小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)
計(jì)劃影響著未來(lái)的教學(xué)工作,制定小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃前,要分析研究教學(xué)現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。以下是小編整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考!
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇1
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。緊緊圍繞縣教育局、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為重點(diǎn)。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、現(xiàn)狀分析
全校共有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生493人。專(zhuān)任教師32人,其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷的24人,中師學(xué)歷的8人;中學(xué)高級(jí)2人,小學(xué)高級(jí)13人,小學(xué)一級(jí)17人,平均年齡46歲,和年輕教師比較,課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱。一學(xué)年來(lái)雖取得了不少成績(jī),但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面,還有很多工作需要加強(qiáng)。
三、工作重點(diǎn):
1. 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制,全面提升質(zhì)量管理水平。
2.嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度,有效
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、任務(wù)目標(biāo):
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1.繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,除進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容外;還要學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書(shū)籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾,以便及時(shí)翻閱、學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,同時(shí)積極鼓勵(lì)和組織教師參與上級(jí)組織的學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,要求教師上課必須使用普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平。
1.課程管理。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、體育、美術(shù)。其中學(xué)校課程《好習(xí)慣早養(yǎng)成》;綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)。 為提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,全面實(shí)施素質(zhì)教育,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),具備正確、美觀書(shū)寫(xiě)漢字的能力。每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,一至三年級(jí)著重
培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力,首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級(jí)升高,逐步要求行款整齊,力求美觀,并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級(jí)開(kāi)始,過(guò)渡到軟、硬筆兼學(xué)。所有課程、課時(shí),嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。任何人無(wú)權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
3.加強(qiáng)過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。根據(jù)我校的實(shí)際情況,指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要具體化,可操作化,細(xì)化,在時(shí)效性上下足功夫。
4.加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),精心批改作業(yè),精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,留什么作業(yè),教師必須先做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得全批全改,并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評(píng)價(jià)(雙等級(jí)加評(píng)語(yǔ)),對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)指導(dǎo)改正并給予評(píng)價(jià),決不允許學(xué)生批改。
5.加強(qiáng)輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則:注重差異,分類(lèi)指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。
6.教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次單元檢測(cè)分析的作用,要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、階段性監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析和過(guò)程性等級(jí)評(píng)價(jià),及時(shí)做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
7.實(shí)驗(yàn)教學(xué):學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%,教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě),保存?zhèn)洳椤?/p>
8.學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿”(特別是一年級(jí))問(wèn)題,爭(zhēng)取在一個(gè)時(shí)間段里有比較大的改善。
9.積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作。各學(xué)科任課教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和安全法制教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)禁止課下進(jìn)行劇烈活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保護(hù);嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,禁止將學(xué)生趕出教室。確保師生的安全和知法、守法水平的提高。
五、具體措施:
1.同學(xué)科教師集體聽(tīng)課,集體研討,提倡不同學(xué)科的教
師互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng),同時(shí)教研組長(zhǎng)要及時(shí)利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。目的:一是繼續(xù)提高教師備課的水平。二是提高任課教師的執(zhí)教能力。三是切實(shí)提高觀摩課的質(zhì)量,利于大家觀摩、學(xué)習(xí),提高觀摩的實(shí)效性。
2.對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改(特別是作文的批改)、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。各教研組按時(shí)檢查,教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
3.加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科的單元、期中、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測(cè)評(píng)工作,及時(shí)做好評(píng)價(jià)與分析,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行音、體、美能力測(cè)試,做好評(píng)價(jià)與分析,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)(ABCD等級(jí)制)的原則。做好全校學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。
4.我校嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實(shí)行作業(yè)總量干預(yù)制度,學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施, 教師制定作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃,有計(jì)劃的布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)做到目標(biāo)明確,層次性、適應(yīng)性和可選擇性。并且讓學(xué)生和家長(zhǎng)參與監(jiān)督的方法,讓每班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任作業(yè)監(jiān)督員,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織管理,學(xué)習(xí)委員每天根據(jù)作業(yè)情況如實(shí)填寫(xiě)作業(yè)記錄反饋表,并不定期以調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)查學(xué)生的作業(yè)情況,有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見(jiàn)》,圍繞區(qū)教研室教學(xué)工作要求,繼續(xù)開(kāi)展提高課堂效益系列活動(dòng),以學(xué)習(xí)貫徹新課程改革精神和研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力開(kāi)展校本教研,確保我校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學(xué)的前茅。
二、工作思路
1、以提高課堂效益為中心,探索提高課堂效益新思路,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
2、加強(qiáng)課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施和教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。
3、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”的機(jī)制,加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度的提高。
4、提升教研活動(dòng)水平,提升課程實(shí)施水平,提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
三、工作要點(diǎn)
(一)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,繼續(xù)開(kāi)展提高課堂效益的系列活動(dòng)。
(1)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),促使教師提高認(rèn)識(shí),并牢固確立“五個(gè)觀念”:面向全體學(xué)生;促使學(xué)生全面發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;樹(shù)立繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的思想。
(2)以教研組為單位,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各教研組要加強(qiáng)相應(yīng)的學(xué)習(xí),按照學(xué)校研修計(jì)劃對(duì)教研組的要求,認(rèn)真的開(kāi)展工作,把提高教學(xué)研究于課堂教學(xué)效益提供緊密聯(lián)系起來(lái)。提高教師參與研修的積極性,提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)術(shù)討論、交流教育教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題、敏感話(huà)題。積極參加涪城研修網(wǎng)相應(yīng)學(xué)科的研討活動(dòng),注重先進(jìn)方法的吸收,為我所用,改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)繼續(xù)開(kāi)展“提高課堂效益”活動(dòng)及各學(xué)科論文、案例征集活動(dòng)。
(二)規(guī)范教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見(jiàn)》,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處已經(jīng)依照上級(jí)的《義務(wù)教育課程實(shí)施意見(jiàn)》制定了《安昌路小學(xué)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見(jiàn)》,并將在本期的教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開(kāi)課堂,任意拖課,隨意換課等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)清堂。教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作,并在全校教師會(huì)上對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào),便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時(shí)間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)處人員和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),教研組長(zhǎng)特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師、薄弱教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,在提高課堂效率上小工夫,向40分鐘要質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)重的可壓負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭(zhēng)取及早成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人等。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,并及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。
5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí),班主任要多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,隨時(shí)隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺(jué)學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高管理質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問(wèn)。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階。
(三)畢業(yè)班工作:
畢業(yè)班教師除了要認(rèn)真的完成以上要求外,還要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中間出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)地補(bǔ)救。重點(diǎn)學(xué)科要加強(qiáng)研究,把方法和時(shí)間結(jié)合起來(lái),提高教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成績(jī)。教導(dǎo)處和教研組要專(zhuān)題研討畢業(yè)班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)畢業(yè)考試再創(chuàng)輝煌。
1、對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)與考核,提高教師的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的培訓(xùn)工作。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
4、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),各教研組開(kāi)展集體備課與主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、繼續(xù)實(shí)施“評(píng)價(jià)性聽(tīng)課”活動(dòng)。采取優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)與評(píng)價(jià)結(jié)合辦法,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。
6、充分發(fā)揮骨干教師的作用。開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
四、各月工作安排
二月:
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作;各班主任上交報(bào)名冊(cè)到教導(dǎo)處。
2、收心教育,寒假作業(yè)評(píng)比。
三月:
1、參加涪城區(qū)教學(xué)工作會(huì),各教研組制定教學(xué)研修計(jì)劃。
2、各年級(jí)備課組確定本冊(cè)重點(diǎn)章節(jié)的確定和主研人員的分工。
3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任參加各教研組教研活動(dòng)。
4、畢業(yè)班工作會(huì)。
四月:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、學(xué)校行政日常走課活動(dòng)。
五月:
1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校行政日常走課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。
2、繼續(xù)開(kāi)展提高課堂效益為主題的課堂展示活動(dòng)。
3、組織第二次畢業(yè)班教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)研究。
六月:
1、開(kāi)展期末教學(xué)工作研究。
2、各教研組作好對(duì)教師的復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)。
3、走課活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路:
堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué),理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,努力在教的科學(xué),改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作、探究”,低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力在學(xué)的科學(xué),習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標(biāo):
1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。
3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。
8、上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%,力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次。
9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。
11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,進(jìn)一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一:嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績(jī),問(wèn)題,提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,每月都要進(jìn)行總結(jié),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的主要手段。要通過(guò)嚴(yán)格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。
備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫(xiě)教案,根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫(xiě)詳案。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二:要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把教師會(huì)教,學(xué)生會(huì)學(xué),開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,學(xué)生參與程度,學(xué)生學(xué)習(xí)深度,知識(shí)掌握廣度,知識(shí)運(yùn)用靈活性,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證:一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課,一是跟蹤聽(tīng)課,二是推門(mén)聽(tīng)課(推門(mén)聽(tīng)課)通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣(有必要的話(huà)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))??傊餍R谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識(shí)當(dāng)堂消化,問(wèn)題當(dāng)堂解決。通過(guò)以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三:要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。首先定好考試形式,期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使差生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問(wèn)差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)。總之,在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jī)盡快提高。
第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹(shù)立科研興??蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究,在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程,各學(xué)校校長(zhǎng)要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,邊改革邊反思,各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專(zhuān)欄,每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法”的原則,努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長(zhǎng),培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:
一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,善于分析問(wèn)題,培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;
二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,(提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;
三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;
四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,要努力做到四個(gè)尋求:
一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法;
二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;
三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;
四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學(xué)方法滯后的問(wèn)題,各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的新理念,是教師由過(guò)去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵(lì)者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,為學(xué)生的天賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是各學(xué)校都要開(kāi)展藝體活動(dòng),使學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到健康發(fā)展;再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊(duì),全面開(kāi)展藝體活動(dòng)。最后是要開(kāi)放圖書(shū)室,班班建立圖書(shū)角,定期為學(xué)生發(fā)放圖書(shū)豐富學(xué)生的閱歷,學(xué)校要召開(kāi)一次以讀書(shū)為內(nèi)容的活動(dòng)。
總之,通過(guò)課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),真正來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。
(三)、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。
本著“提高現(xiàn)有的,引進(jìn)急需的,培養(yǎng)未來(lái)的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,人人樹(shù)立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念,徹底改變?cè)瓉?lái)的讓我學(xué)的思想意識(shí),變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過(guò)程抓起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),做好記錄,培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師做好校級(jí)的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來(lái),多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),從而來(lái)輔助教學(xué)??傊?,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,把先進(jìn)的教育思想,教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我鄉(xiāng),來(lái)更新我們的教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)、加強(qiáng)信息化建設(shè),向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。
(五)、加強(qiáng)幼兒教育,辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中,每月都要對(duì)學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)??傊?,要加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。
(五)、作好“普九”工作。
1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,努力提高全社會(huì)“普九”意識(shí)。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作,各種情況掌握詳細(xì),數(shù)字填寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。
5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。
6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。
(六)、做好檔案管理工作。
(七)、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé),堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案,不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料,搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法。
月工作運(yùn)行表
九月:
1、做好教師分工,明確教師工作職責(zé)和工作量。
2、制定《教學(xué)計(jì)劃〉和〈教研教改計(jì)劃〉。
3、完成各種表冊(cè)的印刷工作。
4、教師寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
十月:
1、定其他的計(jì)劃。
2、組織備課。
3、做好單元檢測(cè)。
4、辦好學(xué)習(xí)園地。
十一月:
1、組織兩次教研活動(dòng)。
2、組織期中測(cè)試,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。
3、教學(xué)工作檢查。
十二月:
1、開(kāi)好主題班會(huì)。
2、組織兩次教研活動(dòng)。
4、做好單元檢測(cè)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇4
對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好,特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分:
一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:
從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn):
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面:
充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1)通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì)清理書(shū)包、抽屜,學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。
6、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育,平時(shí)多深入了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
7、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開(kāi)展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹(shù)榜樣,促發(fā)展提高。
8、家庭教育指導(dǎo)方面:
召開(kāi)學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
9、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選篇5
一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,發(fā)揚(yáng)成績(jī),查找問(wèn)題,明確今后努力方向。
學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,多了解他們備課情況,幫助他們找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),
二、抓好教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫,扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度,學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓,還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。
目前,不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題,持之以恒,點(diǎn)滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。
根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上,減少教師的無(wú)效、低效勞動(dòng),切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查,每周對(duì)所有教師檢查一次,找出問(wèn)題,及時(shí)糾正。
4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,早一點(diǎn)落實(shí),教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)體貼,要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué),樂(lè)學(xué),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦好20__年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)水平。
1、積極開(kāi)展課題研究,要結(jié)合實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略。
從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā),確立課題,制定課題實(shí)施方案,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面,要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,進(jìn)一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點(diǎn),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,形成模式,邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題,不走過(guò)場(chǎng),真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。
3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用,通過(guò)捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū),制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng),推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng),校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)前上報(bào)教育辦。
5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語(yǔ)講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)。