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八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

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  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,如何制定八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

  八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一

  一、指導(dǎo)思想

  以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,積極參與新課改,探索新的教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡的階段,他們雖然掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧以及自主探究的能力,但是大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,歷史知識(shí)也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣也不太濃,特別是男同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,需要老師經(jīng)常督導(dǎo)。特別是學(xué)生對(duì)材料閱讀能力較差,需要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,分析能力,解決能力。

  三、教材分析

  本學(xué)期所要講授的內(nèi)容是中國(guó)近代史,主要講述的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)發(fā)展的歷史,內(nèi)容比較枯燥,理論性較強(qiáng)。本書(shū)一共分為七個(gè)單元,每個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每個(gè)學(xué)習(xí)主題下面又分為若干課。本書(shū)由文化課和探究活動(dòng)課兩部分組成,以課為單位,每課由教材、導(dǎo)學(xué)方案以及地圖冊(cè)三部分組成,其中教材緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),導(dǎo)學(xué)案和地圖冊(cè)可視情況而定。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo),備好每一節(jié)課,明確重難點(diǎn),在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、認(rèn)真研究教學(xué)方法,盡量使課堂教學(xué)靈活多樣,講求教學(xué)技巧,加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)。充分運(yùn)用多媒體、地圖、文獻(xiàn)資料等,將歷史知識(shí)直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  3、增加課堂容量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習(xí),講解一課的練習(xí),讓學(xué)生在課后有充分的時(shí)間補(bǔ)充知識(shí),拓展視野。

  4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,拓展學(xué)生的知識(shí)面。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力。

  5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  6、認(rèn)真批改作業(yè),指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓學(xué)生在有自信同時(shí),認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。

  7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真反思教學(xué)中存在的不足,提高自身的教學(xué)水平。

  總而言之:今年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日,恰好八年級(jí)上冊(cè)(中國(guó)近代史),講述了百年遭到外敵入侵,值得一提,是日本兩次對(duì)中國(guó)的入侵,給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。利用中國(guó)近代史的學(xué)習(xí),教育好、培養(yǎng)好學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

  八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二

  一、教材分析:

  《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)敘述了從中華人民共和國(guó)成立至今的歷史,是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元,共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

  教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。內(nèi)容安排注意歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”,改變教材的呈現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高,期末質(zhì)檢成績(jī)優(yōu)異。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):中華人民共和國(guó)的成立與鞏固;社會(huì)主義道路的探索;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義;國(guó)防建設(shè)與外交成就。

  2、教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解新中國(guó)的建立以及社會(huì)主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國(guó)的曲折的外交歷程。

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