小學2016-2017學年度六年級勞動與技術(shù)教學計劃
小學2016-2017學年度六年級勞動與技術(shù)教學計劃
六年級的在勞技教學過程中,要進一步培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,發(fā)展學生的手腦并用能力,提高學生的文化品味,逐步形成健全人格,制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于小學2016-2017學年度六年級勞動與技術(shù)教學計劃的相關(guān)資料,供你參考。
小學2016-2017學年度六年級勞動與技術(shù)教學計劃(一)
一、 教材分析
本冊教材將勞動制作材料分成三部分:一、制作方法和步驟:二、看看想想做做:請你欣賞。另外結(jié)合學生實際安排一些學生自我服務勞動內(nèi)容,通過指導學生勞動的制作和自我服務勞動等項目的訓練和實踐,培養(yǎng)學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能。
二、 班級情況分析
六年級年級學生幾乎是獨生子女,大部分學生通過學習有正確的勞動觀念,掌握了勞動技能,但有不少學生勞動技能差,勞動觀點不強,家長有偏愛現(xiàn)象,要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。
三、 教學目標
1、使學生認識勞動的光榮感。
2、初步學會一些基本的勞動知識和技能。
3、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。
4、使學生爭做愛勞動的好孩子。
5、指導學生欣賞,讓學生感受美。
四、 思想品德教育結(jié)合點
1、通過教學,培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛勞動人民的思想感情。
2、教育學生知道勞動是光榮的,勞動沒有高低貴賤之分,而且每個人都有義務參加勞動。
五、 教學措施
1、認真?zhèn)湔n,精心準備教具和學生實踐材料。
2、勞動課要以勞動實踐為主。
3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來。
4、因地制宜,結(jié)合實際,選擇一些力所能及的自我服務的勞動項目進行訓練和實踐。
5、加強與學生家長和社會的聯(lián)系,發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。
6、加強紀律和安全教育,確保勞動實踐安全。
小學2016-2017學年度六年級勞動與技術(shù)教學計劃(二)
一、教材分析
本冊教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。在這個世界里,學生將在老師的指導下學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣,為學生創(chuàng)造了廣闊的天空,也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。
二、學生情況分析
六年級共有學生 人,其中男生 人,女生 人。學生大部分都是民工子弟,在家在校的勞動積極性高,創(chuàng)造性強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,大部分不會種植基礎技術(shù)、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過學習,可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
三、教學目標
1、思想品德目標:
在勞技教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格。
2、知識目標:
了解種植基礎知識,常用烹飪技術(shù),手工工藝制作技術(shù)。
3、能力目標:
通過勞技課的學習,使學生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學到了技術(shù),又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學生感受到勞動的魅力。
4、情感目標:
培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩.通過勞技課的學習,他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務,在父母的贊揚聲中,他們再次感受到勞動的美。
四、教學措施
1、從勞技課的實際出發(fā),使學生理論和實際相結(jié)合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。
4、教學過程中要抓住學生的閃光點,多表揚,少批評,激發(fā)學生學習的興趣。
5、勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用,化害為利,變廢為寶。
6、利用在每班評選”巧手之星”的活動,提高他們的操作技能。
7、要精心備課,尤其要備學生,突出重點,難點。
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