国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學習啦>實用范文>工作計劃>教師工作計劃> 高一教師教學工作計劃

高一教師教學工作計劃

時間: 煜威0 分享

高一教師教學工作計劃5篇

每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。這里給大家分享一些關(guān)于高一教師教學工作計劃5篇,供大家參考。

高一教師教學工作計劃1

一、指導思想

1.在教學過程中,根據(jù)我校學生的實際情況,認真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的要求,把教學目標定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟成長歷程》規(guī)定的各項具體任務,包括課程目標、內(nèi)容標準等。

2.教學過程中,盡可能幫助學生認真學習,理解課表要求,打好堅實的基礎(chǔ),同時,重視培養(yǎng)學生的歷史創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力,提高學生歷史學科解決問題能力,培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度、價值觀。

3、在教學方式上,著眼于發(fā)揮學生自主學習,在交流中互相幫助,互相促進,努力嘗試小組合作學習的模式。

二、學情分析

高一學生經(jīng)過第一學期的熟悉,相對來說容易融合到歷史老師的教學習慣中,但一方面由于本學期重新分班,來到一個新環(huán)境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面上學期的歷史教學中看到,學生的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,所以高一下學期歷史教學仍應注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,學校推行學案制教學,但在教學過程中學生比較喜歡使用多媒體輔助教學,因此,在制作學案的同時也制作PPT,將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡通過多媒體直觀淺顯、生動活潑的方式呈現(xiàn)給學生。

三、工作重點及具體措施:

(一)工作重點:

1.總的要求:明確教學任務,抓好教學常規(guī),注重基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學生興趣。

2.注重教學設計的探索,精心備課,做到備教材、備學生、備學情、備學習方法。

3.上好每一節(jié)課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4.注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。

5.努力學習,加強理論學習和教學操作能力,提高自身教學水平。

(二)具體措施:

1.進一步深化課堂教學創(chuàng)新與改革。

(1)優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)

針對我校實行學案制的情況,使教學的各個環(huán)節(jié)如備課、說課、上課、聽課、評課、反思等各個教學環(huán)節(jié),得到全面優(yōu)化。做到課前充分準備,課中高效落實,平時聽評課開誠布公,課后認真反思提升質(zhì)量。

(2)努力嘗試三種課型的模式

結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,在教學中,努力建立自己的教學模式,形成自己的教學特色,培養(yǎng)自己的教學習慣。

第一種課型,新授課。它的基本環(huán)節(jié):課標導航,制定學案,創(chuàng)設情境,模式學習→自主學習,自我檢測→落實知識,合作探究→歸納總結(jié),提升拓展→反饋訓練,鞏固知識。

第二種課型,復習課。它的基本環(huán)節(jié):問題驅(qū)動,自主學習→重點難點,合作探究→知識梳理,點撥歸納→典例評析,深化提高→變式鞏固,拓展完善

第三種課型,講評課?;经h(huán)節(jié):考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練。

(3)進一步完善學案導學模式

針對我校學生基礎(chǔ)相對薄弱的情況,以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標,充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享,讓全體學生能高效利用自主學習時間,完成基礎(chǔ)知識的學習,集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點,解決思想、方法問題。課前精心編制的學案,充分發(fā)揮學案對學生自主學習的引領(lǐng)作用;課堂高效落實學案的導學功能;課后充分發(fā)揮學案導學的延展功能。

(4)在鞏固環(huán)節(jié)上,力求做到每課一練,每單元一練。

(1)每堂課最后留一些時間檢測本節(jié)課學習情況,做到每課一練。

(2)每單元總結(jié)測查,把前面所學主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,做到每單元一練。

(3)利用學校教導處、級組組織的月考、中段考、期末考,查漏補缺,讓老師做到心中有數(shù),讓學生知道得與失。

2.虛心向科組的其他歷史老師學習。

根據(jù)科組的安排,教學結(jié)對子活動中,與夏培榮老師結(jié)成教學伙伴,互相之間多聽課、多指導,加在備課、教學重難點把握、課堂語言表達、授課板書設計、作業(yè)批改、試卷講評等教學過程所有環(huán)節(jié)的互相學習,促進我校歷史學科建設的成長。

3.充分利用科組教研活動,展開高效交流。

歷史科組人數(shù)少,高一年級歷史老師就本人一人,集體備課的落實只能在科組教研活動或課后進行。在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,集體研究,做到課前一周認真準備,寫好教案;課間向40分鐘要效益;課后及時反思成敗得失。

高一教師教學工作計劃2

一、教學要求

(一)教材處理:

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的有關(guān)規(guī)定,高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫意圖和編排特點,同時滿足將來高考“3+X”的實際需要,在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣,有利于養(yǎng)成良好的學習習慣,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有利于高二選修課的開設的前提下,對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學生學習高中物理(必修)第二冊,側(cè)重理科類的學生學習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

(二)教學進度

本學期共20周,實際安排授課時間17周,按每周2課時計算,共34課時。期中練習安排在第11周,期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為:

開篇激動人心的萬千體驗1課時

第一章怎樣描述物體的運動5課時

第二章研究勻變速直線運動7課時

中期復習與練習

第三章力與相互作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章研究力和運動的關(guān)系10課時

期末復習與練習

二、學生現(xiàn)狀分析

對高中一年級學生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,加強物理實驗教學,培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

三、教改措施

1.新課階段應把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上,并完成課本習題及相應的補充題,每章結(jié)束,進行一次單元自測。

2.認真學習新大綱,鉆研新教材,組織好集體備課,在教學過程中,注意把握好難易標準。

3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,并有所創(chuàng)新,另外,根據(jù)自身的特點,對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。并找出它們的結(jié)合點。

4.注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣,指導學生搞好課前預習,課堂學習,課后復習,特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出物理學科的特點,加強實驗教學。對演示實驗要求全做,對學生實驗有條件的學校要全做,條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示,所有學生實驗要有實驗報告。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7.搞好課題研究,落實研究性學習的內(nèi)容,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力。

高一教師教學工作計劃3

時光飛逝,歲月如流,轉(zhuǎn)眼新學期開學了,作為高一的語文教師特制定本學期語文教學計劃:

一、指導思想

1.貫徹《普通高中語文課程標準》,樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應學生發(fā)展和學生實際需要的新教法。

2.培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣,幫助他們掌握知識點的學習方法,為終身學習準備好必備的能力。

3.發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,把新課標配套的“自學——探究——反思”模式新課型加以完善。

二、學情分析

本學期我任教高一327班和334班兩個班,其中327班66人,334班55人,學生來自全縣各地及周邊縣市。從入學摸底考試的情況來看,學生初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂,且有相當一部分學生不重視語文。所以,在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,有的放矢,探索改進講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學的重中之重。

三、教材分析

1、新教材的體系和構(gòu)建,在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”:

(1)建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;

(2)破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論的三個階段模式,閱讀部分不再以文體為中心編排,而結(jié)合能力培養(yǎng)目標和課文實際組織單元;

(3)編寫了與教材相配套的語文讀本,作為語文教材的有機組成部分,供學生在課外閱讀;

(4)設計了探究性學習的內(nèi)容,培養(yǎng)學生的探究意識和探究能力。

2、新教材的教學重點

閱讀教材,高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力;寫作教材第一冊按寫作心理要求編排,著重培養(yǎng)學生個體主體能力;第一冊口語訓練的重點,培養(yǎng)單向的口語交際能力:傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學策略及實施

1、策略:

(1)改變觀念,加強學習,增強新課標意識,重視知識更新。

(2)重視思維訓練,注重能力培養(yǎng),增強素質(zhì)教育意識,扎扎實實學好課本。

(3)重視作文教學,努力提高學生語文學習的整體水平。

(4)加強語文第二課堂的組織,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。

2、實施:

必修課

1.教本

(1)進度安排

必修1、2的閱讀教材,著重培養(yǎng)理解文章的能力、欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。本著由淺入深、分散化解難點的原則,教學安排前半期完成一、二、五單元,后半期完成六、三、四單元。

(2)教學要求

本期教材文體多樣,有詩歌與散文,還有講演詞、序言等,內(nèi)容比較分散,涉及到古今中外,因而在教學中要突出各種文體的特點,引導學生欣賞與學習并模仿與創(chuàng)作.每個單元的教學都要精心組織,單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點的同時,一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后,要指導學生對單元知識進行小結(jié),明確每單元知識的重點和難點。

2.讀本

根據(jù)教本和讀本相結(jié)合的原則,為使學生“得法于課內(nèi),得益于課外”。

3.個性研討

著手進行國學的普及,從晨讀入手,選一些經(jīng)典名句與大家一起涵詠。

高一教師教學工作計劃4

一、指導思想:

1、要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析

今年任教的一個班英語教學,學生的基本情況較差,部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、教材分析

教學目的:

1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2.使學生明確學習英語的目的性,

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標:針對本班實際情況,我制定了以下二方面的教學目標:

1.語言技能:

聽:1)、能聽懂課文大致內(nèi)容;2)、能抓住簡單語段中的觀點;

說:1)、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;2)、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達

讀:1)、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;2)、能識別不同文體的特征;3)、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

寫:1)、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,2)、能默寫課文;3)、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范語句較通順;

2.語言知識:

語音:1)、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2)、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯:1)、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明概念等;2)、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

語法:1)、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;2)、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;3)、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;4)、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

功能:1)、掌握詢問信息、談論物件,表示否定,表示不肯定,表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。2)、靈活運用已經(jīng)學過的常用功能項目,進一步學習并掌握如何描寫與分類,描寫物體,和敘述等語言功能項目;3)、恰當理解和表達道歉和應答,忠告等交際功能;

四、教學具體措施

1、摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

2、重視課堂教學質(zhì)量,逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

高一教師教學工作計劃5

一、基本情況分析

1、學生狀況分析:

本學期本人教授高一5、6兩個班,學生的基礎(chǔ)較好,認知能力強。總體來說,作為高一新生,對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平。

2、教材簡析:

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,分九個單元,30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課,每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習,要求學生具備一定的知識積累,才能高屋建瓴。

二、教學目的及任務

按照課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教學質(zhì)量目標

在期中考試中,爭取學生的合格率為90%,優(yōu)秀率為25%

在期末考試中,爭取學生的合格率為95%,優(yōu)秀率為30%

四、重點工作

激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習方法,養(yǎng)成學習習慣,夯實知識基礎(chǔ),穩(wěn)步提高學習成績。

五、具體措施

1、做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學生學會高中歷史的基本學習方法。

2、在具體教學過程中綱化教學,使學生明確學習內(nèi)容,有的放矢。

3、抓好課堂效率,擴大提問范圍,關(guān)注每一位學生,觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記,課后進行知識整理。

4、因材施教。

5、做好知識的鞏固,注重課后反饋,每節(jié)課后完成練習,每個單元結(jié)束后,進行總復習和考核,增強學生的應試能力。

6、注重授課語言的精確,準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”

高一教師教學工作計劃相關(guān)文章:

2020高一老師的教學工作計劃范文

高一教師教學計劃表合集5篇

高一教師教學計劃表匯總大全5篇

2020高一物理教師的教學工作計劃

高一教師教學計劃表5篇集錦

高一物理教師教學工作計劃

高中教師個人教學工作計劃

高一教師工作計劃

高一數(shù)學教師個人工作計劃

高中教師個人教學工作計劃范文

814490