2017高三化學備課組計劃范文

　　高三化學備課組要根據(jù)學生在考試中的表現(xiàn)，及時耐心幫助學生解決存在的問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和準確解答實際問題的能力，培養(yǎng)學生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習慣，全面提高學生的學習成績，全力爭取在高考獲得輝煌成績。下面是學習啦小編帶來關(guān)于2017高三化學備課組計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017高三化學備課組計劃范文(一)

　　一、工作要點：

　　1、學習教務(wù)處學期工作計劃，配合學校和教務(wù)處的各項活動。

　　組織老師學習教務(wù)處工作計劃，積極配合學校有關(guān)活動，配合教研室、教研組按時按質(zhì)按量完成學校下達的各項教學、教研任務(wù)。

　　2、認真研究《教學指導(dǎo)意見》、《考試說明》，把握高考動向。

　　備課組教師要繼續(xù)研究《新課程化學學科教學指導(dǎo)意見》和近兩年的《浙江省普通高考考試說明》，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進行研究，把握高考命題趨勢。

　　3、加強校際交流合作，積極參加各項教研活動。

　　本學期打算繼續(xù)組織組內(nèi)老師去兄弟學校交流取經(jīng)，積極參加市、區(qū)組織的各項活動，領(lǐng)會和借鑒兄弟學校的復(fù)習思路，學習他們的優(yōu)點和長處，提高組內(nèi)老師的教學技能。

　　4、抓好常規(guī)教學工作，加強集體備課，提高課堂效率。

　　充分利用每周四下午化學組教研活動的時間，組內(nèi)成員一起認真?zhèn)浯缶V、備教材、備學生，優(yōu)化教法、學法，提高課堂效率。老師間還要經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討教學中的重點、難點問題，實行教學資源共享。

　　5、落實常規(guī)管理，精心選擇練習，實施作業(yè)分層。

　　在日常教學工作中，統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習。在選擇練習時，要求所選作業(yè)要考慮學生的實際情況，力求能調(diào)動學生的學習積極性。對作業(yè)精心設(shè)計，做到分量適當，難度適中，有針對性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯必糾。作業(yè)講評力求到位，突出重點，并指導(dǎo)學生注意錯例收集。通過基礎(chǔ)過關(guān)與糾錯訓練相結(jié)合，重視對學生學情的分析、診斷、矯正，切實提高作業(yè)的時效性和針對性。

　　6、教會學生反思，加強學法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

　　教學中注意對學生的學法進行指導(dǎo)，復(fù)習中側(cè)重教給學生歸納知識體系的方法，指導(dǎo)學生整理錯題集，讓學生對所學的內(nèi)容和所犯的錯誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養(yǎng)學生良好的解題習慣，力求解題思路清晰，計算結(jié)果準確，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰。避免高考時不應(yīng)該的失分。

　　二、工作安排：

　　1、2月17日-3月15日

　　按原計劃完成第一輪復(fù)習：

　　重點：夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

　　指導(dǎo)思想：扎實——全面——系統(tǒng)——靈活

　　按照原定計劃，目前正在進行有機化學模塊的復(fù)習，大約在2月25號左右進行實驗化學模塊復(fù)習。本輪復(fù)習中我們進一步加強小片斷練習，做到老師自己先做大量試題，并針對高考試卷的結(jié)構(gòu)，有目的、有計劃地精選習題組合成小片斷練習，從時間、難度、容量上下功夫，要求學生定時完成，老師當天批改，并規(guī)范講評，及時查漏補缺。

　　2、3月15日-4月20日

　　第二輪復(fù)習(第一階段)：

　　重點：培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)

　　指導(dǎo)思想：鞏固——完善——綜合——提高

　　本階段一是有針對性地對主觀題的四道大題進行專題突破。二是針對IB模塊抽出一個多星期的時間進行復(fù)習鞏固。三是針對4月16日左右的二模考試做一些強化練習。

　　二輪復(fù)習中，我們首先要立足考綱和教材，加強針對性訓練、小片斷定時訓練。其次要效率為先，強化高效課堂和高效練習，要把效率意識落實在每一節(jié)課，以解決學生實際問題為主要著眼點。這一階段要強化課堂教學的高效性與反饋練習的及時性，強化問題意識和效率意識。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強課堂高效性和小片斷訓練、定時檢測的設(shè)計。計劃由三位老師分模塊負責對每一堂課設(shè)計小片斷練習，要求在選題時做到自己先做;要考慮時間、難度、容量并要求學生限時完成;注重學生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達能力的訓練;此外還要做到有做必收，當天批改，有錯必糾。

　　二輪復(fù)習中我們還要指導(dǎo)學生應(yīng)試的一些技巧：首先審題要仔細，仔細讀題，在題干上對關(guān)鍵詞做記號，對于選擇題，四個選項都要認真分析，仔細比較，最后再確定選項;其次要加強變式訓練，加強選擇題、實驗設(shè)計題、有機題、開放性試題的訓練，讓學生融會貫通，熟能生巧;第三要訓練學生接受題給新信息的能力、實驗設(shè)計能力、分析推理及表達能力的訓練;另外在復(fù)習過程中必須穿插綜合訓練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行訓練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達、嚴格要求以提高應(yīng)試能力。

　　3、4月20日-5月中下旬

　　完成第二輪復(fù)習的第二階段。

　　本階段擬將知識整合為(1)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學反應(yīng)與能量(熱化學方程式)(4)反應(yīng)速率與化學平衡(5)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化還原原理及應(yīng)用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(gòu)(12)烴及其衍生物(13)糖類、油酯、蛋白質(zhì)(14)物質(zhì)的量及計算(15)化學式、結(jié)構(gòu)式、方程式計算(16)化學實驗常用儀器及操作(17)物質(zhì)的檢驗、分離、推斷(18)實驗方案的設(shè)計與評價等18個部分。小片斷練習的設(shè)計分工仍和第一階段相同。

　　4、5月中下旬-6月初

　　本階段為模擬階段

　　重點：綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力

　　指導(dǎo)思想：糾錯——調(diào)節(jié)——模擬——強化

　　最后3周左右的時間應(yīng)從復(fù)習過程中的綜合、熱點和模擬題中走出來，重新回歸教材，溫習“錯題”，力爭徹底走出“反復(fù)做、反復(fù)錯”的怪圈，充分挖掘典型習題知識點、能力點、方法點，適當做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識、總結(jié)方法、積累經(jīng)驗，提高學生獲取信息、提出問題、判斷推理、分析綜合、靈活運用的能力。

　　這一階段的重點應(yīng)該放在讓學生掌握分析解決問題的方法和技巧上：注意培訓學生快速閱讀、快速提取信息、快速決策判斷的能力;注意培養(yǎng)學生解決綜合題的能力;注意培養(yǎng)學生的綜合實驗?zāi)芰?。從知識、能力、心理上全面做好高考準備，爭取取得最佳成績。

　　高三化學備課組

　　20XX　年　2　月

　　2017高三化學備課組計劃范文(二)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新的教學理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

　　二、工作目標：

　　1. 每周集體備一次，組員出席率達100%。

　　2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　　3. 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。

　　4. 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　　5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　　6. 每位組員采用一種新的教學模式。

　　7. 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

　　8. 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

　　9. 進一步加強電化教學的應(yīng)用比例，為教育教學服務(wù)。

　　10.　加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

　　三、具體措施：

　　1.分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

　　2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;

　　3.引導(dǎo)全體同學探究化學復(fù)習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

　　4.針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫;

　　5.認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習計劃和訓練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式;

　　6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

　　7.重視對學生的學法指導(dǎo)和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

　　8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。

　　9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

　　附：高三化學進度表

　　周次 時間 課題 內(nèi)容

　　一 3.1-3.6 有機化學 烴

　　二 3.7-3.11 有機化學 烴

　　三 3.14-3.18 有機化學 　　　　　 烴的衍生物

　　四 3.21-3.25 有機化學 　　　　　 烴的衍生物

　　五 3.28-4.1 有機化學 　　　 有機化學綜合復(fù)習

　　六 4.4-4.8 專題 金屬部分、非金屬部分

　　七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

　　八 4.18-4.22 專題 化學平衡、電解質(zhì)部分

　　九 4.25-4.29 專題 　　　 計算、實驗部分

　　十 5.2-5.6 綜合 　 查缺補漏、精選信息題

　　十一 5.9-5.13 綜合 　 查缺補漏、精選信息題

　　十二 5.16-5.20 綜合 　 查缺補漏、精選信息題

　　十三 5.23-5.27 綜合 　 查缺補漏、精選信息題

　　高三化學備課組 徐文龍

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