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五年級書法教學(xué)計(jì)劃

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五年級書法教學(xué)計(jì)劃

  新的學(xué)期,新的計(jì)劃,如何制定五年級書法教學(xué)計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的五年級書法教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

  五年級書法教學(xué)計(jì)劃篇一

  一、正確認(rèn)識普及與提高的思想,做到二者兼顧

  1、針對最廣大學(xué)生,做好書法的普及工作,努力利用課堂教學(xué),精心設(shè)置課程內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有讓學(xué)生充分認(rèn)識到書法世界的豐富廣闊,才能更好的吸引他們?nèi)?/p>

  學(xué)習(xí)與探索,因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上計(jì)劃適當(dāng)引入與書法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等知識,開闊

  學(xué)生視野,避免死練字的枯燥。

  2、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo),加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

  在學(xué)生掌握基本用筆方法后,重點(diǎn)對例字進(jìn)行講解,達(dá)到期末考核的要求。

  3、興趣小組的提高工作,重視對作品形式感的發(fā)掘

  由于年齡的限制,青少年書法在深度上不可能達(dá)到多么高的水平,因此,作品的形式感便顯得尤為重要,因此,要通過對不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量使用,讓學(xué)生熟練掌握使用這些形制,提高作品的形式美感。達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

  4、利用學(xué)校櫥窗對教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)校“文化藝術(shù)節(jié)”做準(zhǔn)備。

  5、做好家長的溝通工作,使家長明白書法學(xué)習(xí)的重要意義,支持書法興趣小組活動的開展。

  二、重視網(wǎng)絡(luò)的交流與示范作用

  1、利用網(wǎng)絡(luò),鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書法博客的成果,及時更新,繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展示作用

  2、經(jīng)常開展內(nèi)部交流活動,指導(dǎo)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)行作品評點(diǎn),提高學(xué)生審美眼光,使學(xué)生能夠針對自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。

  三、營造氛圍,以點(diǎn)帶面

  在延續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時,加強(qiáng)對興趣小組人員的重新遴選,增加四至五年級的新組員,主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書法苗子。對甄選出的學(xué)生,定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示,通過小組成員的練習(xí)與示范帶動所在班級對書法的興趣,促進(jìn)全校整體書法水平的提高。

  三、具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如下:

  第一周:

  書法工具的認(rèn)識與使用

  第二周:

  書法筆法簡介與訓(xùn)練

  第三周:

  書法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練

  第四周:

  字體的演變

  第五周——第十四周:

  例字的臨習(xí)

  第十五周:

  章法,集字創(chuàng)作(一)

  第十六周:

  章法,集字創(chuàng)作(二)

  五年級書法教學(xué)計(jì)劃篇二

  一、指導(dǎo)思想 寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、 美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn) 行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德 素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包 括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。 為 了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本 學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.

  二、班級情況分析 本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能 熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,執(zhí)筆方法和 寫字姿勢不正確,個別學(xué)生的書寫比較潦草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)生人手一本字帖,進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別是各種 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變 化。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法, 并能總結(jié)一般性的規(guī)律。 漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半 包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。

  3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖, 模仿字帖練習(xí)書寫。

  4、對小學(xué)生的寫字提出要求,那就是六個字規(guī)范、端正、整。

  5.寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度。

  6.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。

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