為了使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不一樣程度的提高，特制定本學期的健康教育教學計劃。

　　2019健康教育教師教學計劃范文1

　　一、指導思想

　　健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。

　　二、教學目標

　　1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

　　3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

　　4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

　　三、教學措施

　　1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

　　3.聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

　　四、教材分析

　　本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　五、教學重點與難點

　　重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

　　難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

　　六、實施措施

　　1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

　　4.學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

　　七、教學進度

　　加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!

　　2019健康教育教師教學計劃范文2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》精神，全面提高學生素質，加強對學生心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識的教育，積極開展學生心理咨詢和防治疾病等工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質和健康行為習慣，做一個全面發(fā)展的中學生。

　　二、健康教育的內容

　　1、生理知識教育

　?、偕L與發(fā)育規(guī)律教育;②青春期教育;③性知識教育;④營養(yǎng)與衛(wèi)生教育;⑤身體素質與性別、年齡特征教育。

　　2、心理知識教育

　?、倭己眯睦砥焚|的培養(yǎng);②青春期心理咨詢;③學習心理、人際心理咨詢;④心理健康漫談;⑤心理障礙的排除。

　　3、身體檢查與保健教育

　　三、健康教育的形式

　　1、專題輔導講座。

　　2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導”活動。

　　3、 “流行性傳染病預防專題”采用廣播、黑板報、下發(fā)宣傳材料以及致學生的一封信等多種形式。

　　4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動。

　　5、每期對學生體檢數(shù)據(jù)及情況進行綜合分析，按時上報到取中小學疾病控制中心。

　　四、健康教育的實施

　　1、成立學校健康教育小組。

　　組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

　　2、生理教育專題講座與輔導

　?、佥o導教師：各班班主任老師

　　②“心理信箱”和“心理咨詢”由老師負責收集信件，以廣播形式公開答疑，以個別輔導形式進行咨詢。

　　A每周三下午四點——六點在心理咨詢室開展心理咨詢活動;

　　B利用廣播公開咨詢或個別咨詢，每周進行一次心理專題廣播節(jié)目;

　　C每周四讀報課由老師主持專題廣播;

　?、?每年進行二次學生身體檢查，由老師具體負責，并統(tǒng)計體檢結果，分析學生健康狀況。

　　五、健康教育的考核

　　1、由學校健康教育領導小組根據(jù)計劃安排，進行檢查考核。

　　2 對實施健康教育的有關人員完成任務的情況進行考評。