二年級上學期教學工作計劃
隨著新的學期的到來,二年級也制定了教學工作計劃。下面是學習啦小編收集整理的二年級上學期教學工作計劃,歡迎閱讀。
二年級上學期教學工作計劃篇一
藝術(shù)活動課程是基礎(chǔ)教育階段的活動課程,它的目標設(shè)定著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù),形成一種終身追求藝術(shù)、參與藝術(shù)活動的取向,并為他們?nèi)?、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》為指南,以教育部《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(實驗稿)》為依據(jù),致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力,培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力,促進人的全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容分析
活動內(nèi)容結(jié)合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術(shù)感知相適應(yīng)。以人文主題為顯線,突出藝術(shù)學習的人文價值,注意鏈接生活,講究緊跟時代,頗具匠心,充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。
活動內(nèi)容立足于人的發(fā)展,力求貼近學生生活,注重藝術(shù)情趣,培養(yǎng)良好品質(zhì),塑造健全人格,體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法,且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術(shù)活動中,增加了藝術(shù)基本技能的練習活動。
三、學情分析
經(jīng)過一年的學習,學生有了初步的的藝術(shù)素養(yǎng)和學習習慣,但班上男生多,加之開放活潑的教學形式,使原本好動的他們在課堂上更活躍,有時甚至有些忘形,學生活潑好動,對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大,敢想、敢說、敢做,還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀,不愿主動參與活動中來,在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點,設(shè)計教學各環(huán)節(jié),確定教學方法,要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術(shù)專長,使其茁壯成長,提高其藝術(shù)素質(zhì)。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度,有針對性地開展藝術(shù)活動。
四、活動目標
通過本學期藝術(shù)活動課教學,教師要繼續(xù)探索藝術(shù)課程的教學方法,使二年級學生喜歡藝術(shù)課,對藝術(shù)課充滿濃厚的興趣,提高學生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng),幫助學生體會相關(guān)人文內(nèi)容,了解與藝術(shù)相關(guān)學科的知識、技能,提高學生的審美能力。
五、教學措施
1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術(shù)課程標準》,不斷更新藝術(shù)教育的觀念,及時為自己補充新的養(yǎng)分。
2、經(jīng)常開展藝術(shù)活動,在生動有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。
3、在教學方式上,繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習,鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術(shù)活動。
4、在教學內(nèi)容上,盡量拓展學生藝術(shù)視野,使學習更有趣、更容易、更充實。
5、在評價方式上,尊重學生個性差異與程度差異,教師積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時肯定、鼓勵,使每個學生獲得成功感。
6、在師生關(guān)系上,師生之間在平等對話和互動中共同提高,保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學中,多給學生微笑。
7、在教學環(huán)境上,充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源,延伸藝術(shù)課堂。
8、建立學生藝術(shù)課堂成長表,記載學生在課堂或活動中的情況。
六、活動安排
七、教學活動
1、美術(shù)作品欣賞活動
2、折紙活動
3、繪畫活動
4、撕紙貼畫、貼樹葉活動
5、泥工活動
八、教學進度安排
二年級上學期教學工作計劃篇二
一、教材簡析:
本冊教材從一個個人文主題出發(fā),讓學生在探索研究的過程中了解世界,了解生活。這些人文主題被細分在每個單元每節(jié)課中。那么,貫穿每一單元的明線就是人文主題,學科的知識技能則作為隱線由淺
入深地滲入每一課的教學中。
二、教學目本冊共分九個單元。為學生提供了豐富的學習資源和想象空間。
《會飛的花》引發(fā)孩子們的想像與好奇的目光,給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的愿望。讓學生初步了解藝術(shù)與大自然和生活有著緊密的關(guān)系。學習形態(tài)對稱原理、色彩協(xié)調(diào)要素,體驗人與人、人與自然的情感交流,感受愉快、美好的情緒與情感。
《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化,繼續(xù)從藝術(shù)與文化相聯(lián)系的方面切入,引導學生進一步了解我國特有的生肖文化,感覺傳統(tǒng)民俗文化的神奇,引發(fā)興趣。培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、動手能力,豐富的想象力、創(chuàng)造力。
《五月端陽》通過欣賞藝術(shù)作品、手工制作、聆聽歷史故事,體驗豐富多彩的民俗文化,感覺節(jié)日的歡樂氣氛,了解屈原的民族氣節(jié)與愛國精神。
《我家的房,你家的屋》本單元從我們的生活實際,培養(yǎng)學生的觀察能力,感受我們住房的變化,欣賞不同地域民居的特色,暢想未來的房子,培養(yǎng)學生大膽想象,大膽創(chuàng)作的良好學習習慣。
《五彩云南》讓學生更多地了解云南這個少數(shù)民族眾多的美麗地方,體驗他們豐富多彩的民族風情,去發(fā)現(xiàn)各民族的特點,不斷積累知識和技能,進行藝術(shù)的創(chuàng)造和表現(xiàn),培養(yǎng)對少數(shù)民族的熱愛。
《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好伙伴,在卡能的世界里,讓他們展開幻想的翅膀,學習卡通知識,欣賞卡通作品,大膽創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。
《觸摸光明》本單元體現(xiàn)了人文關(guān)懷,讓孩子們有機會接觸盲童孩子,體驗他們的生活與無助,培養(yǎng)孩子們的關(guān)懷他人,珍惜幸福與生命,感受愛與被愛,更加熱愛生活的美好情感。
《夏日的雷雨,冬天的雪》:四季的變化是非常神奇的,孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知欲,讓學生觀察自然、感悟自然的變化的神奇,引發(fā)學生的學習興趣及對生活的熱愛。
三、教學重難點:
本冊重點培養(yǎng)學生對造型與色彩的運用,初步掌握對稱原理,欣賞民間工藝、了解卡通知識,關(guān)愛他人,關(guān)愛生活的美好情感。體驗用音樂的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)情感。在生活中如何發(fā)展美,培養(yǎng)自己豐富的情感
二年級上學期教學工作計劃篇三
藝術(shù)課程是基礎(chǔ)教育階段的課程,它的目標設(shè)定著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù),形成一種終身追求藝術(shù)、參與藝術(shù)活動的取向,并為他們?nèi)?、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》為指南,以教育部《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(實驗稿)》為依據(jù),致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力,培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力,促進人的全面發(fā)展。
二、教材分析
教材按單元結(jié)構(gòu)進行教學內(nèi)容的安排。教材和課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,單元主題緊密結(jié)合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術(shù)感知相適應(yīng)的教學內(nèi)容。教材以人文主題為顯線,突出藝術(shù)學習的人文價值,注意鏈接生活,講究緊跟時代,頗具匠心,充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。
教材立足于人的發(fā)展,力求貼近學生生活,注重藝術(shù)情趣,培養(yǎng)良好品質(zhì),塑造健全人格,體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法,且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術(shù)活動中,增加了藝術(shù)基本技能的練習活動。
三、學情分析
經(jīng)過一年的學習,學生有了初步的的藝術(shù)素養(yǎng)和學習習慣,但班上男生多,加之開放活潑的教學形式,使原本好動的他們在課堂上更活躍,有時甚至有些忘形,學生活潑好動,對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大,敢想、敢說、敢做,還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀,不愿主動參與活動中來,在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點,設(shè)計教學各環(huán)節(jié),確定教學方法,要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術(shù)專長,使其茁壯成長,提高其藝術(shù)素質(zhì)。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度,有針對性地開展藝術(shù)活動。
四、教學目標
通過本學期藝術(shù)課教學,教師要繼續(xù)探索藝術(shù)課程的教學方法,使二年級學生喜歡藝術(shù)課,對藝術(shù)課充滿濃厚的興趣,提高學生的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng),幫助學生體會相關(guān)人文內(nèi)容,了解與藝術(shù)相關(guān)學科的知識、技能,提高學生的審美能力。
五、教學措施
1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術(shù)課程標準》,不斷更新藝術(shù)教育的觀念,及時為自己補充新的養(yǎng)分。
2、經(jīng)常開展藝術(shù)活動,在生動有趣的藝術(shù)活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。
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