2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃【精選8篇】
如何準(zhǔn)備實(shí)驗教學(xué)工作計劃?快來看看吧。時間是箭,去來迅疾,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編為大家收集的2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇1
為了普及實(shí)驗教學(xué),加強(qiáng)教育裝備管理,切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益,我校將扎實(shí)開展實(shí)驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,爭取多項有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、建立機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)日常的管理
(1)學(xué)校按要求制訂實(shí)驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實(shí)驗員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實(shí)驗守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。
(2)進(jìn)一步健全和完善各項管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。
(3)實(shí)驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗,分組實(shí)驗時必須進(jìn)行填寫登記,手續(xù)要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
(5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)分類擺放,并加強(qiáng)防護(hù)工作。
(6)圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放,開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書,不斷提高圖書使用率。
(7)加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理,配備專職教師,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作,實(shí)踐并每學(xué)期考核一次,檢查學(xué)生情況的。
二、加大投入,進(jìn)一步完善實(shí)驗室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗經(jīng)費(fèi)要專款專用,建立實(shí)驗經(jīng)費(fèi)專帳,保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實(shí)驗教學(xué)行為,開展實(shí)驗教學(xué)研究。
1、實(shí)驗教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗計劃、實(shí)驗申報、實(shí)驗備課、實(shí)驗報告"四對口"。
(1)實(shí)驗計劃:每學(xué)期一次,各實(shí)驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,分組實(shí)驗計劃。
(2)科任教師的每次演示,分組實(shí)驗都要實(shí)行申報制度,認(rèn)真填寫實(shí)驗中報單,并與計劃、備課一一對應(yīng)。
(3)科任教師的每次演示,分組實(shí)驗都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗課題、實(shí)驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗步驟,課后有實(shí)驗情況的記載和實(shí)驗效果分析。
(4)每次分組實(shí)驗學(xué)生都要完成實(shí)驗報告,每次實(shí)驗報告都要批改,有時間記載。
2、實(shí)驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示,分組實(shí)驗教學(xué)目的要明確,實(shí)驗之前要與實(shí)驗員一道預(yù)做實(shí)驗,實(shí)驗過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,弄懂實(shí)驗原.,分析實(shí)驗數(shù)據(jù),掌握實(shí)驗操作要領(lǐng),鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開展實(shí)驗教學(xué)研究。
(1)分管實(shí)驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié),并有聽課記錄,課后及時與教師和實(shí)驗員交換意見,提出改進(jìn)措施。
(2)學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,分組實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗操作考查。
(4)每學(xué)期舉行一次實(shí)驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實(shí)驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗,分組實(shí)驗開出率要達(dá)到100%,演示實(shí)驗成功率達(dá)到95%以上,分組實(shí)驗成功率達(dá)到100%。每次分組實(shí)驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作獎懲機(jī)制。
1、學(xué)校對實(shí)驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗實(shí)行評估,計入個人工作量和工作業(yè)績,實(shí)驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比,擇估選送市、地參評,獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗教學(xué)情況的納入教師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇2
為了更好地開展實(shí)驗教學(xué)工作,使我校的科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作更上一個新臺階,更好地促進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實(shí)驗操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),特擬定本計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo),抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗教學(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實(shí)驗教研活動。在一定程度上,促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組 長:李 鵬 副組長:李學(xué)權(quán) 組 員:科學(xué)任課教師
三、工作措施:
1、加大對實(shí)驗教學(xué)的重視。科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程,學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置,趁此契機(jī),成立科學(xué)實(shí)驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大實(shí)驗經(jīng)費(fèi)的投入,以此促進(jìn)和提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗意識——實(shí)驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實(shí)驗過程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的備課,同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。同時根據(jù)我校實(shí)際,科學(xué)老師是兼職的這一情況,對教師進(jìn)行集體培訓(xùn),開展好實(shí)驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實(shí)驗素養(yǎng)。通過教師實(shí)驗操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗教學(xué)比武,強(qiáng)化實(shí)驗操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3、做好實(shí)驗室資料建設(shè)工作,完善實(shí)驗室資料建設(shè)。完善實(shí)驗室資料建設(shè),使實(shí)驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。
4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗教學(xué)。 實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實(shí)驗教學(xué)要開足,開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實(shí)驗,規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗操作。對于個別實(shí)驗,學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實(shí)驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實(shí)驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的實(shí)驗。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實(shí)驗教學(xué)工作;二、平時實(shí)驗教學(xué)時,學(xué)生的哪些實(shí)驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗設(shè)計;三、學(xué)生對實(shí)驗操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對實(shí)驗技能的掌握情況;四、對實(shí)驗教學(xué)的反思和建議。
四、教學(xué)安排:
三月份:開學(xué)前積極采購好各種實(shí)驗器材和藥品。各班制定好切實(shí)可行的實(shí)驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),督促認(rèn)真落實(shí)。
四月份:按照實(shí)驗?zāi)夸浺虒W(xué)要求開展好實(shí)驗教學(xué),完善各種資料。
五月份:繼續(xù)按要求開展好實(shí)驗教學(xué),組織好學(xué)生的一次實(shí)驗競賽。
六月份:搞好實(shí)驗教學(xué),開展實(shí)驗評比,做好科學(xué)實(shí)驗期末復(fù)習(xí)。
七月份:收集完善各種資料,迎接復(fù)習(xí)考試,做好期末總結(jié)。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇3
一、指導(dǎo)思想
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機(jī),善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時,借助課程目標(biāo)中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標(biāo)融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。
二、教學(xué)要求
1、認(rèn)真閱讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在實(shí)驗教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實(shí)驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動手操作的機(jī)會。
3、要及時整理實(shí)驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理的各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實(shí)驗課,在實(shí)驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實(shí)驗方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
3、加強(qiáng)請示匯報,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實(shí)驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實(shí)實(shí)驗設(shè)施。
四、實(shí)驗安排表
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇4
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力,以及實(shí)驗室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實(shí)驗水平和實(shí)驗效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實(shí)驗教學(xué)工作計劃。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗教學(xué)課程,實(shí)驗開出率達(dá)到90%以上,我們力爭演示實(shí)驗達(dá)到95%以上,分組實(shí)驗達(dá)到100%。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實(shí)驗探究過程,形成一定實(shí)驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗,觀察能力。
三、常規(guī)實(shí)驗教學(xué)工作:
1、實(shí)驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配,按照教學(xué)大綱和教材要求,學(xué)期初要制定《實(shí)驗教學(xué)工作計劃》,并認(rèn)真填寫《實(shí)驗進(jìn)度表》,張貼在實(shí)驗室。
2、分組實(shí)驗時,任課教師要認(rèn)真填寫實(shí)驗通知單,學(xué)生要認(rèn)真完成實(shí)驗報告,每次實(shí)驗報告任科教師都要仔細(xì)批改。
3、實(shí)驗教師要按照《實(shí)驗進(jìn)度表》認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗。若需要藥品和儀器,要提前向?qū)W校
校報告,及時購買。同時,開展實(shí)驗教學(xué)研究,積極改進(jìn)儀器及自制教具 。
4、凡有危險性的實(shí)驗,任課教師必須事先講清操作規(guī)程,注意事項,其后必須兩人以上進(jìn)行實(shí)驗,不得隨便讓非實(shí)驗人員操作。堅決杜絕學(xué)生將實(shí)驗藥品帶出實(shí)驗室。
5、做好實(shí)驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。
6、做好實(shí)驗室的衛(wèi)生管理工作。
7、整理好實(shí)驗檔案。
四、 做好實(shí)驗室的安全管理工作
實(shí)驗室必須將實(shí)驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實(shí)驗課時,教師必須向?qū)W生交待清楚實(shí)驗室的各項規(guī)章制度。
1、防火、防電
(1)防短路、漏電。實(shí)驗教師要加強(qiáng)防火及防電害意識,不能麻痹大意,應(yīng)不時督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實(shí)驗前必須保證電路及各種電器的完好,認(rèn)真檢查插頭插座是否合適或松動脫落,電路絕緣是否良好,有無破損、漏電、短路等情況,各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。
(2)學(xué)生做實(shí)驗時,對易引起火災(zāi)的實(shí)驗一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng),避免事故發(fā)生。
(3)嚴(yán)禁在實(shí)驗室吸煙。
實(shí)驗室都配備滅火器,實(shí)驗教師要會使用,并經(jīng)常檢查,保持完好,到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置,一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救,及時報警(電話119)。
2、防盜、防破壞
(1)實(shí)驗教師每天離崗時要關(guān)閉應(yīng)關(guān)閉的電源、水源,鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好,發(fā)現(xiàn)損壞,必須及時報修。待修好后再離開。
(2)學(xué)生實(shí)驗完畢,必須對所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時清點(diǎn)和整理,歸柜保存。
(3)學(xué)生在實(shí)驗過程中,如不按實(shí)驗規(guī)程和要求做,損壞儀器和標(biāo)本,須按損壞程度,要記錄清楚,作價賠償。
(4)在實(shí)驗過程中,實(shí)驗教師不得離開,以保證實(shí)驗順利進(jìn)行。
(5)實(shí)驗結(jié)束時,做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。
(6)學(xué)期結(jié)束,要做好實(shí)驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇5
一、指導(dǎo)思想:
以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨,積極改善辦學(xué)條件,不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實(shí)力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段,全面推動我鎮(zhèn)實(shí)驗教學(xué)工作上臺階,努力推動教育教學(xué)方法改革,致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究,精心組織實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作,取得實(shí)效。加強(qiáng)實(shí)驗室管理,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范制度的建設(shè)與管理,注重實(shí)驗教學(xué)活動的開展,注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高實(shí)驗教師的實(shí)驗?zāi)芰退健?/p>
3、扎實(shí)開展實(shí)驗教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、方法措施:
1、建立健全實(shí)驗教學(xué)工作組織,統(tǒng)籌安排實(shí)驗工作。為了確保實(shí)驗教學(xué)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校成立以校長為組長,教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施此項工作,其他人員密切配合。明確職責(zé),分工協(xié)作,積極穩(wěn)妥的開展各項工作。
2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識水平。把實(shí)驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認(rèn)識實(shí)驗教學(xué)的重要性,把實(shí)驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作,為實(shí)驗教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。同時,加強(qiáng)實(shí)驗管理人員的培訓(xùn),通過對實(shí)驗管理人員的培訓(xùn),提高他們的管理水平,促進(jìn)實(shí)驗管理的規(guī)范化。實(shí)驗教學(xué)的核心在實(shí)驗教師,學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上,讓實(shí)驗管理教師對實(shí)驗儀器進(jìn)行示范操作,手把手講解實(shí)驗操作,規(guī)范操作要領(lǐng),傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上,取長補(bǔ)短,相互交流,提高認(rèn)識。通過培訓(xùn),為實(shí)驗教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。
3、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)工作管理,規(guī)范實(shí)驗教學(xué)的開展.。首先,理順實(shí)驗教學(xué)工作管理體制。確定校長是實(shí)驗教學(xué)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗員、教師是實(shí)驗教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實(shí)驗教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)驗設(shè)施的使用與管理、實(shí)驗教學(xué)的管理與考核、實(shí)驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)??倓?wù)處負(fù)責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實(shí)驗設(shè)施的購置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實(shí)際,制定實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)范、實(shí)驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室管理的考評工作。
4、加強(qiáng)實(shí)驗室管理。建立健全規(guī)章制度,并懸掛張貼上墻,師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目,定期檢查,使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報廢及時登記,履行手續(xù)。儀器擺放整齊,存取方便,有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽,儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊,確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次,儀器基本整潔,藥品保管符合規(guī)定,有防塵、防潮、避光措施;對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng),及時修理,并填好記錄,盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜,危險藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管,并嚴(yán)格按《實(shí)驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序,清潔無塵。
5、扎實(shí)開展實(shí)驗教學(xué)。一是使實(shí)驗教學(xué)形成完整的體系。要有實(shí)驗教學(xué)工作計劃,教學(xué)內(nèi)容,有實(shí)驗教案和實(shí)驗通知單,并有實(shí)驗演示、分組實(shí)驗登記表。二是演示、分組實(shí)驗開出率要達(dá)標(biāo),記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動,在科技興趣小組活動中,充分利用實(shí)驗室的作用,開展科技小論文、小制作等活動;利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本,用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足;利用實(shí)驗室積極開展實(shí)驗教學(xué)活動,探討教法、研究學(xué)法,示范授課,新教法的推廣和運(yùn)用都與這密切相關(guān)。
四、具體要求:
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗教學(xué),將實(shí)驗教學(xué)納入日常工作之一,確保實(shí)驗教學(xué)的順利開展。
2、多渠道籌集資金,加大投入力度,不斷完善實(shí)驗室設(shè)施建設(shè),為實(shí)驗教學(xué)提供硬件保障。
3、加強(qiáng)對實(shí)驗人員隊伍建設(shè),廣泛開展實(shí)驗管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗操作、培訓(xùn)教育,不斷提高實(shí)驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實(shí)驗教學(xué)工作的能力。
4、建立健全各項常規(guī)實(shí)驗管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)驗儀器的使用和管理,讓儀器充分發(fā)揮作用,真正地為教學(xué)服務(wù)。
5、探索和建立實(shí)驗教學(xué)、儀器設(shè)備補(bǔ)給長效機(jī)制,確保實(shí)驗教學(xué)工作連續(xù)性。
6、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),積極開展實(shí)驗教學(xué)研究和自制教具活動,并使實(shí)驗教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇6
物理是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué),現(xiàn)做計劃如下:
一、實(shí)驗?zāi)康模?/p>
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、實(shí)驗重點(diǎn):
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn):
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施:
1、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2、嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗活動。
五、實(shí)驗配檔:
(一)第一周:
1、星期一:決定動能大小的因素,3、4課時。
2、星期二:動能和勢能的轉(zhuǎn)化,6、7課時。
3、星期四:用刻度尺測長度。
(二)第二周:
1、星期一:二氧化氮的擴(kuò)散,3、4課時。
2、星期二:決定擴(kuò)散快慢的因素,6、7課時。
3、星期三:做功與內(nèi)能的關(guān)系,2、7課時。
4、星期四:熱傳遞與內(nèi)能的改變,3、4課時。
5、星期五:研究比熱容,5、6課時。
(三)第三周:
星期四:測平均速度。
(四)第四周:
1、星期二:
(1)一切聲源都在振動,2、3、5、7課時。
(2)利用內(nèi)能來做功。
2、星期三:研究聲音的音調(diào)和音色,2、4、5、6課時。
(四)第五周:
1、星期一:摩擦起電,3、4課時。
2、星期二:用手感覺水的溫度,2、3、5、7課時。
3、星期三:
(1)電流的形成,2、7課時。
(2)用溫度計測水的溫度。
4、星期四:
(1)觀察熔化現(xiàn)象,3、4、6、7課時。
(2)導(dǎo)體和絕緣體,3、4課時。
(五)第六周:
1、星期三:組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
2、星期四:觀察水的沸騰。
(六)第七周:
1、星期二:
(1)壓縮體積可以使氣體液化,2、3、5、7課時。
(2)電流,6、7課時。
2、星期三:觀察碘的升華,2、4、5、6課時。
3、星期四:用電流表測電流。
(七)第十一周:
1、星期三:
(1)研究光的反射定律,2、4、5、6課時。
(2)用電壓表測電壓。
2、星期四:觀察平面鏡成像(3、4、6、7)
(八)第十二周:
1、星期一:決定電阻大小的因素,3、4課時。
2、星期二:
(1)光的折射實(shí)驗,2、3、5、7課時。
(2)變阻器,6、7課時。
(九)第十三周:
星期二:照相機(jī)。
(十)第十四周:
1、星期三:電流跟電壓電阻的關(guān)系,2、7課時。
2、星期四:幻燈機(jī)放大鏡。
3、星期五:伏安法測電阻。
(十一)第十五周:
1、星期三:用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
2、星期四:用天平測物體的質(zhì)量,3、4、6、7課時。
(十二)第十六周:
1、星期一:電功,3、4)
2、星期二:
(1)額定功率,6、7課時。
(2)用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
3、星期三:測定小燈泡的功率。
4、星期五:焦耳定律,5、6,課時。
(十三)第十九周:
1、星期二:物重跟質(zhì)量的關(guān)系,2、3、5、7課時。
2、星期三:同一直線上二力的合成,2、4、5、6課時。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇7
一、化學(xué)實(shí)驗教學(xué)指導(dǎo)思想
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)教學(xué)離不開化學(xué)實(shí)驗,通過化學(xué)實(shí)驗不僅可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解掌握,而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、化學(xué)實(shí)驗教學(xué)方式
高一學(xué)段為必修內(nèi)容,所有班級都進(jìn)行相應(yīng)演示實(shí)驗教學(xué),爭取更多開設(shè)學(xué)生實(shí)驗,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的探究實(shí)驗。探究實(shí)驗以化學(xué)興趣小組為主要參與對象,以基礎(chǔ)知識掌握的較好,對化學(xué)興趣濃厚的學(xué)生為主,利用課余時間進(jìn)行一些實(shí)驗探究。教學(xué)中根據(jù)不同的內(nèi)容采用相應(yīng)的實(shí)驗教學(xué)方式,或是幾種實(shí)驗教學(xué)方式相結(jié)合。
高二學(xué)段選修,文理分科后,對理科班實(shí)驗教學(xué)沿襲高一學(xué)段的操作,對文科班以演示實(shí)驗為主,鼓勵學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行家庭小實(shí)驗,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),了解一些生活常識和與健康有關(guān)的化學(xué)知識。
三、化學(xué)實(shí)驗教學(xué)目標(biāo)
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中采取演示實(shí)驗(多媒體播放實(shí)驗視頻)——培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察能力;學(xué)生動手實(shí) 驗——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過親自動手實(shí)驗,掌握實(shí)驗操作技能,在實(shí)驗過程中體會實(shí)驗的快樂,鞏固并加深理解所學(xué)知識;鼓勵并帶動部分學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)多方面思考,動手動腦,提高思維能力和動手能力,使學(xué)生理解實(shí)驗的原理、實(shí)驗的安全知識、實(shí)驗的注意事項,通過思考,能分析實(shí)驗過程中可能產(chǎn)生的問題,以及如何解決問題,手腦并用,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、高一高二兩個學(xué)段的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容
高一高二兩個學(xué)段的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)涉及化學(xué)實(shí)驗基本操作、溶液的配制、物質(zhì)的制備與性質(zhì)、化學(xué)基本理論的驗證及實(shí)驗探究等
必修一的實(shí)驗學(xué)化學(xué),內(nèi)容包括混合物的的分離提純的五種方法、部分離子的檢驗、除去粗鹽中混有的.可溶性雜質(zhì)、以物質(zhì)的量濃度溶液的配制、有關(guān)元素及其化合物性質(zhì)實(shí)驗等內(nèi)容。對混合物的的分離提純的五種方法演示實(shí)驗在前,而后進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗;其他實(shí)驗均可以采用演示實(shí)驗與學(xué)生實(shí)驗相結(jié)合。其中有部分實(shí)驗教學(xué)以演示實(shí)驗為主,鼓勵學(xué)生回家動手實(shí)驗,如膠體的制備及性質(zhì)、離子反應(yīng)、顏色反應(yīng)等實(shí)驗。 必修二的實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容包括元素金屬性強(qiáng)弱的比較、非金屬性強(qiáng)弱的比較,生活中幾種常見的有機(jī)物的性質(zhì),凡是可以利用家庭材料進(jìn)行的實(shí)驗,一學(xué)生家庭小實(shí)驗為主,結(jié)合原電池原理,進(jìn)行探究實(shí)驗,讓學(xué)生利用理論指導(dǎo)探究如何制備原電池,如何使原電池電流大、電壓高的實(shí)驗等
選修四化學(xué)反應(yīng)原理的實(shí)驗教學(xué)都與理論的學(xué)習(xí)緊密相連,這部分以演示實(shí)驗和學(xué)生探究實(shí)驗為主,開展實(shí)驗探究和家庭小實(shí)驗相結(jié)合,使學(xué)生掌握有關(guān)基本理論。
選修五有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的實(shí)驗教學(xué)主要以教師的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗來進(jìn)行教學(xué),以達(dá)到讓學(xué)生了解一些重要有機(jī)化合物的反應(yīng)斷鍵位置,理解有機(jī)物反應(yīng)的實(shí)質(zhì)——官能團(tuán)的變化,掌握其重要化學(xué)性質(zhì),并能設(shè)計合理實(shí)驗進(jìn)行有機(jī)物的轉(zhuǎn)化與合成,在實(shí)驗過程中,鍛煉學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰?、觀察能力、分析能力,為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)
五、實(shí)驗教學(xué)的準(zhǔn)備
每學(xué)期開學(xué)前制定教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度表安排本學(xué)期所要進(jìn)行的實(shí)驗教學(xué),制定實(shí)驗教學(xué)計劃,開出實(shí)驗藥品和所需儀器清單,并交與學(xué)校實(shí)驗室管理員,準(zhǔn)備實(shí)驗儀器、用品和藥品,做到未雨綢繆。
2023實(shí)驗教學(xué)工作計劃精選篇8
新的學(xué)期開始了,為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。特制定本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃如下:
一、學(xué)生情況分析
三年級共有3個班,三年級的學(xué)生已經(jīng)有一學(xué)期接觸科學(xué)課的時間,有一定的科學(xué)知識,對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察、實(shí)驗的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,學(xué)生對一切事物都充滿好奇心,有較強(qiáng)的求知欲,在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活動。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,比較依賴教師的教。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識比較薄弱。本學(xué)期要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,掌握基本的探究過程。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。
二、教材分析
本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念,整合教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行單元和課題設(shè)計,全冊共有6個單元,19個課題。
“常見材料”是全冊書的引入單元,目的是幫助學(xué)生認(rèn)識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的材料、關(guān)心新材料?!奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索,來研究材料的特殊性質(zhì)?!奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實(shí)驗制作等探究能力?!肮狻眴卧龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?!半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應(yīng)用,使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電,有些材料不容易導(dǎo)電,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?!按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學(xué)探究過程?!靶畔⑴c通信”是全冊書的綜合單元,引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實(shí)。
本冊教科書,設(shè)計了大量的探究性活動,希望學(xué)生對每一個科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識、探究所獲得的事實(shí)和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上。同時希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括,獲得概念性理解。
在科學(xué)探究方面,培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)探究能力和發(fā)展對科學(xué)探究的理解力是同樣重要的。通過本冊的學(xué)習(xí),將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力;進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復(fù),進(jìn)行簡單對比實(shí)驗的能力;綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗所得證據(jù),經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。在對科學(xué)探究的理解力方面,希望學(xué)生能認(rèn)識到,將觀察和實(shí)驗結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,更具說服力;探究受到多種因素影響,因此有必要重復(fù)實(shí)驗;運(yùn)用工具會幫助我們更精確地獲得事實(shí)。
顯然,對證據(jù)的重視,理性的思考,大膽的質(zhì)疑,是科學(xué)態(tài)度的重要標(biāo)志,也是本冊教科書中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的重要內(nèi)容。同時,由于學(xué)生剛開始科學(xué)學(xué)習(xí),在小組中友好合作的意識,積極參與班級討論的習(xí)慣也是需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的。
三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求
1、能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能;能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能;能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究,并能實(shí)驗結(jié)果作出科學(xué)的解釋。
2、能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象,主動提出自己感興趣的問題;愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù),能體能到討論與交流的好處;能體驗到大膽想像的樂趣;愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價,并愿意進(jìn)行改進(jìn)。
3、能辨別制成常用物品的材料,并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān);知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理;了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象;知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體,知道常用電器的工作需要一個完整的回路,知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能;能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律;能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。
4、能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利;懂得節(jié)約用電的常識,知道安全用電的重要性;能舉例說出噪聲和強(qiáng)光對人類的危害;能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。
四、本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)及奮斗目標(biāo)
1、教學(xué)重難點(diǎn):
本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索,但學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于科學(xué)知識體系的傳授,而在于通過調(diào)查、觀察、實(shí)驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。同時,注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識、新產(chǎn)品、新技術(shù),讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會生活的巨大變化。
2、奮斗目標(biāo)
讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實(shí)驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗?zāi)芰?、探究能力,分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力。
<1>知道科學(xué)探究涉及的主要活動,理解科學(xué)探究的基本特征。
<3>能運(yùn)用已有知識做出自己對問題的假想答案。
<5>能通過觀察、實(shí)驗、制作等活動進(jìn)行探究。
<7>能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎(chǔ)上,通過簡單的思維加工,做出自己的解釋或結(jié)論,并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。
3、培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀:
〈1〉保持與發(fā)展想要了解世界,喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
〈2〉珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
〈3〉知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘,但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索,科學(xué)不迷信權(quán)威。
〈4〉形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識,愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論和活動。
〈5〉在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實(shí),克服困難,善始善終,尊重他人意見,敢于提出來不同見解,樂于合作與交流。
〈6〉意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用,也有消極影響。
4、教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn):
形成初步的探究能力,掌握基本的探究過程,提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計方案——實(shí)驗驗證——獲得結(jié)論——表達(dá)與交流——產(chǎn)生新問題。
5、實(shí)驗教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;
2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實(shí)驗結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
五、實(shí)驗落實(shí)措施
1、運(yùn)用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。
2、認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評價手段,以激勵學(xué)生的探究興趣。
3. 鼓勵學(xué)生大膽猜想,對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃,包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施。
4.注意搜集第一手資料,教會學(xué)生觀察、測量、實(shí)驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。
5. 組織好探究后期的研討,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的意見。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。
6、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。
7、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題,尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問題,從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)科學(xué)的價值。