八年級下冊歷史的教學(xué)計劃人教版
制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。這里給大家分享一些關(guān)于八年級下冊歷史的教學(xué)計劃人教版,方便大家學(xué)習(xí)。
八年級下冊歷史的教學(xué)計劃人教版1
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,落實教學(xué)工作的中心地位,完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:
一、學(xué)生基本情況
初二4—6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間。我所教的3個班156名學(xué)生,基本素質(zhì)較好,有一定的發(fā)展?jié)摿?,男女比例相當?a href='http://www.zbfsgm.com/way/xuexitaidu/' target='_blank'>學(xué)習(xí)態(tài)度端正,理解記憶的能力比較強,但個別同學(xué)心理素質(zhì)較差,要提高他們的抗挫折力,能使學(xué)生健康成長。大多數(shù)學(xué)生在目標明確,思想上積極進取、熱愛班級體,形成了正確的人生觀和世界觀,能積極參加各種活動。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求
通過對歷史學(xué)科的教學(xué),對學(xué)生進行國情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,并讓學(xué)生正確的認識自己,全面的評價自己。在教學(xué)的過程中,使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”,并培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。在教學(xué)的過程中,注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、教材分析
本教材共23課,教學(xué)中心是中國近代史,重點是教會學(xué)生愛國。因此教師必須深入研究教材,抓住重點,突破難點,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng)。
1、作為教師,首先要認真學(xué)習(xí),研究并深刻領(lǐng)會思想歷史教學(xué)大綱,吃透教材,抓住重點,突破難點。在教材中,真正做到有的放矢。
2、精心備課,做到既備教材,又備學(xué)生,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)精心設(shè)計,不斷提高課堂效率。
3、講究恰當?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/xuexiff/' target='_blank'>學(xué)習(xí)方法,精講多練,采用多種方式,鞏固練習(xí)。
4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。
5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,開拓視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
6、分期搞好單元測驗。以使對學(xué)生基本情況有所了解。
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一、學(xué)生基本情況分析:
歷史這門學(xué)科,在學(xué)生的觀念中處于“二流學(xué)科”的境遇,課堂時間有限,課后更沒時間顧暇及此,要想比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識,需要在課堂上全心投入,惜時如金。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣基本上都被調(diào)動起來,但學(xué)習(xí)方法還有所欠缺。
二、教材簡析
本學(xué)期講授第四冊中國歷史,初二歷史下冊教學(xué)計劃主要以課為單位,敘述我國現(xiàn)代史,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。
三、教學(xué)目標
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,初二歷史下冊教學(xué)計劃使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。
四、重點工作及措施
(一)、重點工作:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參與教研活動,提高教學(xué)水平
(二)、措施:
1、認真?zhèn)湔n,潛心鉆研教材教參,吃透《課程標準》,精心設(shè)計教案,經(jīng)常聽有經(jīng)驗老師的課,從中吸取經(jīng)驗。
2、上課時,抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的積極性和興趣。注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。
3、課后及時反思,針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進行分析,查找原因,做到節(jié)節(jié)反思,周周反思,從反思中找到不足,促進自己成長。
4、加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),多讀書,充實自己,切實提高自身的教學(xué)水平。
5、寬容對待學(xué)生,多與學(xué)生談心,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),因材施教,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,促進每一位學(xué)生的發(fā)展。
五、教學(xué)進度
第一單元:第二周至第三周
第二單元:第四周至第六周
第三單元:第七周至第十一周
期中復(fù)習(xí)考試:第十二周
第四單元:第十三周至第十四周
第五單元:第十五周至第十七周
第六單元:第十八周至第二十一周
期末復(fù)習(xí)考試:第二十二周
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本學(xué)期我任八年級歷史課,為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定如下工作計劃:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣,慢節(jié)奏,重技巧,重方法。
二、進一步學(xué)好科學(xué)理論知識,加強理論修養(yǎng),使教育教學(xué)論水平再上一個臺階,以便更好的指導(dǎo)教學(xué)工作。
三、熟悉教材,認真?zhèn)湔n。
要上好課,提高教學(xué)質(zhì)量,作為教師,必須熟悉教材,掌握教材,只有做到這一點在教學(xué)過程中才能靈活自如,達到更好的教學(xué)效果,由于歷史課的特點及其經(jīng)常性的變化,對教師提出新的要求,只有備好課,才能上好課。
四、上好每一節(jié)課,向四十五分鐘要成績
提高教學(xué)質(zhì)量,中心環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在有效的時間充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在課堂上精講多練,對客觀性知識,要求學(xué)生準確掌握,對主觀性問題,要求學(xué)生一定要具體問題具體分析,掌握分析問題的技巧和方法,以提高學(xué)生解決問題的能力和水平。
五、抓好知識落實,沒課完成后,對學(xué)生進行逐一過關(guān)。
六、加強課堂紀律,保證教學(xué)任務(wù)順利完成
七、進行愛國主義教育,中國近代史,是一部中華民族的屈辱史,在教學(xué)過程中,要充分利用教材知識,對學(xué)生進行愛國主義教育,
幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀教育,增強學(xué)生辨別是非的能力,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)好科學(xué)文化知識,為國家的繁榮富強做貢獻。
總之,一定要下功夫,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,守紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
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一、指導(dǎo)思想
以新課標教學(xué)要求的重要思想為指導(dǎo),全面推進素質(zhì)教育;培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識應(yīng)用能力的提高;培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值,實現(xiàn)歷史教學(xué)的情感目標。讓學(xué)生形成有道德、有文化、有紀律的新型人材。
二、教學(xué)任務(wù)和目標
第一,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
第二,培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。提高學(xué)生運用歷史知識能力。
第三,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會活動的能力。
第四,從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第五,進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
三、學(xué)情分析
八年級學(xué)生性格差異較大的情況,教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。大多數(shù)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不感興趣,所以對歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手;對歷史也稍感興趣,但學(xué)生很不踏實,對史實的記憶很差,針對這種情況,歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶??傊Mㄟ^努力,使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。
四、課標要求
掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。
通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動,逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就,逐步積累客觀、真實的歷史知識;通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考,能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括,產(chǎn)生對人類歷史的認同感,加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。
逐漸了解中國國情,理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),形成對祖國歷史與文化的認同感,初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,培養(yǎng)愛國主義情感,逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。
五、教材分析
本教材突出特點有:一是簡化但不失主體,難易適中;二是啟發(fā)性和滋味性強,圖文并茂較為直觀;三是知識與能力的結(jié)合,既提高學(xué)生知識水平,又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。
本教材還貫穿一些材料閱讀,“動腦筋”等,雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴展,實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴大學(xué)生的知識面,拓展視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學(xué)時要充分利用教材,同時讓學(xué)生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學(xué)活動。
六、教學(xué)方法和措施。
1、充分解讀教材和新課標要求,搜集資料豐富教學(xué)內(nèi)容。把握課文重難點,設(shè)計教學(xué)方法,做到課前備好每一節(jié)課,在授課過程中突出重點,突破難點。
2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神,進行每節(jié)課的集體備課,形成一個統(tǒng)一的學(xué)案。
3、深入課堂聽課,加強聽課后的評課制度,坦誠的提出評課建議,相互學(xué)習(xí),博采所長,同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,及時有效的改進教學(xué)手段。
4、布置課堂作業(yè),認真批改,對學(xué)生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正。
5、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的歷史知識面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、加強單元測試練習(xí),認真分析分數(shù)反映出的問題,做出深入透徹的試卷分析。
7、積極開展網(wǎng)上研究學(xué)習(xí),增進教師的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)水平,提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。
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本學(xué)期,我只擔任初二級一個班(二8班)的歷史教學(xué)工作,通過一兩周的教學(xué)和觀察,發(fā)覺二8班有一部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史不感興趣,為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),也是為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量,特制定以下工作計劃。
一、教學(xué)目標
1、針對學(xué)生的實質(zhì)情況,進一步提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握近代歷史的事件、人物、現(xiàn)象等。
2、培養(yǎng)學(xué)生識圖、根據(jù)材料回答問題的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用有關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取好的成績。
二、教學(xué)措施
1、認真鉆研歷史教材和教學(xué)大綱,備好每節(jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和各種能力的培養(yǎng)。
2、根據(jù)學(xué)生情況使教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強興趣,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負擔,提高課堂效率。每一節(jié)課前進行前一節(jié)課知識點的`默寫,然后布置下一節(jié)課知識點的默寫。在課堂教學(xué)中要向四十五分鐘要質(zhì)量。
4、抓好目標生、邊緣生、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)和幫扶工作,要求他們繼續(xù)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
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