2016-2017學年人教版三年級安全教育教學工作計劃(2)
2016-2017學年人教版三年級安全教育教學工作計劃(三)
一、教材分析：
以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學生的安全意識。
公共安全教育的主要包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實施。
二、學情分析：
三年級的學生年齡大多在9 — 11歲之間，他們大都天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。三年級的他們還是并不懂得如何保護自己的安全，因此在這一時期，有必要對他們加強有關(guān)身體健康和衛(wèi)生安全的知識、心理健康的教育以及對自己的保護措施。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、平安、快樂地成長。
三、教學目標：
1、 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。
3、公共安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。
四、教學內(nèi)容：
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
1、意外傷害教育。《安安全全去游玩》要進行防意外傷害的教育，《我們的救助電話》告訴我們救助電話，開展以救護為主要內(nèi)容的教育。
2、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用；《避免校外游戲中的意外事故》講述了這方面的常識。
3、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。《小心火災》讓學生懂得防火問題，《大自然發(fā)脾氣時怎么辦》讓學生認識和了解自然災害，以防范自然災害造成的危險，更好地保證學生的安全。檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
五、教學重難點：
重點：開展公共安全教育必須因地制宜，科學規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內(nèi)容。要把不同學段的公共安全教育內(nèi)容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內(nèi)容設置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學生的實際情況加以選擇。
難點：
1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
六、教學工具：
多媒體 課件 相關(guān)儀器
七、教學設想：
在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
八、措施及應注意的問題：
1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生保護自我的能力，學會生存。
2、圍繞“消防、防震安全演習”，教育學生加強安全意識。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
3、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
4、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。
九、教學課時：
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時。
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