語文學期教學工作計劃10篇
時間過得可真快,從來都不等人,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于語文學期教學工作計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
語文學期教學工作計劃篇1
新的一學期即將開始,在新的一學期里,我將對自己的工作作如下計劃:
1、關(guān)于課堂教學,堅持“以生為本,以學為主”的教學理念,在每節(jié)課之前做好準備工作。根據(jù)學校語文教學內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學內(nèi)容,做到提前一周上好學校作文的內(nèi)容。
2、關(guān)于備課,堅持在備課之前備學生,接下來被學校作文教學內(nèi)容,再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課,因為備好課是上好課的前提。并且做到提前一周備好課,同時寫好下水文,以便了解學生寫作時可能會遇到的困難,做到在上課之前解決可能遇到的困難。
3、關(guān)于作文批改,本學期要做到作文批改及時。做到批改每篇作文必須有總評語,盡力做到要有眉批和旁批,且評語要深入孩子心靈,評語要講究藝術(shù)性。各種評語需要有針對性,要能夠激起孩子的寫作熱情。
4、關(guān)于溝通,因培訓班的特殊性,對學生和家長的溝通要及時、有效。每星期做到溝通5到10名家長,將孩子的學習情況及時反饋于家長,同時起到與家長聯(lián)合教學的目的,也能夠督促和幫助孩子學好作文,完成作文方面相關(guān)的作業(yè)。
總之,以上四個方面就是本學期本人需要努力的,這些都是為了能夠讓學生在新的一年里學到實在的知識,以確保學期結(jié)束時的留生率。
語文學期教學工作計劃篇2
本學期我擔任六年級2班的語文教學工作,這個班共有61人,其中女生25人,男生36人。班級學生由原來的六個班打亂重新分班而成,所以學生的語文基礎(chǔ)會有些參差不齊。再者,經(jīng)過一個暑假的放松,五年級所學的一些知識點,可能忘得差不多了。新接手這個班,我有如下一些想法:
一、訓練良好的學習習慣,特別是書寫習慣。
第一個月,主要以培養(yǎng)良好的學習習慣,書寫習慣為主。獎勵和懲罰并進,提高學生的學習主動性和積極性為主。
二、認真?zhèn)湔n,爭取做到精講精練。
本冊教材是新教材,有很多課文以前沒有教過,對我的要求就更高了。課前我一定認真鉆研教材,每一節(jié)課做到高效。一些無謂的練習就不要做。
三、豐富學生的閱讀面,注重日常的積累。
近兩年的考試,對課外知識的考察比較多,所以平時的教學中,要多拓展,多引導(dǎo)學生閱讀并積累。
新的學年,新的開始,一些具體的措施還得在教學的過程上根據(jù)學生的具體情況而定??傊碌膶W期,我將一如既往。
語文學期教學工作計劃篇3
本學期我繼續(xù)擔任八年五班語文教學工作。工作計劃如下:
一、認真?zhèn)湔n,保證教學質(zhì)量和效率。
二、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,空余時間多聽同組其他教師的課,借鑒他們的教學方法,尤其是實驗班的語文課,加強新課表的學習,學習生本理念。
三、繼續(xù)探索導(dǎo)學問題法,驚喜制作和運用導(dǎo)學案,讓導(dǎo)學案真正成為學生的抓手,提高課堂效率。
四、由于班級的學情,通過各種途徑加強學生的閱讀能力和擴大閱讀范圍。
五、加大學生寫作能力的鍛煉,通過隨堂作文和周記的形式,來提高寫作能力。上好每一節(jié)作文點評課,培養(yǎng)學生的寫作興趣。
六、加強基礎(chǔ)知識的掌握。
主要培養(yǎng)學生的能力:
一、培養(yǎng)學生熱愛祖國語文和文字,能夠真正的從語文中得到領(lǐng)悟和啟發(fā)。
二、面向中考,讓學生掌握試題的答題技巧和重點以及難點。
三、提高閱讀與寫作的能力。
以上,便是我這學期的工作計劃,我要以培養(yǎng)學生的各方面的能力為目的,踏實努力的完成本學期的語文教學工作。
語文學期教學工作計劃篇4
教學能力是教師在一定的教學環(huán)境內(nèi),用一些教學手段以及知識技能將知識傳授給學生,以達到學生接受,并且完成教學目標的能力。它是藝術(shù)性和科學性的統(tǒng)一。在教學的過程中,不僅是對教師專業(yè)知識的考驗,也是對教師心理承受能力和情感方面的考驗。
語文課本來就是一門工具課,初中語文老師在語文課的教學中,不僅要教給學生知識還要教給學生情感以及怎么運用。下面,對目前初中語文老師教學能力的現(xiàn)狀進行分析。
1、對語文課把握能力的現(xiàn)狀
在語文課教學的過程中,很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認為語文課是基礎(chǔ)學科。教學方法出現(xiàn)一些問題,對整個課程把握的不是很好。
2、語文教學多元評價的能力
教學能力的評價首先是對學生的全面的了解,包括每個學生。但是在現(xiàn)實中,很多語文老師由于班級大,學生人數(shù)多,對學生的了解不是很全面,所以,制定的教學方法只是適應(yīng)大部分學生。
3、對新課改的把握
面對新課改,很對老師把握的還可以,但是有些老師把握的還是不行,他不知道怎么教,不知道怎么在教學質(zhì)量還要提高的情況下,把握新課改。這樣就出現(xiàn),有的老師為了教學質(zhì)量,不管新課改,有的老師為了新課改,而不管教學質(zhì)量。
語文學期教學工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
備課以《中學語文教學大綱》為標準,根據(jù)語文學科的具體特點,以提高語文教學質(zhì)量為目標,在教學中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。
二、學情分析
住宿班的學生多數(shù)來自農(nóng)村,沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學期的學習,多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進生問題仍很嚴重。與本部學生相比,尖子生少,尾巴大。
三、教學措施
1、認真鉆研教學大綱和語文教材,注意精心備課,多聽課,多借鑒老教師的教學經(jīng)驗,揚長避短,找到最適合自己的教學方法。
2、加強集體備課,盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量。
3、精心編制學案的作業(yè),力求緊扣教材,訓練目標明確,并及時做好檢查、批改等落實工作。
4、注意繼續(xù)培養(yǎng)學生的語文學習習慣、讀書習慣,注意方法和技巧的指導(dǎo)。同時,注意采用多種方式培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、抓好讀寫訓練,這是語文教學的重中之重。課內(nèi)外要緊密結(jié)合起來,課堂指導(dǎo)和課下練筆相結(jié)合,自己找“米”和老師給“米”相結(jié)合。
語文學期教學工作計劃篇6
一、學生基本狀況分析
全班共54人,其中女生24人,男生30人,班級上學期期末考試成績語文平均分。占全縣第名。大部分學生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣,但仍然有個別學生紀律差、學習差、書寫差,學習目的不明確,沒有上進心,對語文科不感興趣。
二、本學期主要教學資料
教學三十二篇課文,八個語文學習園地,要求學生掌握200個生字和若干新詞,進行八次作文訓練,多次口語交際潛力的培養(yǎng)。
三、教學重難點
本期學習的重點是掌握握200個生字及培養(yǎng)學生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu),八次作文訓練的要求。
四、教學措施設(shè)想
1、強化學生良好的學習習慣的培養(yǎng),要求學生明確學習目的,改善學習方法。激發(fā)學生學習的用心性,培養(yǎng)學習自覺性。
2、在教學過程中要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學生的主體地位,培養(yǎng)學生各種語文潛力,激發(fā)學生學習語文的主動性。
3、加強學生“聽”、“讀”、“寫”等潛力的訓練,不斷提高教學質(zhì)量,構(gòu)成良好的學習風氣,以到達成績不斷上升。
語文學期教學工作計劃篇7
在新的學期中,感謝學校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任,讓我擔任了初一年級#班的語文教學工作,并擔任了#班的班主任。
作為一名剛剛加入到教師隊伍中的年輕人,我滿懷熱情投入到這份新的事業(yè)中。對新學期教學工作做了如下計劃:
一、針對初一新生由小學升入中學的特點,在教學中我將把“三個一”作為本學期教學的重點來抓。具體的“三個一”就是“養(yǎng)成一個良好的學習習慣”“形成一個認真的學習態(tài)度”“樹立一個長遠的學習目標”。
二、結(jié)合語文學科廣泛性、人文性、深入性、實用性的一系列特點,我將通過“閱讀——交流——指導(dǎo)——拓展”等教育教學活動,讓學生在樂趣中感受語文,學習語文。
三、制定一定的學習措施:
1、積累本
2、練筆本
3、作文本
4、學用通
5、語文學習成長檔案袋
6、語文學科小組
7、課前演講
8、各種語文活動(文學小報、為課文配圖題詩、錄制朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等)
四、任何措施的制定其目的在于落實!所以在經(jīng)后的工作中落實是關(guān)鍵!
語文學期教學工作計劃篇8
一、工作目標:
1、組織教師深入學習,全面把握和落實新課程目標,深化改革,積極推進課堂教學效率,提高教學質(zhì)量,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提高課堂教學實效。
2、以學生的發(fā)展為本,讓學生在民主、和諧、平等、開放的語文教學氛圍中用自主、合作、探究的學習方式,全面提高語文素養(yǎng),為終身學習和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動安排:
九月:
1、傳達市語文教研工作意見,制定新學期工作計劃和課題研究計劃。
2、參加教學質(zhì)量總結(jié)分析暨新教材學科培訓會。
3、參加“與經(jīng)典同行,為生命奠基?——中學語文課程資源開放利用與評價研究”課題交流研討活動。
4、教學論文評比活動。
5、骨干教師講座。
十月:
1、“三課”活動。
2、組織參加市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動及優(yōu)秀教學實錄評比活動。
十一月:
1、“三課”活動。
2、參加初中青年語文教師讀書交流評比活動。
3、骨干教師講座。
十二月:
1、參加“教學現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行,為生命奠基》課題交流和研討活動。
2、期末復(fù)習安排。
3、教師案例收集。
元月:
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末語文質(zhì)量分析。
語文學期教學工作計劃篇9
一、學期簡析
進入九年級下學期,整個初中階段的任務(wù)就基本完成了,剩下的九是如何進入復(fù)習應(yīng)考中去了,這里面主要是看:把握教材、積累知識點,完成第一輪復(fù)習,專項訓練,能力提高,完成第二輪,有的放矢,探尋策略,提高能力,迎接中考。
二、學情分析
1、狠抓學生基礎(chǔ)知識的落實。經(jīng)常抽查課下生字和課后的讀讀寫寫,默寫重要詩詞名句,爭取在中考中基礎(chǔ)知識不失分。
2、培養(yǎng)學生的閱讀能力,先告訴學生關(guān)于記敘文、議論文、說明文的文體知識,在利用三份模擬中考題強化訓練,在講解的過程中總結(jié)答題技巧,從而提高學生的閱讀能力。
3、鼓勵學生抽時間看新聞,了解國內(nèi)、外重大事件,多讀中考滿分作文,并能把自己看到的、想到的寫出來。
三、完成目標和措施
1、完成九年級的所有教學任務(wù)
2、對整個初中階段的所學內(nèi)容進行整合復(fù)習
3、指導(dǎo)學生進行考試內(nèi)容及答題技巧的訓練
4、針對學生知識點的掌握情況因材施教
措施:主要是從知識點的積累與掌握上入手,加強答題思路與技巧的指導(dǎo),提高學生的應(yīng)答能力。措施:主要是從知識點的積累與掌握上入手,加強答題思路與技巧的指導(dǎo),提高學生的應(yīng)答能力。
語文學期教學工作計劃篇10
針對上學期我校語文教學的實際情況,以及本學期校教學工作重點,特制定__學年第二學期語文組工作計劃如下:
一、語文教學
1、認真研討新教材,積極改革課堂教學。
2、做好常規(guī)教學工作,保質(zhì)完成教學計劃、教案、教學日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學,提高教學效率。
2、加強同科研討,做好充足的復(fù)習工作,提高升學率。
3、重視綜合高中教學工作,力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、積極開展教研活動,營造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動的`時間:每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評課。
3、加強教學研究,鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
4、提高240培訓的學習質(zhì)量,按時參加培訓,完成任務(wù)。
5、積極組織學生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽,做好輔導(dǎo)工作,爭取獲獎。
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