計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。下面就是小編給大家?guī)淼那嗄曛笇?dǎo)教師工作計劃精選2020，希望大家喜歡!

　　青年指導(dǎo)教師工作計劃精選2020(一)

　　一、理論指導(dǎo)方面

　　作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實踐是遠遠不能適應(yīng)當前的課改要求的，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進新課程。不斷提高自身素質(zhì)，做年輕教師的表率。并且力爭每學(xué)期做二----三個專題講座，把自己通過自學(xué)掌握的先進教育教學(xué)理論、工作中積累的經(jīng)驗、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì)。

　　二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面

　　在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽二節(jié)課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失，幫助他們積累經(jīng)驗，共同進步，要積極推薦、輔導(dǎo)年輕教師講公開課，幫助他們備課、設(shè)計方案，力爭每學(xué)期推薦2--3名年輕教師講公開課。參加縣級以上教學(xué)競賽。

　　三、科研工作指導(dǎo)方面

　　要發(fā)揮自己的骨干教師作用，帶動、指導(dǎo)年輕教師搞教改實驗，在實驗過程中幫助青年教師克服實際困難，積極探索，取得的點滴成績隨時記載，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造性的開展實驗工作，指導(dǎo)青年教師撰寫實驗論文向上級推薦優(yōu)秀實驗論文，使青年教師日漸成熟及時總結(jié)失敗與成功，做教學(xué)工作的有心人不斷積累、不斷提高。

　　青年指導(dǎo)教師工作計劃精選2020(二)

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引，真正落實“以人為本”的理念，立足于學(xué)生文化的視角，組建學(xué)生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學(xué)生自主、多元發(fā)展，積極主動地交往，努力使學(xué)校成為學(xué)生幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標豐富和完善社團活動程設(shè)置和組織工作，確保社團活動收到預(yù)期的效果。

　　二、工作重點:

　　1.從面上大力推廣社團活動，通過講座、報告會、演出活動、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團活動，從而豐富學(xué)生校園生活，滿足學(xué)生交往需求，促進學(xué)生主動發(fā)展。

　　2.進一步擴大社團工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔任社團指導(dǎo)教師、建立校外社團活動基地、校際社團工作交流、社團成果展示等形式廣泛宣傳我校社團工作，從而進一步宣傳我校辦學(xué)特色，提升學(xué)校形象。

　　三、具體工作:

　　我們將緊扣“指導(dǎo)思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。

　　(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求。

　　為了滿足更多學(xué)生的需求和發(fā)展特長的愿望，為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學(xué)生，切實提高社團活動的質(zhì)量，形成社團的特色文化。

　　結(jié)合上學(xué)年的社團活動情況、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿，進行有目的的調(diào)整、補充，既要弘揚學(xué)校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念，為學(xué)生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團、中學(xué)生辯論社團、模擬法庭社團、環(huán)保小衛(wèi)士社團等社團，以滿足不同學(xué)生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外，在社團的組織形式上也將有所改變，擬準備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團，如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團。

　　(二)科學(xué)統(tǒng)籌社團活動，保障每次活動的有序開展。

　　1.充分保證活動場地。盡管學(xué)校場地較小，教室有限，但合理安排仍能確保每個社團有相應(yīng)的活動地點。所有的功能教室、實驗室、圖書館、報告廳、學(xué)校操場和攬月河畔都可用于社團活動的開展。

　　2.合理安排活動時間。活動時間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可減少與其他活動的沖突，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負擔。

　　3.有機安排社團成員。我們將延續(xù)上學(xué)年報名的做法，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，進行有機調(diào)配，既滿足學(xué)生需求，又尊重學(xué)生的意愿。

　　4.不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定技能的校外機構(gòu)人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導(dǎo)職責的教師，使社團活動能順利開展。

　　5.加強與校本課程的整合。以學(xué)生社團的方式實踐和豐富校本課程，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕社團指導(dǎo)教師的工作負荷，保障社團活動的有效開展。

　　(三)積極營造社團文化，確保每個社團的活動質(zhì)量。

　　1.完善并落實《社團管理辦法》。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進行座談會，結(jié)合學(xué)校管理層的意見，對上學(xué)期擬定的《社團管理辦法》(試行稿)進行完善，組織各社團成員認真學(xué)習(xí)，在活動中能嚴格遵守社團規(guī)章制度。同時，在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質(zhì)量。

　　2.建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評價體系，努力從社團組織、社團主題、社團活動過程、社團成果展示等方面對各學(xué)生社團進行評價和考核，對考核合格以上的社團的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書，對考核優(yōu)秀的社團進行標準獎勵。

　　3.加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應(yīng)是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團積極健康地發(fā)展。作為社長，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強對社長的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而提升社團活動的質(zhì)量。

　　四、工作安排:

　　二、三月份

　　1.制定學(xué)校社團工作計劃。

　　2.正常有序開展社團活動。

　　3.增加新的社團。

　　4.聘請校外名人擔任社團指導(dǎo)老師。

　　四月份

　　1.舉辦講座、報告會及演出活動。

　　2.走出校園開展社團活動。

　　3.開展校際交流活動，優(yōu)化我校社團工作。

　　五月份

　　1.各社團做好成果展示和匯報工作。

　　2.督促各社團做好基礎(chǔ)資料的整理和上報工作。

　　3.指導(dǎo)相關(guān)社團編寫校本課程。

　　六月份、七月份

　　1.督促各社團做好工作總結(jié)。

　　2.督查和評價各社團的工作。

　　3.做好社團考核工作。

　　4.布置和安排好暑期社團工作。

　　青年指導(dǎo)教師工作計劃精選2020(三)

　　青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計。為了落實學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行崗位職責，促使青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責。

　　2、加強對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。

　　3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風格。成為業(yè)務(wù)骨干。

　　三、培養(yǎng)要求

　　1、服從學(xué)校安排，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。

　　2、培養(yǎng)期間，自覺遵守各項紀律，認真聽課，并做好記錄。

　　3、按時完成各項培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。

　　四、培養(yǎng)內(nèi)容：

　　1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時事政治等。

　　2、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風建設(shè)等。

　　3、教學(xué)基本技能：

　　①書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計等。重點提高教師板書，板畫的能力。

　　②語言表達能力

　?、蹅湔n與說課

　　④課堂教學(xué)能力

　?、萁虒W(xué)分析、總結(jié)反思能力

　?、迣I(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識。

　　4、教育科研能力：選題、立項、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。

　　5、班主任工作及育人藝術(shù)。

　　五、具體任務(wù)

　　1、第一年，熟悉教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛崗。熟悉教材，理解課程標準，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。

　　2、第二年，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實的教學(xué)基本功，較強的教育教學(xué)能力和組織管理能力。

　　3、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文。

　　六、培養(yǎng)措施

　　1、言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標準、實踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出個好的教學(xué)作風和思想作風。共同備課詳寫教案，準確把握課堂教學(xué)目標，掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。

　　2、實行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。

　　3、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步，相互促進提高。

　　4、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會、讀書體會等。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課。

　　5、鼓勵并創(chuàng)造條件，促進青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔科研課題。

　　青年指導(dǎo)教師工作計劃精選2020(四)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢。但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期。前兩期的成功實施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級教師教學(xué)基本功，提高教育技能的為主要目的，對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進行培訓(xùn)。

　　經(jīng)過培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好自己的本職工作。

　　本學(xué)期幼兒園又增4名新教師，其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷，其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索，從而逐漸積累一些經(jīng)驗。使之盡快與其他同事同步。

　　三、培養(yǎng)對象：

　　主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。幼兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們獲得發(fā)展。對于新教師的培養(yǎng)要切合實際，不可要求過高或過急，應(yīng)從熟悉一日活動各個環(huán)節(jié)做起，逐步掌握本班幼兒的年齡特點，并獨立組織一日活動。熟悉所教學(xué)科的教材，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過以下途徑實施：比如開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。

　　她們還可以自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。在思想上樹立科學(xué)的教育理念，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑，促使她們能力的提高。對于已有3至4年教齡的年輕教師，要求她們結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使她們迅速成長起來。

　　四、培養(yǎng)目標和任務(wù)：

　　結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個學(xué)期的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。

　　尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。幫助她們掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

　　五、具體工作措施：

　　(一)加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

　　(二)通過以老帶新結(jié)對子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)。因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，通過激發(fā)她們愿意研討——參與研討——積極研討等步驟，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力

　　我園提倡，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

　　(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。