作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的低碳環(huán)保主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇1】

教學(xué)活動目標(biāo)：

1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。

2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。

2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。

二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。

師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。

幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，YE！

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的'現(xiàn)象。

師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。

教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。

（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？

（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？

（3）你在哪里見過這些標(biāo)志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標(biāo)志？

（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？

2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。

師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。

（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？

（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？

（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？

（4）播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？

3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。

師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

4、宣布比賽結(jié)果，評獎。

三、延伸活動：

創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫

引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性

2、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

課時安排：

一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的.圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇3】

活動目的：

1. 通過活動，讓學(xué)生認識到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。

2. 激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識，。

3. 讓學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點：

使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點：

體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。 活動用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動方式與方法：

討論法。

時間安排：

40分鐘。

活動場地：

教室。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題

觀看視頻音樂 《地球，你好嗎？》

我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

2. 什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的'煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。

3. 介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現(xiàn)感悟

1、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？

2、學(xué)生出謀獻策

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

（1）廢物循環(huán)再用；

（2）少用紙巾，重拾手帕；

（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

（4）減少糧食的浪費；

（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；

（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；

（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；

（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇4】

活動設(shè)計背景

大班開學(xué)伊始就有一些小朋友不注意總是隨地亂丟紙屑、果皮等垃圾，說了好幾次，效果不好，孩子年齡太小，加之在農(nóng)村生活對衛(wèi)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成。一天戶外活動時，幾個小朋友把紙屑斯的到處亂扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣需要在點滴中逐步培養(yǎng)，借機我就社會領(lǐng)域開展了這次活動。

活動目標(biāo)

1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點、難點

1、認識到亂丟垃圾的危害性，初步樹立保護環(huán)境的意識；

2、尋找保護環(huán)境的一些方法。

活動準(zhǔn)備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

2、投影片，環(huán)保影片視頻；

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

師：這幾天，我們對村子和幼兒園周圍的環(huán)境進行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況？（4~5人作介紹）

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在操場地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在活動教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？

除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的？

師：為什么這些地方總是有垃圾？

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，（打出投影、看視頻）問：對人、動物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做？

3、怎樣保護環(huán)境

怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生？（草坪、操場、教室）打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護身邊的環(huán)境

工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)該保護好環(huán)境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要及時的阻止。

教師出示各種材料，讓幼兒操作

師：對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

教師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時收集來的`垃圾，看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

四、活動延伸環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

教學(xué)反思

進入大班，幼兒已經(jīng)具備了初步的是非觀念和保護環(huán)境的意識。通過中班階段的訓(xùn)練，大班幼兒已經(jīng)懂得不亂丟垃圾是一種良好的行為，已從中班時期的喜歡亂丟垃圾、玩具、書籍，逐漸發(fā)展到經(jīng)過老師的提醒和誘導(dǎo)，愿意在活動后整理好用品，幫助老師打掃活動室的衛(wèi)生。但是值得注意的是，大班幼兒的這種概念仍停留在較低的水平。由于幼兒具有強烈的自我中心的特點，他們很難時時處處為他人著想，而不能考慮到周遭的環(huán)境。因此，在大班階段，通過教學(xué)活動進一步鞏固幼兒的是非對錯觀念增強環(huán)保意識，幫助幼兒將其逐步內(nèi)化，是訓(xùn)練學(xué)習(xí)的重點。為此，我們設(shè)計了一系列教育活動以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和樹立增強處處保護環(huán)境的意識。

通過“愛護身邊的環(huán)境”這一教學(xué)活動的實施，幼兒不僅通過自己的小調(diào)查以及投影視頻資料深刻認識到了垃圾帶給我們生活的許多危害，感受到保護環(huán)境的重要性，在教育活動的最后，我通過讓孩子來發(fā)揮想象相出一些好的辦法來保護環(huán)境，用畫筆或者語言表達出來。在這個活動的設(shè)計中，除了外在因素的影響之外更注重了對精神情感體驗的延續(xù)，使幼兒在快樂的創(chuàng)作中理解并感受到了環(huán)保的意義，從而使幼兒相信自己能夠為環(huán)保做一些自己力所能及的事情，也能給別人帶來美好的生活環(huán)境，進一步增強了幼兒環(huán)保意識，在延伸活動環(huán)節(jié)認識掌握了垃圾分類的技能，知道有些垃圾通過特殊的處理之后又會變成有用的東西，但是在創(chuàng)作活動中，孩子用語言或圖畫表達的想法過于單一，想象思維沒有很好的發(fā)揮，作為教師要能夠發(fā)現(xiàn)這一個教育契機及時引導(dǎo)孩子，提高幼兒科學(xué)科幻思維的發(fā)展。

在活動中材料的提供顯得有些單一，（農(nóng)村孩子家長在這些方面的配合有些欠缺）導(dǎo)致了孩子在操作活動及隨后交流的時候表達的方式也比較單一，在下一節(jié)活動中我會在材料提供中都考慮更加周全一些，讓孩子的思維的空間、表達的機會更廣一些。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。

2.進一步了解環(huán)境保護與健康的關(guān)系。

3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點。

4.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

活動一：環(huán)境布置

師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關(guān)系，是人類的好朋友。

活動二：參觀活動

1.參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。

2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特征并介紹他們的.用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大？”

3.參觀小花園內(nèi)的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。

活動三：常識活動

通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②藥用（可制作藥材）；③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；5對環(huán)境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等）。并幫助幼兒記住3月12日是植樹節(jié)，以及周圍常見樹木的名稱。

活動四：語言活動

1.通過講環(huán)保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法。

2.通過誦讀兒歌《綠》（附后）等，激發(fā)幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。

活動五：音樂活動

組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌，并采用歌舞表演的形式進一步激發(fā)幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。

活動六：游戲“答小記者問”

幼兒當(dāng)小記者，回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小知識，進一步加深幼兒對環(huán)保知識的印象。

1.你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？

2.植樹節(jié)是幾月幾日？

3.我們怎樣愛護樹木？

4.你知道樹有哪些用途嗎？

5.你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？

6.樹是怎樣過冬的？

活動七：社會實踐活動“給樹葉找媽媽”

帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特征的認識。

活動八：延伸活動“比一比，誰能干”

采用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優(yōu)秀獎，可頒發(fā)小禮物。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇6】

一、活動目標(biāo)

1、認識禁煙標(biāo)志，大膽根據(jù)已有經(jīng)驗講述禁煙的危害。

2、積極討論各種禁煙的辦法，感受禁煙的意義。

二、活動準(zhǔn)備

課件一份（禁煙海報若干）禁煙標(biāo)志 收集煙盒若干。

三、活動過程

（一）、主持人出示禁煙標(biāo)志，請同學(xué)說說自己的原有經(jīng)驗。

1、什么事情發(fā)生了？這是什么標(biāo)志？

2、你還在哪些地方看見過這個標(biāo)志呢？

3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志？說明了什么問題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫下來。

（二）同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊?/p>

（三）、明確香煙對身體的害處，想想禁煙的辦法。

1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢一包？

2、如果把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢？

3、你周圍有人抽煙嗎？你喜歡他們抽煙嗎？

4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？

（四）、倡議：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們一起來禁煙！

被動吸煙，你愿意嗎？

吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學(xué)物質(zhì)，會使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長時間和吸煙者呆在一起，吸進了大量的'香煙煙霧，導(dǎo)致被動吸煙。這其實是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會引來各種疾病。

大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸煙?？墒窃诠矆鏊?，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。

在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實大部分學(xué)生并不是主動買煙的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現(xiàn)出味道很好的樣子，使學(xué)生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽煙上了癮。

有句話說得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來，我們一起來禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學(xué)生，更應(yīng)該遠離煙草，這樣才能健康地成長。

來吧，讓我們一起來創(chuàng)造一個無煙的環(huán)境吧！

（五）、欣賞禁煙海報，來理解其中含義。

不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設(shè)計了許多海報，貼在人們經(jīng)過的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。

四、板書：

吸煙有害健康。

吸煙就是慢性自殺。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生交流秋天的美景，增強對秋天的熱愛之情。

2、通過校園實地觀察，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察周圍事物的習(xí)慣以及整理觀察結(jié)果的能力。

3、讓學(xué)生了解正確的落葉處理方法，避免焚燒落葉對環(huán)境的污染。

4、通過制作書簽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作的能力，使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅。

5、啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學(xué)會使用樹葉制作粘貼畫。

教學(xué)重點：

秋天的特點觀察及落葉的處理方法

教學(xué)難點：

如何表現(xiàn)秋天

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。

2、觀察校園的樹木，并準(zhǔn)備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、播放《在希望的田野上》，讓學(xué)生感受秋天到來的喜悅。

2、秋天是成熟的收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃生機的滿園春色。

二、開動腦筋：

1、學(xué)生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優(yōu)美的語言或詩句表達出來，培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天的情感，鍛煉學(xué)生寫作能力和口頭表達能力。

2、思考：秋天，校園里的.植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開始落葉？

三、暢所欲言：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學(xué)生談感受。

2、小組討論：

怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害？

四、走出校園：

鼓勵學(xué)生走進大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機留住秋天的美麗。

低碳環(huán)保主題班會教案【篇8】

活動目標(biāo)

1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點、難點

1、認識到亂丟垃圾的`危害性，初步樹立保護環(huán)境的意識;

2、尋找保護環(huán)境的一些方法。

活動準(zhǔn)備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

2、投影片，環(huán)保影片視頻;

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

師：這幾天，我們對村子和幼兒園周圍的環(huán)境進行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

在操場地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

在活動教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?

除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

師：為什么這些地方總是有垃圾?

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，(打出投影、看視頻)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做?

3、怎樣保護環(huán)境

怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護身邊的環(huán)境

工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)該保護好環(huán)境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要及時的阻止。

教師出示各種材料，讓幼兒操作

師：對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

教師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

四、活動延伸環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。