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2021年初中教師個人教學計劃最新

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2021年的新學期又開始了,為了使教師們的教學工作順利有序的進行,提高自己的個人教學質量,如何制作好適合初中學生的一份教學計劃呢?下面是小編為大家整理的關于2021年初中教師個人教學計劃最新,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年初中教師個人教學計劃最新1

學校體育工作作為實施健康素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質教育。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,全面提高身體素質;爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

一、學生現(xiàn)狀分析

初中學生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,女生則趨向于文靜、內向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。

二、教材的知識系統(tǒng)和結構

本學期教學內容有:體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質,特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)能力。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施與教改思路

1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,分組時采用根據身高分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

2021年初中教師個人教學計劃最新2

一、教學內容:

種植幾種觀賞植物;種植油菜花

②自我服務和家務勞動;

生活小常識,勞技課教學計劃。

這些內容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。

二、本學期勞技課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的種植方法。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質。

3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學生愛科學,愛生活,用科學的創(chuàng)新精神。

三、本學期教學工作安排

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

通過了解,班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

2、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動和種植方法,學會總結規(guī)律,在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,學會創(chuàng)新,給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。

3、結合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調動學生熱愛勞動熱愛生活的興趣。

4、經常帶領學生參加適當?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/shehuishijian/' target='_blank'>社會實踐活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。

總之,在本學期教學中,要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作,全面提高學生的素質,為社會培養(yǎng)出高素質人才。

2021年初中教師個人教學計劃最新3

一、指導思想:

以黨的“十六大”精神為總的指導思想,進一步貫徹國家課程改革的重要精神,提高音樂美術學科的教學質量,以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。

二、教學進度:

(一)音樂學科:

初一:期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。

初二:期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元。

初三:期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。

(二)、美術學科:

初一:期中授完初級中學美術教科書第二冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第二冊4——6單元;

初二:期中授完初級中學美術教科書第四冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第四冊4——6單元;

初三:期中授完初級中學美術教科書第六冊1——3單元;

期末授完初級中學美術教科書第六冊4——6單元;

三、基本措施:

通過培訓、比較等活動,宣傳新的音樂、美術課程標準,使教師能接受新的教育理念,自覺開展教育教學改革。

四、幾項工作:

1、配合縣普教科,做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動,積極準備“三優(yōu)一先進”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質課、優(yōu)秀美術作品、先進單位、個人)的活動。(具體要求看縣普教科的通知)。

2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業(yè)委員會,美術專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。

3、對美術教師進行一次新課程標準的培訓。

4、組織音樂教師進行優(yōu)質課的比較。

5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動

2021年初中教師個人教學計劃最新4

綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動,通過學習本套教書,了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化,增進對傳統(tǒng)文化價值的認識,激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣,提升文化素養(yǎng)和思想品格,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共建中華民族的精神家園。結合本校實際情況,以學生為本,重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的宗旨,特對本期教學工作計劃如下:

一、活動目標:

1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。

2、激發(fā)學生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,提高通過探究活動來解決問題的初步能力。

3、使學生掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。

二、活動內容

1、與各學科教學相結合,組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動。

2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動,教育學生熱愛祖國、關心國家大事,遵守學生守則,養(yǎng)成良好的行為習慣,增強學生的組織觀念和集體觀念,增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。

三、教學方法及措施

1、認真組織教學,全面把握課程目標,按計劃實施教學活動。

2、根據本班學生實際情況,設計有效的教學思路,及時進行教學反思,適時調整教學思路。

3、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式,充分調動學生的學習積極性。

4、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

2021年初中教師個人教學計劃最新5

一、從知識與技能上來說,

使學生掌握資本主義的產生與發(fā)展的歷程;資本主義制度的確立與發(fā)展;第一、第二次科技革命對世界的影響等。

通過本學期的學習,使得學生對于資本主義的產生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識,在學習和過程中,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生對比分析、綜合,理解與運用所學知識來解決問題的能力。

二、過程與方法:

在教學過程中,要采取靈活多樣的方法,激發(fā)學生的學習興趣,增強其獨立學習能力、抽象概括能力、合作交流的能力,真正使學生成為學習的主體,成為學習的主人,使教師的“教”,成為對學生的指導與引導。

三、情感態(tài)度與價值觀:

通過本學期的學習,從情感、態(tài)度與價值觀上應注重以下幾方面:

1、西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的,這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質是對外侵略和擴張。

2、資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展,是因為這種社會制度適應了生產力的發(fā)展要求。

3、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明,是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的,是世界各國人民智慧的結晶,我們一方面要珍惜人類的.文明成果,另一方面,還要善于創(chuàng)新和突破。

4、人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程,任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。

5、學習歷史是使我們從中總結出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律,從而可以正確的認識人類社會前進的歷程,順應形勢、把握潮流,做時代的弄潮兒。

6、通過歷史的學習,培養(yǎng)學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念,并能夠正確的認識人類歷史和社會的發(fā)展歷程。

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