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五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的制定教學(xué)計劃了,下面小編為大家收集關(guān)于五年級體育教學(xué)計劃,僅供參考。

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》為指針,以素質(zhì)教育理論為核心,以健康第一和學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強學(xué)生社會適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,努力激發(fā)學(xué)生運動興趣,促進學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)終身體育的意識,勇于探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營造和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂中健康成長,為培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人打下良好的身體基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

五年級為中年級班級,總計312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,同學(xué)的.體育興趣比較高,合作、互助的意識比較強;班隊干部和體育小組長工作大膽、負責(zé);在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般,體育基礎(chǔ)不是很扎實,對隊列、隊形的變換僅限于初步的了解,隊列規(guī)范還須進一步培養(yǎng)和加強,在耐力、力量、柔韌等素質(zhì)類要有大的突破,個別學(xué)生的身體素質(zhì)相當(dāng)差,鍛煉習(xí)慣與意識也沒有形成。

三、全冊教材分析

教學(xué)內(nèi)容目的與要求課時

常規(guī)教育1

跑蹲踞式起跑反應(yīng)靈敏

耐久跑50米×8勻分體力5

快速跑50米全程跑加速明顯

障礙跑接力跑等頑強拼搏

跳躍單、雙腳跳助跑輕松5

正面曲腿跳過橫竿踏跳準確、有力

蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過桿

跨越式跳高落地輕巧

投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6

壘球擲遠肩上揮擲

鉛球協(xié)調(diào)用力

體操隊列、隊形一切行動聽指揮3

跳短繩、長繩靈敏、協(xié)調(diào)

技巧魚躍前滾翻、后滾翻團身、滾動成直線5

跳山羊靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌

跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調(diào)

各種形式“踢毽子”靈敏反應(yīng)

游戲根據(jù)課的需要另行選擇師生和諧、互動5

小足球腳內(nèi)、外側(cè)傳球熟悉球性2

腳內(nèi)、外側(cè)接、停球合作、互助

定位射門

小籃球運球熟悉球性2

雙手低手上籃合作、互助

韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1

武術(shù)初級長拳強身、愛國1

健康教育健康第一8

3、教學(xué)重點、難點

重點:跑、跳、投的學(xué)習(xí)及掌握。

難點:壘球的學(xué)習(xí)及練習(xí)

四、全期教學(xué)總目標

1、養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。

2、隊列習(xí)慣的養(yǎng)成,一切行動聽指揮。

3、心理素質(zhì)的提高。

4、基本體育技能的掌握。

5、良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

6、探索和諧課堂教學(xué)模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風(fēng)。

7、滲透環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生從珍惜與愛護場地、器材入手,通過“穿過小樹林”等游戲,營造愛我校園,保護環(huán)境的良好氛圍。

五、教學(xué)進度表

課次基本內(nèi)容

1本期教學(xué)安排和要求

2基本隊列、隊形

3跑:蹲踞式起跑

4跑:加速跑

5跑:50米跑

6跑:50米×8跑

7跑:接力跑

8跳躍:單、雙腳跳

9跳躍:正面曲腿跳過橫竿

10跳躍:蹲踞式跳遠

11跳躍:跨越式跳高

12跳躍:立定跳遠

13投擲:投擲紙飛機

14投擲:投擲沙包

15投擲:原地投擲壘球

16投擲:復(fù)習(xí)原地投擲壘球

17投擲:實心球

18投擲:實心球

19體操:跳短繩

20體操:跳長繩

21技巧:跳橡皮筋

22技巧:魚躍前滾翻

23技巧:后滾翻

24技巧:跳山羊

25技巧:跳上成正撐前擺下

26技巧:各種形式“踢毽子”

27小足球:腳內(nèi)、外側(cè)傳、接球

28小足球:定位射門

29小籃球:運球

30小籃球:雙手低手上籃

31韻律活動和舞蹈:秧歌舞

32武術(shù):初級長拳

33游戲:長江黃河

34游戲:單腳跳抓人

35游戲:擲沙包

36游戲:小皮球游戲

37游戲:搶碉堡

38考試:50米

39考試:立定跳遠

40考試:補考

41室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

42室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

43室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

44室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

45室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

46室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

47室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

48室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

六、評價工作安排

評價內(nèi)容評價方式評價等級

健康教育常識卷面筆試優(yōu)秀

合格

待合格

技能技巧實踐操作熟練

一般

較差

心理健康問答、實踐好

一般

較差

七、教研專題及研究措施

教研專題:待定

研究措施:

1、積極開發(fā)課程資源,挖掘民間體育素材。

1、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生在娛樂,玩耍的同時,接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

2、多進行授課內(nèi)容的評比,競賽,使學(xué)生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。

3、在課堂教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生多采取表揚和鼓勵,少進行批評和責(zé)備,使學(xué)生在進步,向上的氣氛中學(xué)習(xí)。

4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發(fā)體育興趣。

八、教研課

教研課:內(nèi)容待定

時間:十二周

九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

九月—十月:教學(xué)常規(guī);學(xué)校體衛(wèi)工作條例;體育課程標準;田徑競賽規(guī)則。新課間操學(xué)習(xí)。

十一月—十二月:體育教學(xué)法;新課程理念。

元月:體質(zhì)健康標準及實施方案;學(xué)期工作總結(jié)。

十、學(xué)科實踐活動安排:

1、20__年9—11月校籃球、田徑隊選拔、訓(xùn)練。

2、20__年11月參加田徑運動會籃球賽。

3、20__年12月籃球隊、乒乓球隊訓(xùn)練。

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期(篇2)

教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。

教學(xué)用具:相關(guān)課件

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

小朋友,你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期,所以大家要注意交通安全。

板書課題:行路安全

二、教授新課

1、出示圖片提問:小朋友你們認識這些標志嗎?

小結(jié):馬路上,車多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打鬧。過馬路時,先看左,后看右,要走人行道。

2、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?

小結(jié):他做得不對,不能翻越欄桿。

3、出示圖片 提問:圖上的小朋友做得對嗎?

小結(jié):他做得對,要和媽媽一起過馬路。

4、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?

小結(jié):他做得不對,騎車時不能打傘。

5、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?

小結(jié):他做得不對,不能在馬路上踢球。

二、 總結(jié)全文

五 課后反思:

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期(篇3)

一、學(xué)情分析:

本校小學(xué)五年級共四個班,本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù),五年級學(xué)生組織紀律性較強,學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí),能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學(xué)生運動能力較平均,五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好,但存在著男、女的差異比較大,所以,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析:

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的。基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標:

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣,體驗到體育活動帶來的快樂。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容,獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動,和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,體驗參加不同項目運動時的.緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定的困難的條件下進行體育活動,養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭積極等的精神,以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求:

1、每堂課教學(xué),都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標的達成。

2、教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。教師在選擇教材時,要在“趣”上做文章,發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力。

3、在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí),給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價;不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果,也要掌握獲地結(jié)果的過程。

4、教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,堅持面向全體學(xué)生,努力做到因材施教,使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期(篇4)

一:學(xué)生分析

五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間,處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運動項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。

二:教學(xué)目標及重點難點

1、教學(xué)目標

(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成鍛煉的習(xí)慣。

(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。

三:教材分析

本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。

通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識,發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì),如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,通過學(xué)習(xí)跳遠發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。使學(xué)生基本能掌握一些運動技能,發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。

四:課時安排

每課3課時,共60課時

五:教學(xué)措施

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范,學(xué)生模仿教師的動作,強調(diào)了教師的教法研究,忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,只管教的怎么樣,不管學(xué)的如何,必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此,要重視學(xué)生學(xué),而且要研究學(xué)生的。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的'興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達到預(yù)期的教學(xué)目標效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

(一)

鍛煉前要做準備活動游戲:組字接力

隊列練習(xí)游戲:迎面接力跑

原地高抬腿跑單杠:斜身引體

(二)

立位體前屈游戲:搶運傷員

后仰成橋游戲:迎面接力跑

立定跳遠 游戲:黃河長江

跳上成蹲撐游戲:投活動籃

縱叉橫叉游戲:搶運傷員

立臥撐游戲:打龍尾

(四)

放假

(五)

分腿騰越游戲:投活動籃

跳上成分腿支撐復(fù)習(xí)體操

分腿騰越游戲:推小車

(六)

靠墻手倒立游戲:推小車

分腿騰越游戲:障礙賽跑

運球投籃游戲:奪球戰(zhàn)

(七)

單手向前推實心球短跳繩

單腳蹬地翻上成支撐游戲:跳短繩接力

分腿騰越游戲:迎面接力跑

(八)

跳長繩繞8字游戲:快快跳起來

向左轉(zhuǎn)走游戲:比比誰投的準

站立式起跑游戲:看誰投的遠

(九)

仰臥起坐游戲:跳躍賽跑

30秒短跳繩游戲:拍拍手

50-60米加速跑游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

周次

教學(xué)內(nèi)容

課次

(十)

跳長繩游戲:快快跳起來

考核:分腿騰越游戲:”字跑

投擲:站立式起跑游戲:搬運接力

(十一)

行進間裂并隊變換隊形游戲:投活動籃

行進間裂并隊變換隊形游戲:拋拋接接

跳躍:助跑幾步屈腿跳起 游戲:鉆環(huán)賽跑

(十二)

50-60米加速跑游戲:投活動籃

仰臥起坐技巧:前滾翻接力

立位體前屈下游戲:投沙包

(十三)

蹲距式跳遠游戲:比比誰力氣大

雙手前拋實心球跳長繩比賽

跳躍:立定跳遠游戲:拍球比多

(十四)

少年拳考核:蹲距式跳遠

少年拳游戲:小足球運球比賽

少年拳跳短繩比賽

(十五)

跳短繩50-60米放松跑

少年拳400米耐久跑

推拋實心球障礙賽跑

(十六)

考核:投擲沙包接力游戲

考核:投擲沙包游戲:小足球比賽

復(fù)習(xí)少年拳考核400米跑

(十七)

運球投籃比賽壘球打靶

小籃球比賽游戲:跳躍賽跑

小籃球比賽游戲:障礙賽跑

(十八)

體育鍛煉為什么能增強體質(zhì)自評、互評成績

五年級體育教學(xué)計劃第一學(xué)期(篇5)

20__至20__學(xué)年,我鎮(zhèn)中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學(xué)校體育工作,要規(guī)范體育課的教學(xué)。本人這學(xué)期擔(dān)任著五年級的體育教學(xué)工作,根據(jù)對這個班級的了解,深感責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,因此,特制定本期工作計劃。

一、班級概況:

五年級共有36人,其中男生15人,女生16人。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運動,愛上體育課,但是,由于大部分年齡較小,身高較低,加上以前的基礎(chǔ)不太好,現(xiàn)在的力量、技巧都比較差,這是必須正視的事實。

二、本學(xué)期的主要工作任務(wù):

1、技能技巧方面:學(xué)習(xí)掌握跳躍、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識。

2、力量訓(xùn)練方面:這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少,這是今期訓(xùn)練的一個重點。

3、速度與耐力方面:速度表現(xiàn)平平,耐力方面突出的有兩位同學(xué),要在這方面下功夫。

4、培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣,教給一些運動常識,培養(yǎng)克服困難的堅強意志力。

三、本期訓(xùn)練項目:

1、技能技巧方面:滾翻、接力賽、跳山羊、體操。

2、力量、速度、耐力方面:仰臥起坐,投擲實心球、壘球,跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

3、興趣培養(yǎng):游戲

4、學(xué)習(xí)常識:理論課。

四、完成教學(xué)任務(wù)的措施:

1、師生思想要重視體育課,保證學(xué)生上課時間。

2、合理精心安排鍛煉項目。前半學(xué)期以活動量大的項目為主,后半期天氣炎熱,要安排活動量小的項目;在不能開展室外鍛煉的課時內(nèi),要臨時變換授課內(nèi)容,安排成室內(nèi)課。

3、教育學(xué)生在課外自覺鍛煉。

4、在課堂內(nèi)適當(dāng)安排小比賽,評選“大力士”、“__冠軍”激發(fā)學(xué)生上進激情。

五、進度安排:

第一周: 收心、常識教育。

第二周:投擲實心球。

第三周:仰臥起坐。

第四周:立定跳遠。

第五周:100米短跑。

第六周:投擲壘球。

第七周:中長跑。

第八周:接力賽。

第九周:仰臥起坐。

第十周:50米短跑。

第十一周:中長跑。

第十三周:跳山羊。

第十四周:滾翻。

第十五周:跳繩。

第十六、十七周:籃球

第十八周:綜合考核。

1840000