2017籃球興趣小組教學工作計劃書
2017籃球興趣小組教學工作計劃書
籃球運動能全面地鍛煉身體、增強體質,因此要積極開展學校的業(yè)余文化生活,活躍學校的氣氛,發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術水平、增強體質、保證學生的身體健康。下面是學習啦小編帶來關于2017籃球興趣小組教學工作計劃書的內容,希望能讓大家有所收獲!
2017籃球興趣小組教學工作計劃書(一)
一、指導思想
興趣小組活動目標開放,不以知識為唯一目標,強化“過程”意識,淡化“結果”意識,收獲在于學生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新,使學生在興趣盎然的活動中感受歡樂有趣,增長才干。在活動教學中引導學生關注生存、關注環(huán)境、關注學習、關注發(fā)展,通過探究、交往、創(chuàng)造等實踐活動的體驗,促使學生結合現實生活、實現對體育文化的吸收、體育技能的運用和思維的創(chuàng)造?;@球發(fā)展到現在,已不僅僅是一種體育活動,而是成為了一種文化,影響到了小學生。從“生活體育,體育生活”的角度出發(fā),在籃球的活動中適時、適當開展籃球欣賞和模仿活動,是小學生活動的一種補充,是符合體育新課程理念的。
二、教學目標
通過活動,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,從活動中體驗成功的樂趣,加強體育教學與日常生活的聯系,提高體育活動的實用性。讓學生在游戲情景中學習籃球技能,提高體育欣賞能力,發(fā)展學生手臂力量及身體協調性,充分調動學生積極思維,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,營造合作學習的氛圍,讓學生通過相互觀察、相互幫助、相互學習、相互評價,不斷提高動作質量,培養(yǎng)學生的自學、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。
三、學生學情分析
小學生正處在生長發(fā)育時期,肌肉彈性差,小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚,他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深,對團體競爭也產生了濃厚的興趣,開始注意教師和同學對自己的態(tài)度,并通過語言或表情來表現自己的情緒。同時他們具備小學生時期的年齡特征,愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。
四、教學重點、難點
提高學生的欣賞能力,進一步提高的籃球的基本技術,發(fā)展學生的社會適應能力,增強籃球技術的掌握和對比賽的理解。
五、教學措施
1. 多學科整合
在參與活動的過程中,學生必須運用各學科的知識,這樣,使學生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮,并且很好地對學生進行情感教育和審美教育,從而充分發(fā)揮了體育教學的綜合效應。
2.個性化學習
力求在活動中目標分層化、組織游戲化、學生個性化。學生在練習中進行更大地選擇,學習方式可以選擇,器材可以選擇,方法可以選擇等,讓學生擁有更大的自主權。
3.游戲化教學
抓住學生好勝心強的心理特點,運用游戲比賽的方法,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在玩中學、賽中練,進而達到提高動作技術能力的目的。 總之,為了培養(yǎng)學生的終身體育意識而努力!
六、活動進度安排
第一周 熟悉球性:拋球、胯下“8”繞球
第二周 熟悉球性:背繞球、雙手相互傳球
第三周 傳接球練習:兩人近、遠距離傳球
第四周 傳接球練習:三人相互傳接球
第五周 熟悉球性:左、右手運球。
第六周 熟悉球性:運球繞障礙跑。
第七周 運球:繞“8”字跑、左右交換跑
第八周 運球繞障礙跑、接球跑
第九周 追球跑、跳起接球
第十周 投球練習:手形講解、徒手練習
第十一周 運球繞障礙跑、接球跑 第十二周 近距離投籃
第十三周 投籃練習:分組進行投籃比賽 第十四周 定點投籃
第十五周 罰籃練習
第十六周
第十七周
小組對抗 籃球比賽
2017籃球興趣小組教學工作計劃書(二)
一、活動目標:
1、了解籃球運動的意義,知道一些簡單的籃球規(guī)則。2、對籃球運動產生興趣,發(fā)展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。3、在學習中充分展現自我,體驗成功的樂趣。
二、教學要點:熟悉籃球的基本動作技能,弘揚個性。
三、活動要求:
進一步熟悉球性和控球能力。
四、活動順序:
1、根據小學生身心特點,增強體質:加強走步、跑步和跳躍的訓練,提高體能。
2、了解籃球,知道一些簡單規(guī)則。學會拍球、運球、傳球、投球的基本方法和基本站立、移動的方法。
3、移動、持球的方法,發(fā)展協調性和控制球的能力。原地、行進間運球。游戲:活動籃筐重點:臂帶手腕、指按。難點:手和腳的協調配合。 動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習。
4、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲;活動籃筐 重點:手腕前屈,手法正確。難點:腳蹬、臂伸、翻腕,上、下肢協調。教師講解、示范,學生模仿投籃練習,體會投籃要領。 徒手練習,以一球模仿投籃,體會用力順序。
5、提高掌握綜合運用基本技能的能力。重點:熟悉籃球的基本技能,弘揚個性。難點:各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法,互觀、互幫、互學、評價。
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