2017年新學期小學高年級教研組計劃范文(2)
2017年新學期小學高年級教研組計劃范文
2017年新學期小學高年級教研組計劃范文(三)
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長為立足點，以課程建設(shè)和課堂教學改革的研究為重點，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學數(shù)學自主化教學方法和自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學教師整體素質(zhì)，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、課例觀摩、課題活動等形式，開展有針對性和實效性的教研活動，不走過場，不擺花架子，真正使教研活動落到實處。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行、易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，配合教導處繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
三、教研目標：
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作，以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。重點研究數(shù)學復(fù)習課如何上有效，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習”課型的研究。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點。
四、具體措施：
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評課的形式，努力提高課堂教學效率。
2、深入開展學習實踐和理論化活動為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、強化學習，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題研究活動，以“小學生數(shù)學學習方式變革的實踐研究”為研究主題，積極開展系列化教研活動。“以點帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學能力。
5、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。
6、認真開展“培優(yōu)補差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生自主學習、探究性學習的興趣。對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。努力提高各年級數(shù)學學科的優(yōu)秀率和及格率。
7、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
8、配合學校教導處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動。做好以賽促研，以賽促評，提高教師的好課率。
五、各月工作安排：
三月份：
1、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。
3、以備課組為單位，確定“一人一課”的時間。
4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況。
四月份：
1、理論學習。
2、教師相互聽課
3、評課活動
4、專題研討：
針對我校學生的計算能力低的現(xiàn)狀，開展《如何培養(yǎng)和提高小學生計算的準確率》的專題研討活動。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課、學生作業(yè)。
五月份：
1、集體備課研討。
2、組織期中教學質(zhì)量檢測。
3、評講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學速算口算競賽。
5、教師備課、學生作業(yè)檢查。
六月份：
1、集體備課研討。
2、專題研討：
《如何提高小學數(shù)學高效課堂的有效性》。
3、數(shù)學活動示范課。
4、檢查教師備課、學生作業(yè)。
七月份：
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班。
3、六年級參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
猜你喜歡：