關于中學下學期教學計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的工作方法。下面是小編為大家精心整理的關于中學下學期教學計劃,希望對大家有所幫助。
關于中學下學期教學計劃篇1
一、繼續(xù)完善“問題導學,正向激勵”課堂教學模式
1. 繼續(xù)推進“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,使之成為課堂常態(tài)化。
(1)學校領導、教學相關人員,隨機聽課、評課?!皢栴}導學,正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強,但要體現(xiàn)出“問題導學,正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結果,定期以年部為單位進行總結,以充分調動年部積極性。
(2)選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導學,正向激勵”課堂教學模式文字說明,進一步完善,概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質提高建設
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質量,注重實際效果,避免一些在辦公室隨時都能解決的問題,特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外,積極鼓勵教師每學期都要有錄像課,結合錄像課提升教師自身素質。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作,采取重點聽課,當場點評的方式,以提高青年教師業(yè)務水平。
4. 繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括:教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3. 組織相關人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后,做好起步教學,貫徹“問題導學,正向激勵”課堂教學模式,循序漸進,培養(yǎng)興趣,抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時,做好尖子生輔導工作,完成高考相關工作。
關于中學下學期教學計劃篇2
一、工作思路
一個中心,兩個提高,三個加強
1、以提高教學質量為中心,促進學校教學質量的可持續(xù)發(fā)展;
2、兩個提高:提高教師日常工作的規(guī)范性;提高教研組工作的規(guī)范性。
3、三個加強:加強教學質量的過程監(jiān)控;加強教研組的聽評課活動;加強青年教師隊伍建設。
二、工作重點及主要措施
(一)加強教學管理,努力推進教學常規(guī)管理科學化和規(guī)范化
1、做好教學工作各個環(huán)節(jié)的指導與監(jiān)控:
(1)備課:要求教師認真?zhèn)湔n,備課組認真落實每周一次集體備課;
(2)教案編寫與檢查:
①校級以上骨干教師和40歲以上教師,教案編寫突出實效性;
②40歲以下教師教案編寫要求完整性。
③每月末由教研組長查驗、評價、簽字。
(3)課堂教學:本學期教學處將加大隨機檢查和過程量化的力度,加大隨機聽課力度。
①嚴格落實學校領導干部深入課堂制度。校領導本學期聽課不少于40節(jié);教學主管干部聽、評課不少于60節(jié)。
②教研組長聽、評課每月不少于5節(jié),學期聽、評課不少于20節(jié);備課組長每月聽、評課不少于3節(jié),學期聽、評課不少于15節(jié);教師每學期聽課不少于10節(jié);三年及三年以下教齡的青年教師每周聽課不少于2節(jié)。
③開學第一周,學校領導聽課不少于8節(jié),教研組長不少于5節(jié),備課組長不少于2節(jié)。同時教研組、備課組將聽課情況以文本方式與教學處進行交流。
④平時聽課教學處、教研組以追蹤聽課為主,對教研組中教學實力較弱或班級成績靠后的任課教師采取連續(xù)聽課、評課的方式,提高該教師的課堂教學能力,每星期聽課1次,連續(xù)聽課4次,聽課同時進行教案檢查和作業(yè)批改的調查。
(4)作業(yè)檢查:針對學生差異,教師要精心選擇和設計作業(yè),布置作業(yè)量適度、體現(xiàn)難易層次,堅持有發(fā)必收、有收必判、有判必評、有錯必糾。本學期至少抽查一次學生作業(yè)。
2、繼續(xù)推進教研組建設,提高教研組工作的規(guī)范性和實效性
(1)教研組活動定時間、定地點、定主題。
(2)教研組活動突出實效性和針對性
(3)本學期教研組重點開展中考研究
(4)教研組長每學期每年級至少參加一次備課組活動,指導學科教學
3、重視制度建設,進一步加強和完善教學管理相關制度,從而規(guī)范教學管理。
(二)努力營造教學研究氛圍,以科研促發(fā)展
1、積極開展教育研究資助計劃;
2、積極開展校本研訓,加強教師隊伍建設,提升學校教學質量
(1)中考研究之一(近三年中考題考試,中考科目全體教師)
(2)骨干教師觀摩研討課、說課、評課;
(3)開展教科研專題研究,突出研為學用,努力把問題轉化為課題。
(4)啟動青年教師培訓班。
(三)常規(guī)管理
1、積極加強初三中考備考工作。
(1)開學第一周,召開初三期末成績分析會;
(2)初三分層學生、家長會;
(3)初三中考倒計時100天誓師大會;
(4)初三一模、二??荚嚰俺煽兎治?、問題應對;
(5)初三中考考務。
2、加強教務常規(guī)檢查。
3、組織月考、期中考試等。
2、認真作好初一新生招生工作。
關于中學下學期教學計劃篇3
一、指導思想
英語組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學校教務處的工作計劃安排,本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點,開展常態(tài)課堂改進研究活動,優(yōu)化課堂教學,提高效率,總結探索學科教學規(guī)律,推進教學教研創(chuàng)新,切實提高我校英語學科教學水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動,推進英語課堂轉型
本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手,有序開展學科課改項目活動。放手學生,改變教學組織形式,實現(xiàn)教學理念轉變,真正促進學科教師的專業(yè)發(fā)展。通過實驗項目,提煉經(jīng)驗,擴大影響,帶動全校英語課堂教學方式的變革。
2.規(guī)范管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研,積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動,教研活動做到有四定,即定時間(每月一次)、定地點(黨員活動室)、定主題(課堂變革)、定主講人,做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態(tài)課改進研究”為主題的課題,促進課堂教學的建設,打造常態(tài)課堂,每人推出一節(jié)校級公開課,圍繞主題、寫好教學反思,認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規(guī)工作,做好五個一,堅持集體備課制度,把集體培訓與個人學習相結合,集思廣義,積極開發(fā)課程資源。關注學生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性,批改要及時,有日期、有激勵性評價語言,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓,研究英語考試形勢下的教學要求,努力提高教師命題能力,做好單元、期末命題工作,開展“命題說題評比”活動,注重學習效果研究,促進學生群體均衡發(fā)展。
3.構建平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展
加強對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動,要求新教師要多聽課,虛心向師傅學習。師傅要認真負責,按要求完成聽課指導,對他們進行培養(yǎng),凸顯問題困境,幫助他們修改教案,傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節(jié),師傅每周要聽徒弟一節(jié),充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
關于中學下學期教學計劃篇4
本學期既要在初一、初二、高一開設課程,又有高二信息技術的會考復習,任務繁重。本學期由河海麗老師擔任高一的教學工作,陳玲、梁藝騰、劉敏和李焱擔任高二的會考復習工作,劉利紅既擔任高二的會考可謂是開課復習又開展初一的教學,彭曉婉擔任初一4個班和初二8個班的教學工作。本學期的的工作重點仍然是高二會考復習,而《網(wǎng)絡技術應用》也是會考復習的重中之重。以下是本學期的工作計劃。
一、教學工作目標
高一:本學期工作目標是針對《網(wǎng)絡技術應用》的講授,但是由于教師人數(shù)有限,高一每個班兩周一節(jié)信息技術課,課時太少,而《網(wǎng)絡技術應用》是高二會考的難點,因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、組件局域網(wǎng)和網(wǎng)頁制作。
高二:本學期高二主要任務是會考復習,計劃在前四周結束《信息技術基礎》的復習,后面的任務重點放在《網(wǎng)絡技術應用》的復習?!缎畔⒓夹g基礎》操作題的上機訓練由個班教師根據(jù)自己的進程自行安排。預計包括期中考試進行五次模擬考試,分別由五位老師進行命題。
具體復習措施是首先根據(jù)歷年會考真題重新整理提綱,再采用提綱結合課本知識的復習方法,同時完成練習冊的講解和大量練習題的講解,多做多練才能超漏補缺。
初一本、初二:本學期初一的工作內(nèi)容主要是幻燈片的制作,這部分內(nèi)容相對簡單,而且初一的學生在小學時已經(jīng)接觸過幻燈片,所以上課時進度會適當放快。課時充足的情況下,初一會繼續(xù)上個學期的使用sai軟件進行電腦繪畫,并且挖掘繪畫基礎較好的學生參與電腦繪畫比賽,提前擬好題目,安排一定的時間讓學生上機練習。
本學期初二的主要內(nèi)容是音頻加工,這部分是學生最感興趣的部分,也是學生之前好奇但從未接觸過的內(nèi)容。應當放慢速度每節(jié)課稍微講一點內(nèi)容,給學生充分練習和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學生。
由于上機實踐較多,每次都會在課堂上完成任務,做好任務布置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。
二、教學工作措施
由于梁藝騰老師第一次教高二會考復習課,本學期要讓梁老師多聽高二的會考課。多多研究高二會考歷年真題和復習提綱。同時科組老師也要多多聽課,多家指點,給予建議和引導。除了高二的老師要多多相互聽課,還要時常聽高一的新課,發(fā)現(xiàn)新老師的閃光點,對自己的高二會考復習也有一定的好處。雖然處于復習階段,但除了是每節(jié)課之前必須備好課,寫出詳細教案,因為信息技術這門課本身是與時俱進不斷發(fā)展的,最好結合以往的考試真題和趨勢,并且結合現(xiàn)實生活來給學生舉例子,讓學生多多了解前沿的技術。
總之,本學期科組成員盡量多互相交流,多多聽課,不僅讓初一、初二的學生學有所獲,還要讓高一的學生打好基礎,更要上好高二的會考復習課。越是任務重,就越要調理清楚,有條不紊。雖然時間短,但我們還要在趕進度的前提下盡自己所能高效完成每節(jié)課的教學。
關于中學下學期教學計劃篇5
本學期仍然承擔七、八、九三個年級10個班的地理教學工作,為了保證能夠比較順利的完成教學任務,現(xiàn)將本學期地理教學工作作如下安排:
一.指導思想
以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生“會學地理”。
二.學生基本情況分析
所教學的班級中,大部分學生思想覺悟高,上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
三.教材分析
七年級地理:第一部分是亞洲,包括自然環(huán)境,人文環(huán)境,也是比較重要的一部分,需要識記亞洲的重點國家的名稱,位置及重要國家的風土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),包括日本、東南亞、印度和俄羅斯,這幾個國家關系密切,不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來,掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分,東半球其他的國家和地區(qū),包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,包括美國和巴西。第五部分,極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,各個國家相互關聯(lián),不能孤立地學習某一部分。
八年級地理:本學期主要是學習中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),交通以及分省區(qū)地理,涉及的范圍廣,內(nèi)容多,給教學帶來了很大的困難,因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位,教師通過講解帶領學生掌握主要的知識點,對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學生學習方法,通過自學的辦法以達到相應的目的。
九年級地理:盡快復習完第四冊地理課本,然后轉入全面復習,通過對學生強化訓練,適應去做靈活性強、跨度大的題目,適應中考。
四.教學設想
1.抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2.認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3.充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源,切實做好地理課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
五.具體措施
1. 以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學任務,完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合:教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結果,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,強調地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學生感知生活中處處有地理,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2. 認真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課,提高課堂效率,采用靈活教法指導學生讀、記、練、看,達到“活教教活,心教教心”。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學生發(fā)展為本,一切為了學生,全面關心學生;提高教學效益,保證教學質量,推出教學品牌。
3. 繼續(xù)關注學生學習興趣的培養(yǎng),使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。
4. 強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練。
5. 充分利用同步進行學案導學,讓每一個學生有展示交流的機會,對于重難點則有針對性的強化擊破,培養(yǎng)、提高學生的學習能力。“保優(yōu)、促中、轉后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此,我將適時于課下和部分同學交流,用鼓勵和鞭策促其進步。
關于中學下學期教學計劃相關文章:
關于中學下學期教學計劃
![](http://lhpay.gzcl999.com/static/doc/images/pc/icon_star.png)
![](http://lhpay.gzcl999.com/static/doc/images/pc/icon_star.png)
![](http://lhpay.gzcl999.com/static/doc/images/pc/icon_star.png)
![](http://lhpay.gzcl999.com/static/doc/images/pc/icon_star.png)
![](http://lhpay.gzcl999.com/static/doc/images/pc/icon_star.png)