幼兒園開(kāi)學(xué)啦!如何制定幼兒語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

　　幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇一

　　一、學(xué)情分析

　　新的一學(xué)年，新的開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前4班的語(yǔ)言教學(xué)工作，由于這一屆的學(xué)前班幼兒來(lái)自不同地方的幼兒園，無(wú)論是在紀(jì)律還是行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)都較薄弱，所以前期培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣尤其重要。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期幼小銜接語(yǔ)言領(lǐng)域的教材秉承全語(yǔ)言的教育觀念，以《綱要》語(yǔ)言教育的目標(biāo)、內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以全面培養(yǎng)學(xué)前班幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫的興趣、習(xí)慣、能力，提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和小學(xué)生活的適應(yīng)性為目的，重視幼兒完整語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、表述、文學(xué)欣賞、早期閱讀等能力，注重以幼兒生活為背景，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)，利用和創(chuàng)設(shè)有意義的情景開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的意識(shí)以及良好習(xí)慣;

　　2、要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話，能正確運(yùn)用普通話參與學(xué)習(xí)活動(dòng)及日常生活活動(dòng);

　　3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的意識(shí)，提高有意識(shí)傾聽(tīng)、理解性傾聽(tīng)的能力;

　　4、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用口頭語(yǔ)言表達(dá)自己的看法，掌握基本的表達(dá)方式和表達(dá)技巧;

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞形式多樣，風(fēng)格多樣的文學(xué)作品，并嘗試性地運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言;

　　6、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，掌握初步的閱讀技能，建立文字與畫面之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　四、具體措施：

　　1、要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話，在日常生活中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音;

　　2、豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞和連接詞(如：和、跟、同等)能理解詞義，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用;

　　3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的話，并樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，采用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，逐步提高幼兒語(yǔ)言交往能力;

　　4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序，要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法;

　　5、采用游戲、情景表演等形式，在幼兒之間開(kāi)展朗誦比賽或講故事比賽等，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境和人際互動(dòng)機(jī)會(huì);

　　6、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)攜手做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇二

　　在溫暖中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年，面對(duì)新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計(jì)劃：

　　一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整;

　　2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

　　3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力;

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

　　5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫的興趣和能力。

　　6、滲透思想教育。

　　7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

　　二、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

　　三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

　　1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力;

　　2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題;

　　3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

　　4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

　　5、重視德育培養(yǎng)。

　　四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

　　1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;

　　2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感;

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