌,言語要尊敬;

(4)、珍惜父母的勞動成果,不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;

(四)感恩誓言:

通過這節(jié)課的討論與學習,同學們心中一定有了另一份感慨,現(xiàn)在請全體同學起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽,我愛你們!

感謝您們的養(yǎng)育之恩!

從現(xiàn)在開始

我要好好學習,好好做人,

決不辜負您們的希望!

(五)課后作業(yè):

請同學們回去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

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