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最新一年級教師工作計劃總結(jié)(2)

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  一年級教師工作計劃篇3

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學期又來臨了,回顧上一學期的班主任工作,我不斷學習,收獲多多,當然也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,有些許遺憾,本學期我繼續(xù)擔任一年級二班的班主任。有人說:“一個好班主任就是一個好班集體。”我深知班主任在學校德育管理中的地位是多么的重要,深知班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此,為了讓班級充滿活力與激情,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓一年級的學生盡快適應(yīng)學校生活,得到全面發(fā)展,特制定如下班主任計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級特色和一年級學生的個性特點、實際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理能力,努力提高教育質(zhì)量,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級基本情況

  本學期本班共有學生37人,其中,男生19人,女生18人。

  一年級學生剛剛?cè)胄R粋€學期,年紀小,自律性差。我班的學生大都比較外向,活潑好動、天真爛漫,但每個人的思想、品德又都不成熟。這個階段的學生都處于學習的啟蒙階段和行為習慣逐步形成的階段,學生雖然都經(jīng)過了幼兒園的學前教育,但水平參差不齊甚至差距較大。大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態(tài),但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所改變。

  三、工作目標

  1、建立完善的管理制度,形成團結(jié)向上的良好班風。班級里實行班干部責任制,挑選和培養(yǎng)班級優(yōu)秀干部、班級模范小老師,提高學生的管理能力。形成正確的集體輿論和集體紀律,做好個別教育工作。

  2、狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成,提高學生學習的主動性和積極性,提高自我學習的能動性。

  3、重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、在校一日常規(guī)教育,有效提高學生的思想道德教育,用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力。

  4、保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制,每天、每周小結(jié)進行獎懲,個人衛(wèi)生也實行監(jiān)督。

  5、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,把“三位一體”發(fā)揮到最大化,關(guān)心愛護每一位學生。

  四、具體措施

  (一)常規(guī)教育方面

  1、重視養(yǎng)成教育。良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的實際情況,并與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。

  2、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“我能行”評比欄,專門負責監(jiān)督檢查學生的各個方面的行為,評出“每周榜樣之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

  3、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:利用學校每周的流動紅旗評比活動,對學生進行思想教育。

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用各種學生喜歡的形式組織課間活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。

  3、排隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級圍繞著各個方面開展“我能行”評比欄活動,使學生不僅做到快、靜、齊,而且能夠進行自主管理。每一個組都會設(shè)立一名小組長,及時監(jiān)督,及時管理。

  (三)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要,俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,每組設(shè)立一名小組長進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵,并在班級內(nèi)提出表揚。

  (四)班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部責任制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,使孩子們學會學習、學會生活、學會合作、學會管理。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (五)學習方面

  為了讓每個孩子都學有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:

  1、態(tài)度習慣

  面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,并需要找個別學生談心。

  2、知識能力

  準確把握學生對知識的掌握,在重點、難點上下工夫,利用下午課間和課外活動時間進行必要的輔導(dǎo),因材施教,發(fā)動優(yōu)等生和后進生進行互幫互助,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  3、檢查習慣的培養(yǎng)

  教師利用上課時間,進行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。

  4、家教結(jié)合

  經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭進行多次家訪。不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡力做到“抓兩頭,促中間”,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。


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