2022教師教學工作計劃8篇最新
工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。這里小編給大家分享一些2022教師教學工作計劃8篇最新,歡迎閱讀!
教師教學工作計劃1
近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十六年的教育教學工作,認真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來三年做了新的規(guī)劃:
一、自我定位
我是一名小學教師,任教二年級語文教學。自2000年畢業(yè),直接來到任教,參加工作至今已經(jīng)有十六年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標:
1、加強理論學習,以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,更要個性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,書寫讀書體會。
2、認真學習, 擴充本學科的知識寬度。
總結(jié)整理教育教學經(jīng)驗,研究如何使孩子更能有效地學習語文,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,做一個積極、主動,而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念,抓緊空閑學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺,通過情感教育,培育品學兼優(yōu)的好學生。
我總相信親其師而信其道,作為語文教師,與學生的關系比較融洽,我可以借助這個優(yōu)勢,關注學生的品德成長,心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施:
(一)學習
1、學習教育教學經(jīng)驗
聽課,聽出經(jīng)驗;求教,學方法;聽一節(jié)課要有反思。
2、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。
3、學習專業(yè)知識
作為一名教師,專業(yè)知識是必須無條件掌握的,有時候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,因此,對學生的抱怨,對題目的指責,說時間不夠用,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,這樣,課堂才會越來越精彩 。
教師教學工作計劃2
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。
(一)預期目標
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用,注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)具體措施
1、注重學習,提升內(nèi)在素養(yǎng)。
(1)積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡交流平臺,自覺的吸納新理念,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
(2)精讀書籍。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上,使知識不斷積累,思想與時俱進。每月必讀教學雜志:《小學語文教師》
(3)做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習慣,本期做好詳細的讀書筆記。
2、潛心鉆研,上好每一節(jié)課。
(1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。
3、建立個人教育教學博客,及時上傳教育教學心得或經(jīng)驗總結(jié)等材料供教師分享。
4、堅持教育教學創(chuàng)新,積極參加公開課、聽評課活動,本學年計劃承擔兩節(jié)公開課,聽評課40節(jié),主動與本學科老師進行研討及反思,促進共同進步。
5、積極承擔培養(yǎng)教師的任務,本期我將承擔培養(yǎng)袁梅,郭從俊兩位教師的任務。主要通過集體備課、聽評課等方式互相交流學習,使彼此的教學水平得到提高。
6、本學年至少承擔1次學術講座或?qū)W術報告。
7、積極開展教育教學研究,積極參與學校的課題,創(chuàng)編蒙學基礎模塊的校本教材,切實解決教育改革與教學實踐過程中存在的問題。
8、積極撰寫教育教學論文,及時進行經(jīng)驗的總結(jié)。
9、一學年內(nèi)送課到村小至少1次,具體安排根據(jù)學校統(tǒng)一計劃。
教師教學工作計劃3
一、指導思想
本學期,我們繼續(xù)以課改精神為指導,努力實踐教育教學改革,立足課堂,著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理,加強學習,提高教師的責任意識、質(zhì)量意識,全面提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學生,強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng),中高年級在強化良好習慣的同時,扎實雙基教學,注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作,著力提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量,爭取教學成績大面積豐收。此外,大力開展教研活動,使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進;大力開展學科競賽活動,激發(fā)學生學習興趣,達到單項訓練人人過關。
二、主要工作
(一)加強理論學習,提升學科專業(yè)素養(yǎng)
1、加強學習,提升理論素養(yǎng)。本學期,加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道,采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、科組討論、個人閱讀等,組織教師進一步學習新課程,研究新教材,實踐新理念,著重在課程三維目標的落實,學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索,全面實施素質(zhì)教育,提高學科教學質(zhì)量。
2、有效落實教學建議。利用科組學習活動,進一步學習和研究日常教學中的突出問題,以促進教師自我反思。
(二)樹立質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監(jiān)控
1、語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,各年級將以年級學科組為單位,統(tǒng)一進行檢測,認真及時批閱,指導學生訂正。認真進行試卷分析,及時調(diào)整教學策略,進行查漏補缺,彌補教學不足。
2、單項訓練過關、驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期,學校將舉行一系列學科競賽活動,如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數(shù)學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效,確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測,建議語、數(shù)、英科任對學所知識多檢查測試,特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測,強化考查,鞏固知識。在有條件的情況下進行月考;復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考,確保質(zhì)量的真實性。本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待,采取統(tǒng)一時間,交叉監(jiān)考,分組同一評卷的方式進行,目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況,發(fā)現(xiàn)問題,能及時調(diào)整教學策略。
5、認真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作,精心組織做好各項參賽準備工作,努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績。
(三)實施校本培訓,切實提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書,讀好書,在豐富多彩的讀書活動中開闊視野,增強技能。以教研組為單位,加強學習,內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設,積極開展校本教研活動。為提升學科教學與研究水平,要完善教研組的建設,重視學科組的建設,精心開展活動。教研組工作由組長直接負責;教研活動做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié);教研組長在學初落實每一位教師的公開課,為了加強教研組活動的實效性,每一位老師全程參與,加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì);有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。重點關注對青年教師的培養(yǎng),加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結(jié)對、風采展示、評選教學能手等途徑,幫助青年教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高,二是有意識的選擇一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會,并進行必要的包裝,使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流,通過這種交流加速青年教師的成長。
(四)強化教學常規(guī)管理。
教學質(zhì)量是學校的生命線,抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量,實施“生本教育”的保證。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。從備課——提高有效性、上課——體現(xiàn)高效性、作業(yè)——加強精選性、輔導——注重及時性、評價——倡導發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,扎實抓好教學精細化管理,重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫,擺出問題———制定措施———行動跟進,抓薄弱環(huán)節(jié),抓薄弱學科和班級。
1、備課:加大集體備課的力度,加強同伴互助,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設計,要杜絕抄襲教案,應針對實際,在吃透教材和研透學生的基礎上,站在學生的角度設計教案,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動,同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織,怎樣指導等內(nèi)容。備課,不僅是在備課本上寫教案,還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查,隨時公布被檢查教師名單,并公示反饋,不符合要求由領導復查、面談。
2、上課:進一步改革課堂教學,課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學期,加大巡課和隨堂課的力度,采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式,進一步提升聽課評課的質(zhì)量。
3、作業(yè):嚴格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設置與批改》要求進行作業(yè)設置和批改。教師要做到“四精”和“四必”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學生的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。
4、考查:語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測工作,各年級將以年級學科組為單位,統(tǒng)一進行單元檢測,單元試卷要認真及時批閱,每次檢測試卷詳細講評,指導學生訂正。認真進行試卷分析,及時調(diào)整教學策略,進行查漏補缺,彌補教學不足。
5、輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
本學期,學校將改變常規(guī)檢查方式的單一性,每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄,然后組織同科教師互查、互學、互評,達到取人之長,補已之短的目的,最后,在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進科任,以此表彰先進,鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰(zhàn),我們將在教育局的正確領導下,在全體師生的共同努力下,扎實工作,努力創(chuàng)新,使我校的教育教學質(zhì)量上新臺階。
教師教學工作計劃4
本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,為努力完成好本職工作,圍繞學校本學期工作計劃,特制定如下工作計劃:
一、教學工作方面
1、根據(jù)學校的工作要求,結(jié)合學生的實際,安排好本學期以下教學內(nèi)容:
第一課:融入新環(huán)境,適應新生活
第二課:一切從“新”開始;第二課,結(jié)識新伙伴;第三課,走近新老師
第1章:學并快樂著
第三課:記憶攻略;第二課,專心必勝技;第三課,學習永動機
第2章:與自我對話
第四課:這就是我;第二課,做個最好的自己;第三課,學會整治自己的草地
2、針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學過程當中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求,保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意力,充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性,保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發(fā)展。
3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報,不定期向師生發(fā)放,做好心
理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現(xiàn)資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師???、學生??凹议L專刊三部分。學生??饕榻B一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師??饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長??饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發(fā)展。
4、開設心理健康專題講座。
利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的`大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學生心理檔案。
建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。
做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題,促進學生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學期工作的初步設想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績。
教師教學工作計劃5
疫情影響,教師經(jīng)歷了近三個月的線上教學,學生經(jīng)歷了近三個月的線上學習,不負宅時光,師生線上共成長,做為教師的我過了一把“主播癮”,學會了線上直播教學,學會了線上批改作業(yè),在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多,也收獲了許多、成長了許多。復學在即,怎樣才能更好的將線上和線下教學銜接,我從一下幾方面闡述:
一、做好收心教育
線上教學以來,學生都在家上課,剛開始對線上學習比較感興趣,隨著時間的推移,新鮮勁兒過來,他們變得松懈了,家長的復工導致大部分學生的學習無人監(jiān)管,不參加直播、不按時交作業(yè)的學生逐漸增多,還有的學生進入直播間后自己就跑出去玩兒了,假學習、空掛機的現(xiàn)象越來越多,一部分學生已經(jīng)掉隊,對學習不重視,敷衍作業(yè)。復學的第一周多與學生進行溝通,了解學生內(nèi)心想法,精準施策,想辦法幫學生收心,更好的度過本學期僅剩兩個多月的校園學習生活。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
線上學習中,有些學生能在安靜的環(huán)境中,坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業(yè),而有些學生躺在床上、坐在沙發(fā)上,聽著聽著就睡著了,有些同學,一邊聽課一遍吃東西,正聽著課就跑洗手間了,還有的同學聽直播過程中,周圍嘈雜,根本聽不清老師講的什么等等,這樣的情況都有,學生肯定不會專心的學習。班上特別認真的幾位同學,從未缺過課,積極交作業(yè),作業(yè)書寫工整、正確率高,這些同學學習習慣好變得更加優(yōu)秀,而哪些在校上學聽課不專心、作業(yè)經(jīng)常交不上來的學生,沒有家長的監(jiān)管,更加散漫,作業(yè)胡亂寫,經(jīng)常不交作業(yè),這部分同學幾乎沒學到什么。線上教學使兩極分化更加嚴重,復學后重點培養(yǎng)學生的好的學習習慣。
1、課前預習。還?!赌暝氯铡?、《整理復習》兩單元內(nèi)容沒有學習,學習新課前布置預習任務,給學生提出預習要求,帶著問題預習,效果會更好。
2、課后復習。每天學完新課,都留復習任務,回顧當天的學習內(nèi)容,再次認真看教材上的相關例題和習題,消化所學內(nèi)容。
3、認真審題習慣。審題是解決問題的前提,每次課堂提問、課中作業(yè)、課下作業(yè),都要求學生先認真讀題,題意不理解絕不開始答題。
4、作業(yè)書寫。線上教學中部分學生作業(yè)書寫潦草,隨意涂改現(xiàn)象嚴重,返校后,嚴把作業(yè)書寫關,展示書寫好的作業(yè)樹立榜樣。
三、梳理線上教學知識漏洞
線上教學學習了《位置與方向一》、《除數(shù)是一位數(shù)的除法》、《復式統(tǒng)計表》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《小數(shù)的初步認識》、《面積》、《數(shù)學廣角---搭配(二)》。根據(jù)學生做題情況發(fā)現(xiàn)學生掌握不好的知識點有:描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。
四、課堂檢測堅持做
課堂教學中少將、多練,根據(jù)梳理的知識漏洞進行整合,精心備課,引導學生真正弄懂、學會,每節(jié)課預留課堂測試間,當堂檢測、當堂評講,把知識及時消化,不漏后遺癥,對于學生掌握不好的知識點,尋找原因,選擇更淺顯易懂的教學方法,盡可能做到周清。
為迎接同學們的到來,提前做足準備,精心制定線下教學計劃,更好彌補線上教學中的漏洞,期待復學之日與同學們相遇美麗領航校園,共同學習,共同成長。
教師教學工作計劃6
依據(jù)新課改精神,為了全面提高學生們的綜合素質(zhì),更好地將美術學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,提高美術學習興趣,將本學期的課程上好,特制定教學計劃。
一、學生現(xiàn)狀分析:
本屆五年級學生,當中的大部分都是喜歡美術這一學科的,他們渴望美,欣賞美,創(chuàng)造美。經(jīng)過四年的訓練,他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高,但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等,如:在造型、設色等方面綜合能力較低,因此在教學中要對此進行針對性的訓練,提高其造型、設色、構(gòu)圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體,兼顧個體的差異,對他們進行全方位的美育教育。
二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。
繪畫的基礎知識:中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。
欣賞內(nèi)容:美術作品中的動物、靜物欣賞。
手工:紙工、泥工。
三、本冊教材總的教學目的:
(一)、對學生進行美育教育,逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受,愛好和審美能力。
(二)促進學生智力和才能的發(fā)展。
(三)使學生掌握美術基礎知識和基本技能
難點:是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的。
重點:培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光,對美的表現(xiàn)力,能認識生活當中的真、善、美、丑。
所采用的主要教學措施或方法:
1、講授談話法;
2、演示法;
3、觀察法;
4、練習法;
5、觀摩、欣賞法。
教師教學工作計劃7
依據(jù)新課改精神,為了全面提高學生們的綜合素質(zhì),更好地將美術學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,提高美術學習興趣,將本學期的課程上好,特制定教學計劃。
一、學生現(xiàn)狀分析:
本學期四年級共有三個班。大部分的學生喜歡美術,但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學重要的點,而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下,學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣,克服畏難情緒,達到基本掌握其技法,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等;欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫;工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。
三、本冊教材的教學目的、重點、難點:
教學目的:注重達到學生三維度培養(yǎng)目標
1、學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。
2、在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動,體驗樂趣,嘗試各種工具、材料和制作過程,發(fā)展學生時間能力。
3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術作品,陶冶學生的藝術情操培養(yǎng)學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣,完善人格。
教學重點:
豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣。
教學難點:
引導學生體驗生活和大自然的美好,激發(fā)學生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計和制作。
四、主要的教學措施和方法:
貫徹大綱精神,處理好學生的思想品德教育,審美教育。培養(yǎng)學生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,采用多種靈活的教學方式,培養(yǎng)學生的學習積極性。
教師教學工作計劃8
一、班況分析:
雖然我班大多都是新生,但幼兒都喜歡上幼兒園,并能逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處,小班教學計劃。許多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話,很膽小,很內(nèi)向,總算一個人很安靜的坐在那?,F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,喜歡參加戶外活動了。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛了。
二、班級工作總目標:
認真學習新《綱要》,領會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領域教育目標:
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動,教學工作計劃《小班教學計劃》。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
(二)語言:
1、能聽懂普通話,并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
(三)科學:
1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會:
1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術:
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術要素,能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。
四、家長工作:
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會:
〈1〉及時召開一學期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想,方法。
3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。
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