2016-2017學年度人教版小學五年級數(shù)學教學計劃(2)
2016-2017學年度人教版小學五年級數(shù)學教學計劃
2016-2017學年度人教版小學五年級數(shù)學教學計劃(三)
一、基本情況分析：
本班有學生41人，其中男生20人，女生21人。從上期平時學習和期末考試看，學生的基礎(chǔ)知識掌握得較好，學習習慣也還過得去，主要表現(xiàn)在上課基本都能專心聽講，課后及時完成作業(yè)。但也存在一些不足：如部分學生做作業(yè)馬虎，并且做完作業(yè)后不喜歡檢查，特別是計算很不細心;當然還有部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象;部分學生動手能力也較差，比如作圖等。
二、本冊教材分析：
修訂后的西師版六年級下期數(shù)學教材包括以下內(nèi)容：百分數(shù)，圓柱和圓錐，正比例和反比例統(tǒng)計，總復習。與人教版九年義務(wù)教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。
1、將“百分數(shù)”移至本冊。
在原九年義務(wù)教育教材中，，將“百分數(shù)”的內(nèi)容安排在第十一冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應變動，故將 “百分數(shù)”移至第十二冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。
2、“整理和復習”部分的調(diào)整。
本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的習題進行相應的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習題加上，將涉及到帶分數(shù)加減法、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習題進行改編，等等。
3、增加“綜合應用”。
(1)有獎購書活動中的數(shù)學問題。
(2)設(shè)計“六一”慶祝活動方案
三、本冊教材的教學要求：
1、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。
2、理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。使學生理解成正反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正反比例。
3、使學生認識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應用公式計算圓柱體積。使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會計算圓錐的體積。
4、使學生了解扇形統(tǒng)汁圖的意義和用途，會看扇形統(tǒng)計圖，掌握它的特點，學會制作扇形統(tǒng)計圖的方法。
5、比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義、以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能比較熟練地讀、寫數(shù)。能比較熟練地進行數(shù)的改寫。能比較熟練地進行數(shù)的大小比較。掌握整整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算。
6、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關(guān)系。掌握比和比例的意義。比例的基本性質(zhì)。會解比例。進一步理解正、反比例的意義、能夠正確判斷成正、反比例的量。
7、 通過復習、整理已學過的——些常見的數(shù)量關(guān)系和運用這些數(shù)量關(guān)系自編簡單應用題，進一步提高學生分析和解答應用題的能力。
8、掌握相鄰兩個的長度、面積、體積、重量和時間等單位之間進率的規(guī)律，提高學生使用這些計量單位的熟練程度。掌握各種平面圖形(直線形)的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能找出軸對稱圖形的對稱軸、 知道所學立體圖形的名稱、特點，以及它們之間的相互聯(lián)系，發(fā)展學生的空間觀念。
四、具體措施：
1、走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質(zhì)量。
2、教學相長，多閱讀與教學有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。
3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
4、放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權(quán)力，做到師生互動。教學做到因材施教。
5、采用‘一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
6、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
7、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
8、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
9、把握教學要求，促進學生發(fā)展。
10、改進教學評價方法。
11、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。
12、 正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。
五、課時安排。
百分數(shù) 13課時
圓柱和圓錐 10課時
正比例和反比例 9課時
統(tǒng)計 4課時
總復習 25課時
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