2017教師個(gè)人德育工作計(jì)劃(2)
2017教師個(gè)人德育工作計(jì)劃
3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
四、具體工作安排:
二月份:
1.講文明、講禮貌、尊敬長(zhǎng)輩,主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好,會(huì)用禮貌用語,不說臟話。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。
3.主動(dòng)幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興 。
4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,知錯(cuò)就改。
5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
三月份:
1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。
2.愛護(hù)花草樹木,不攀折。
3.“ 3.12”植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。
4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
5.尊敬長(zhǎng)輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。
四月份:
1.熱愛勞動(dòng),自己的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。
2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌,堅(jiān)持每天上幼兒園。
3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。
4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,常剪指甲。
5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
五月份:
1.愛幼兒園,愛老師、友愛同伴。
2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
3.愛父母,愛長(zhǎng)輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
4.在集體面前態(tài)度大方,做事勇敢、性格開朗。
5.修補(bǔ)圖書,整理圖書。
六月份:
1.利用榜樣的力量,鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
2.衣著樸素、大方,不挑穿戴。
3.在家人的幫助下做力所能及的事。
4.樹立安全意識(shí),不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對(duì)幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇三
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教誨仍是不容忽視,領(lǐng)導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)跟良好的道德舉動(dòng)在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年事特點(diǎn),咱們制訂以下做法:
一、重視情感教育
幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人來往、合作等意識(shí),因而咱們將情緒教育放在德育德育的首位,通過一系列的教贍養(yǎng)動(dòng),教導(dǎo)幼兒酷愛父母、老師、小搭檔,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)懷別人等等。
二、器重性格培育
每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情,踴躍活躍的加入各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小錯(cuò)誤交往,樂意接收群體制度尺度的約束等。
三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)破才干的造就
每位幼兒都能獨(dú)破喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力不勝任的事件。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不警戒撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,接受別人的貨色或幫助會(huì)說“謝謝”,下戰(zhàn)書離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,按照班級(jí)班規(guī)。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)聯(lián)
老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)錯(cuò)誤的親疏關(guān)系,因此,先生要做到等同對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色,關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)須要幫助的幼兒及時(shí)給予輔助,同時(shí)勾引幼兒學(xué)會(huì)過錯(cuò)配合,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到援助和引導(dǎo)。為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),我制定了本學(xué)期的環(huán)保教育盤算
主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心跟環(huán)境任務(wù)感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.清楚要著手動(dòng)腦去摸索身邊的環(huán)保。
3.能在老師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)繚繞意識(shí),閉會(huì)環(huán)?;顒?dòng)的樂趣。
詳細(xì)內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)保”意識(shí)的造成
1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“圍繞”概念。
2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生涯中贊助幼兒牢固“環(huán)保“概念。
四月收集廢舊物品
1.發(fā)展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。
2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。
3.連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月廢物變寶活動(dòng)(一)
1.紙板畫 鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,先生幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2.牛奶盒的妙用 將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃 教師供應(yīng)娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝潢,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢料變寶活動(dòng)(二)
1.空鐵桶變寶 將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的功效 將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3.酸奶瓶啞鈴 將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。
月底作品展出
1.將幼兒的作品分類、整理。
2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來參觀。
3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
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