2016-2017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　三年級美術(shù)教師要將審美和情感教育始終貫穿整個(gè)教學(xué)，并多關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展，制定好計(jì)劃，以助教學(xué)工作的順利有序地開展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2016-2017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、教材分析：

　　教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊共有13課。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計(jì)能力。

　　2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。

　　3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

　　5、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

　　6、認(rèn)識、了解化及場景設(shè)計(jì)的基本知識。

　　7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計(jì)能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

　　2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。

　　4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

　　3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表揚(yáng)，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

　　6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

　　7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

　　8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

　　9、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　以上就是小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，健康是生命的象征，是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

　　2016-2017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一. 教學(xué)目的、要求:

　　(一)總目標(biāo)

　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

　　小學(xué)三年級美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

　　【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　　【欣賞·評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　【綜合·探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　二、全冊重難點(diǎn)：

　　(一)重點(diǎn)：

　　1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

　　2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

　　3、學(xué)習(xí)繪畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的圖畫形象。

　　4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

　　(二)難點(diǎn)：

　　1、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

　　2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

　　3、造型能力、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活，選擇作品材料方面有更大的主動性，本學(xué)期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準(zhǔn)備的問題;學(xué)生喜歡合作，但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴他人，在教學(xué)中評價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào);作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

　　四、措施：

　　1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

　　3、結(jié)合班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　五、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：

　　1、 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

　　2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識間色。

　　3、 用生活中的廢料制作立體圖形。

　　4、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

　　5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

　　6、 學(xué)習(xí)剪紙。

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