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初中理綜教研組學(xué)期工作計(jì)劃

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  初中理科綜合教研組的工作開展要積極關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于初中理綜教研組學(xué)期工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

  初中理綜教研組學(xué)期工作計(jì)劃(一)

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)和新的教育理念指導(dǎo)下,以實(shí)驗(yàn)教材為載體。通過扎扎實(shí)實(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)定不移地深入課改教學(xué)實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期,我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校的十六字方針“聚集課堂,落實(shí)課改,力創(chuàng)品牌,共謀發(fā)展”來開展工作,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。

  二、基本情況:

  本組教師共9 人,由中、青組成,其中物理教師 4人,化學(xué)教師 2 人,生物教師 2 人,地理教師1人,實(shí)驗(yàn)教師0人。

  三、基本目標(biāo):

  通過多種形式,定期開展學(xué)期教研組工作,進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平,構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

  四、本學(xué)期的主要工作:

  1、加強(qiáng)校本研修,深化課堂教學(xué)改進(jìn)工作,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平是目的。

  2、課堂教學(xué)改進(jìn)的深化,(1)變他律為自律(2)從五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考慮:即從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、考試(命題)五個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一考慮。教學(xué)是一個(gè)流暢的封閉的連續(xù)過程,要提高教學(xué)的有效性,關(guān)鍵在連續(xù)性上要進(jìn)行改進(jìn)。(3)加強(qiáng)課題(專題)研究,通過課題指引,提高課堂教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量。

  3、在反思的基礎(chǔ)上,積累改進(jìn)的案例。一般來講,案例主要有三部分組成:即背景:介紹教師、學(xué)生情況,交代提出問題、困惑的緣由,簡要的文獻(xiàn)綜述、說明研究的重要性。主體(或稱情景):針對(duì)教學(xué)中存在的問題,運(yùn)用了怎樣的教學(xué)策略?學(xué)生學(xué)習(xí)過程的行為有何變化?突出教學(xué)過程的事件,有敘有議。反思:歸納問題得以解決的主要原因及其原理;體現(xiàn)“三個(gè)階段、兩次反思、行為跟進(jìn)”;對(duì)今后教學(xué)的啟示;有待深入討論的問題。當(dāng)然,還可以有第四部分:專家點(diǎn)評(píng)或同行或教研組點(diǎn)評(píng)。

  4、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。

  5、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

  6、每位教師做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測(cè)試,課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,并做好測(cè)試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  7、組織一次初三物理、化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

  8、備課組內(nèi)教師互相上同一內(nèi)容課,并進(jìn)行課后評(píng)課活動(dòng)。

  9、開展教研組活動(dòng)中的專題討論,在這學(xué)期開展三次的專題討論。專題討論做到有計(jì)劃,討論前各組員有準(zhǔn)備,活動(dòng)能有成效。專題討論的內(nèi)容初定為:

  1)科學(xué)課與理化生課的融合

  2)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  3) 新課程、新理念下的教案的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

  組內(nèi)的聽課活動(dòng),應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面:備課注重教學(xué)設(shè)計(jì)(課前說課主要說教學(xué)設(shè)計(jì)意圖);

  聽課主要是關(guān)注教案的實(shí)施過程;評(píng)課主要關(guān)注預(yù)設(shè)和生成的處理(同時(shí)也要關(guān)注上課教師反思性說課)。在此基礎(chǔ)上,執(zhí)教教師寫出一份改進(jìn)的案例。

  五、具體安排:

  第三周 組內(nèi)成員互相溝通; 制定教研組工作計(jì)劃

  第四周 參加學(xué)校教研組長會(huì)議;參加校會(huì);作業(yè)抽查

  第六周 新教材中化學(xué)復(fù)習(xí)課的教法

  第七周 專題討論 "如何搞好理化生的新課程教學(xué)工作 "

  第九周 新教材“科學(xué)探究”環(huán)節(jié)講座

  第十周 專題討論:期中考試復(fù)習(xí)工作、作業(yè)教案抽檢

  第十一周 期中測(cè)試

  第十二周 校本培訓(xùn):如何制作課件

  第十三周 八年級(jí)物理公開教學(xué)

  第十四周 講座:如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)

  物理:莫燦學(xué) 生物:莫與輝 化學(xué):李敬鐵

  第十五周 生物觀摩課

  第十六周 課題研究:如何提高學(xué)困生對(duì)理化生學(xué)習(xí)的興趣

  第十八周 課件下載知識(shí)講座 作業(yè)教案總檢

  第二十一周 期末測(cè)試

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初中理綜教研組學(xué)期工作計(jì)劃

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