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第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃

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  今天小編為大家準備了第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃一覽,希望能滿足大家的閱讀需求。也希望你有幫助的

  第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃

  一 .指導(dǎo)思想:

  執(zhí)行黨的教育方針,促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術(shù),促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班共有44名學(xué)生,18名女生,26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

  三、工作目標

  第一:建立完善的管理制度。

  班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

  第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習,促使良好學(xué)習氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習的主動性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習的能動性,要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習積極性。

  第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

  用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。華考范文

  第四:保持良好的衛(wèi)生習慣。

  班級衛(wèi)生實行責任到位制,每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

  四、具體措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  2、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展

  第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃、

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示小學(xué)生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學(xué)習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

  二、班級基本情況分析

  本班共有學(xué)生39人,由于一年級學(xué)生年齡小,注意分配能力差,在學(xué)習上注意力不集中。生活中,一年級的學(xué)生還處在他律階段,自律性較差。所以應(yīng)該注重一年級學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的養(yǎng)成,力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習生活。

  三、班級奮斗目標

  (一)養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

  (三)以學(xué)校計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以學(xué)生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標。

  四、班級管理措施

  (一)學(xué)習方面

  1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

  2、上課認真聽講,會學(xué)習的同學(xué)給予大拇指獎勵。

  3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

  (二)紀律方面

  1、師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,秉持“說到就要做到” 的宗旨。

  2、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

  3、課堂上做到上課認真聽講,不隨意走動,不做小動作。

  3、課間做到三輕,路隊做得快、靜、齊,兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。

  4、培養(yǎng)學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧,不瘋跑,輕聲慢步進課堂。

  (三)勞動方面

  1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  2、主動撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  (四)建立班級好人好事本,考勤記錄本,好孩子講衛(wèi)生評比本。

  (五)安全教育方面

  “安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧,不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

  第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃

  xxx年學(xué)校教學(xué)工作,以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),以學(xué)校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式,全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式,推進“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作、深入各學(xué)科熱點問題、教學(xué)模式的研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機,修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),形成有效的教學(xué)管理機制。

  2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。

  3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果,進行校際間的展示與交流。

  4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  5、以校本課程的有效實施與研究,促進學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。

  6、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

  三、具體措施:

  (一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),形成有效的教學(xué)管理機制。

  教學(xué)管理在學(xué)習落實xxxx市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,堅持常態(tài)化,標準化。與教育局管理要求接軌,與各項督導(dǎo)要求同步。

  1.學(xué)習新修訂的《xxxx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式,學(xué)習落實《xxxx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標管理責任書評估指標體系》具體要求,進一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為,并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,確保教學(xué)管理質(zhì)量。

  2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機,完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),實實在在找問題查不足,解決問題,改進工作,重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,做實過程,提升管理質(zhì)量,并在百校隨機聯(lián)展活動中,接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),促進教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

  (二)深入教學(xué)研究,探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。

  以我校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心,以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,有效提高課堂教學(xué)效率,促進教師專業(yè)化發(fā)展


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