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二年級書法教學計劃(2)

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二年級書法教學計劃

  (1)指導好每一次寫字,。

  (2)教學中,依據(jù)《語文課程標準》優(yōu)化寫字指導方法,致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練,使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。。

  (3)重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾正,推進寫字特色創(chuàng)建工作。

  3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

  (1)定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  (2)期中組織學生寫字比賽,及時展出學生的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀小組。

  4、重視抓好書法興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。

  5、學期中,加大訓練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認真組織學生參加寫字比賽,為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

  二年級書法教學計劃篇三

  一、 教學目標

  1、 學寫“紅、會、慶”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、 學習絞絲旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  第一個撇折的撇寫得短一些,夾角大一些,第二個撇折的撇寫得長一些,夾角小一些,最后一筆橫要寫得平穩(wěn)一點。

  上下結(jié)構(gòu),上面的撇和捺要寫得舒展一點,蓋住下面的部分,最后的撇折的折要向左斜,折畫不要寫得太長,點畫注意呼應。

  半包圍結(jié)構(gòu),廣字頭的撇要寫得長一點,里面被包圍的部分撇捺要舒展,不要伸出框外。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第二課 學寫“名、孫、合”

  一、 教學目標

  1、 學寫“名、孫、合” ,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、 學習口字旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  上下結(jié)構(gòu),由“夕”和“口”組成,要注意“夕”的起筆,其中兩個撇畫要寫得基本平行,開口處不要太大。

  左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左邊的子字旁最后一筆是提,右邊“小”的左右點藥呼應。

  上下結(jié)構(gòu),人字頭撇捺要舒展,下面的“合”要寫得扁一點,撇和捺寫得舒展一些,“口”也要寫得扁一點。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第三課 學寫“片、體、心”

  一、 教學目標

  1、 學寫“片、體、心” ,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、 學習單人旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  獨體字,寫的時候要注意筆順,第一筆是豎撇,不能直接寫撇,那樣整個字會有向前趴的感覺。最后的橫折不要寫得太長。

  左右結(jié)構(gòu), 典型的左窄右寬,單人旁的豎不要寫得太長,右邊“本”的橫從橫中線起筆,要注意左低右高,豎寫在豎中線上。

  “心”,臥鉤要注意寫好,三點要在一條斜線上。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第四課 學寫“糧、戲、以”

  一、 教學目標

  1、學寫“糧、戲、以”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習米字旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左邊是米字旁,撇長點短,豎不要寫得太長,右邊要注意捺的起筆,收筆要在豎提的上方。

  左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左低右高,右邊“戈”的斜鉤要寫得長一點,從豎中線起筆,最后的點不能少。

  左右結(jié)構(gòu),左邊豎提的豎不要寫得太長,一點寫在豎中線左邊一點,右邊的撇要長,最后一筆是點,不能寫成捺。整個字給人的感覺要偏扁。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第五課 學寫“窮、級、年”

  一、 教學目標

  1、學寫“窮、級、年”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習寶蓋頭的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  上下結(jié)構(gòu),穴字頭中橫鉤的橫要寫長一點,第五筆是點,不能寫成捺,下面的“力”要寫扁一點,橫折鉤寫在豎中線上。

  左右結(jié)構(gòu),屬于左窄右寬型的字,右邊的“及”要注意筆順,第二筆橫折折撇第二個折向右下斜一點,整個字才好看。

  獨體字,整個字橫畫較多,要注意長度和變化,第四筆豎要往右斜,最后一筆豎要寫在豎中線上,是懸針豎,不能寫成垂露豎。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第六課 學寫“罪、哪、數(shù)”

  一、 教學目標

  1、學寫“罪、哪、數(shù)”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習反文旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  上下結(jié)構(gòu),上面是“四”不是“日”,要寫得扁一點,下面“非”的兩豎要平行,六橫平分兩豎。

  左中右結(jié)構(gòu),“那”字左邊第一筆橫折鉤的折畫要向左斜,第四筆撇要寫得舒展一些,右邊雙掛耳的耳朵要寫大一點。

  左右結(jié)構(gòu),左上“米”的最后一筆是點,和原字有區(qū)別,左下的“女”和女字旁的寫法一樣,但撇點的夾角要大一點。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生。

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第七課 學寫“須、煉、比”

  一、 教學目標

  1、學寫“須、煉、比”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習反文旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  左右結(jié)構(gòu),左邊三撇注意起筆要在一條直線上下,右邊“頁”字注意撇點,盡量要寫得正。

  左右結(jié)構(gòu),左邊的火字旁要靠上寫,右邊不是“東”,注意不能將筆畫寫錯,最后兩點收筆的時候都要輕按。

  左右結(jié)構(gòu),左低右高,先寫左邊的橫,豎提,再寫右邊的撇,豎彎鉤,不能將筆順寫錯,右邊豎彎鉤的豎寫在豎中線上。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生。

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第八課 學寫“宮、處、故”

  一、 教學目標

  1、學寫“宮、處、故”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習寶蓋頭的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  上下結(jié)構(gòu),上寬下窄,上面寶蓋頭的橫要比下面“呂”的橫要長,兩“口”字上下要垂直。

  半包圍結(jié)構(gòu),折文旁的兩撇要寫得平行,不能將開口處寫得很大,捺從第一撇起筆,要寫得舒展,“卜”的豎不要寫得太長,點也不要寫得太長。

  左右結(jié)構(gòu),屬于左右等寬的字,左邊古字要與右邊的反文呼應,不不能將橫和撇連在一起。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生。

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第九課 學寫“光、昨、玩”

  一、 教學目標

  1、學寫“光、昨、玩”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習小字頭的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  上下結(jié)構(gòu),第一筆豎寫在豎中線左邊一點,橫要寫得左低右高,撇要往外斜一點,最后一筆豎彎鉤的豎寫在豎中線上。

  左右結(jié)構(gòu),右面的“乍”要注意橫畫的長度,豎不要寫得太長,注意與左邊的日字呼應。

  左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,王字旁的最后一筆是提,右邊“元”的兩橫不要寫得太長,撇和左邊王字旁的提穿插,顯得錯落有致。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生。

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸

  第十課 學寫“饑、旨、學”

  一、 教學目標

  1、學寫“饑、旨、學”,做到字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱。

  2、學習食字旁的寫法。

  二、教學過程

  1、教師指導

  左右結(jié)構(gòu),左邊食字旁的撇要寫長一點,橫鉤的橫寫短一些,右邊“幾”的第二筆要與撇齊平。

  上下結(jié)構(gòu),書寫時“旨”的上面撇不能出頭,下面不能寫成白。整個上寬下窄。

  上下結(jié)構(gòu),上面學字頭的點要有變化,橫鉤的橫要寫長一點,下面的“子”要注意頓筆,最后一筆橫不能超過上面學字頭的橫。

  2、學生交流討論、練習

  3、教師巡視,幫助書寫有困難的學生。

  三、課堂小結(jié)

  四、拓展延伸


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