中專教師教學工作計劃
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中專教師教學工作計劃
本學期英語教學的主要目的和任務是:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展和運用,英語在實際的操作和運用中顯得越來越重要,作為一名合格的中專生,掌握基本的英語口頭語和專業(yè)用語有利于他們未來的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。
一.學生現(xiàn)狀分析:該班學生于20XX年下學期入校,屬初中畢業(yè)生,已經(jīng)進行了幾年英語學習,有一定的英語基礎。但仍然主要存在以下問題:
1、進校時英語基礎總體較差,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。
2、有些學生的學習方法欠缺,也沒有養(yǎng)成應有的英語學習習慣。
3、還有些學生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時間全部放在休閑娛樂上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié),導致英語成績提高緩慢。
二.教學措施:
1、教學目標:
中專一年級下是中專的重要階段,又是走進企業(yè)工作的承上啟下階段。因此,讓學生在下學期打好學科基礎并有所發(fā)展極其重要。下列目標應在本學期內(nèi)達到:鞏固擴大基礎知識,培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養(yǎng)閱讀能力,發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。
2、教學方法與措施:
(1)幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,指導他們掌握有效的學習方法。
?、賵猿置刻炖首x,學會背誦的有效方法。
?、诶妹刻斓牧闼闀r間反復多記憶單詞,學會記憶單詞的多種方法。
?、蹖W會觀察語言現(xiàn)象,總結語言規(guī)律(如通過例句總結出詞的用法);
④養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成),掌握各種解題技巧。
⑤堅持預習,學會看書,積極思考,大膽質(zhì)疑。
?、迣W會記筆記和整理筆記。
(2)強化詞匯、閱讀訓練,夯實語言功底。對于詞匯教學,常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學習中,同時堅持細水長流,長抓不懈,不斷反復,及時鞏固。本學期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時適當擴大英文報刊的閱讀量,以擴大詞匯量、增強閱讀能力。
短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章,讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
(3)堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈,對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。
(4)學習其它教師及兄弟學校的教學經(jīng)驗,并根據(jù)學生的實際情況把它運用到教學中。
中專教師教學工作計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,結合職業(yè)教育的教學特點,深入開展教學研究,培養(yǎng)學生具有一定的英語基礎知識和基本技能。著重研究教學模式和教學方法,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神為主要目標。讓學生更好地了解英語國家文化,開闊國際視野,更好地完善與發(fā)展自我,并具有今后在生活和工作中運用英語的能力。
二、教材分析
本教材為中等職業(yè)學校英語教材編寫組主持編寫,高等教育出版社出版的《英語2(基礎模塊)》(湖南版)。本冊教材有10個教學單元和2個復習單元,采用單元式為主編排內(nèi)容,功能、語法、話題等在各個單元之間循環(huán)編排。每單元由Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和LifeandCulture等部分組成。
三、學情分析
學生存在以下問題:
1、英語基礎總體較差,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。
2、有些學生的學習方法欠佳,也沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
四、教學目標
1、學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。
2、要求學生能在某種特定情景下能用英語交流:如打電話、求職等。
3、培養(yǎng)學生正確的閱讀、寫作習慣,掌握基本的語法結構。
4、在英語能力提高的同進,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
五、教學重點與難點
重點:教材中所涉及的語言交際項目和所列出的用于該項目的交際用語,詞匯和句型的意義及用法,語法的學習及具體應用,聽力及閱讀方面的系統(tǒng)訓練。
難點:英語口語訓練、詞匯的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。
六、具體措施及教學方法
1、端正學生學習英語的態(tài)度,使其認識到該階段學英語的重要性及實用性。
2、盡力根據(jù)學生的英語水平創(chuàng)設良好的英語課堂氣氛,可采用英語游戲、競賽和播放影音等形式使學生輕松愉快地學好英語。
3、教學中以學生為主體,兼顧個體,使不同層次的學生各有所得。
4、適時進行德育教育。在教書的同時做到育人,提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。
七、考核方式
課程考核成績=平時形成性考核(30%)+期末終結性考(70%)
中專教師教學工作計劃
一、指導思想
為了適用社會需求,向高一級學校輸送合格人才,培養(yǎng)學生的英語語言能力,提高學生的應試水平,聽說讀寫等方面的能力得到全面提高。爭取20XX年高考中取得優(yōu)良成績。
二、基本情況
本人任教兩個班的兩個班的英語教學,大部分學生英語基礎不好。聽說讀寫能力差,拔尖的學生少,兩極分化嚴重,給高三總復習帶來了一定難度。
三、教學措施
針對以上情況,需在教學中采取一些措施。本年度是總復習,為了讓基礎差的同學有信心趕上來,讓優(yōu)生進一步鞏固知識。本期重點研究第一輪復習,包括每單元的重點內(nèi)容,并與聽力同步進行,每一單元復習都配有相關的練習,加強難點、重點的訓練,定時檢查學生的學習情況,實施月考制度,及時對每個學生的學習情況進行摸底,對學生的知識的缺陷進行補充,爭取把第一輪復習做得扎扎實實。
四、教研活動安排
時間內(nèi)容安排
第一周研究初中第三冊1——4單元
第二周研究初中第三冊5——7單元,互相聽課
第三周體備課8——11單元
第四周集體備課12——14單元,月考
第五周放假
第六周月考講評,集體備課15——16單元
第七周集體備課17——20單元
第八周集體備課21——24單元,互相聽課
第九周月考,月考講評
第十周中專教材第一冊1——2單元
第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元
第十二周中專教材第一冊4——6單元,月考
第十三周月考講評,中專教材第一冊7——8單元
第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元
第十五周中專教材第二冊2——4單元
第十六周中專教材第二冊5——6單元,月考
第十七周月考講評,中專教材第二冊7——8單元
第十八周中專教材第二冊9——10單元
第十九周月考,月考講評
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